217537
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Речь. Предложение." (1 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Речь. Предложение." (1 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема урока: Речь. Предложение.

Цель урока:

Обучающая: учить слушать речь и членить ее на предложения; дать понятие рабочей и нерабочей строки в прописях, рисовать с учетом широкой и узкой строки;

Развивающая: обогащать словарный запас, развивать связную речь учащихся по лексической теме «Город. Правила дорожного движения», «Село. Как мы отдыхали на жайляу», умение слушать и отвечать на вопросы по тексту, составлять связное высказывание по картинке.

Воспитывающая: воспитывать соблюдение ПДД, правил гостеприимства.

Наглядное оборудование: картинки с изображением транспорта, светофора; схемы предложений, разных по интонации; знаки препинания на карточках.

I. Организационный момент.

II. Развитие речи.

1) Слово учителя о правилах перехода улицы на перекрестке.

2) Беседа «Умеем ли мы переходить улицу» (использовать картинки, иллюстрирующие городскую улицу, транспорт). Активизация в беседе слов: пешеход, пешеходная дорожка, светофор, перекресток, транспорт; усвоение правил перехода на перекрестке.

3) Рассматривание картинки букваря ( с.6),составление рассказа «Случай на перекрестке».

4)Возможный ypoвень: слушание стихотворения Д.Чиарди "О том, у кого три глаза» (см. «Спутник Букваря, с.8-9). Ответы на вопросы по содержанию стихотворения: Какой глаз говорит «иди»? Какой умоляет, подожди? Какой глаз приказывает стоять? А ты выполняешь команды светофора?

II1. Анализ звучащей речи

I. Слушание речи учителя. Вычленение из речи предложений, разных по интонации.

Наблюдение за интонацией предложения, постановка соответствующего интонации знака препинания после предложения.

Учитель знакомит детей со знаками препинания: «У нас сегодня в гостях –значки – речевички. Они знают, с какой uнтонацией произносятся предложения .Bom этот речевичок умеет рассказывать (показывает точку). Вот этот всегда спрашивает (показывает вопросительный знак). А вот это речевичок умеет только приказывать, требовать, восклицать (показывает восклицательный знак). Послушайте, как я говорю. Какие значки -речевички помогают мне обозначить интонацию предложения? Каждое предложение нарисую с помощью схемы из полосочек , первое слово в предложении будет отмечено вертикальной чертой : . ? !

Вы подходите к перекрестку. (Учитель рисует схему и прикрепляет к доске карточку с изображением точки).

Стойте! Смотрите! Там светофор! (Рисуется схема предложения, в конце предложения ставится восклицательный знак).

Какой горит глазок? Красный? (Рисуется схема, ставится вопросительный знак). Стойте! (восклицательный знак). Зеленый! Идите!

2. Ответы учащихся на задание учителя: Какой знак ты выберешь, если нужно спросить (?), рассказать (.), приказать (!).

3. Выполнение упражнений с помощью схем предложения. Рассматривание сюжетной картинки «Случай на перекрестке». Составление предложений и

рисование схем: Ктo переходит улицу? Дети переходят улицу.- Иди!

-Переходи улицу!

4. Cамостоятельное составление предложений по схемам (см.в букваре):

Кто переходит улицу? Мальчик переходит улицу. Горит зеленый свет?

Горит зеленый свет. Иди!

IV. Подготовка к письму.

1.Составление предложений из трех слов и рисование в тетрадях cxем предложений, связанных со словами "светофор, перекресток, пешеход»

2. Рассматривание и раскрашивание светофора (с.4.Прописи 1).

3. Письмо прямых наклонных палочек (бордюров, узоров).

V. Развитие связной речи..

1. Слушание стихотворения К.Чуковского «Тараканище» (см.Спутник букваря). Ответы на вопросы :Расскажи, как ехали звери. Почему они испугались Таракана? Знаешь ли ты стихотворение К. Чуковского, в котором звери покорились «козявочке» и сдались без боя? А кто же спас всех зверей от Tapaкaна?

2.Чтение наизусть строфы из стихотворения по схемам (см. упражнение в букваре):

Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперед,

А за ним комарики на воздушном шарике,

А за ними раки на хромой собаке.

Цель данной работы: обратить внимание детей на членимость речи. Произнося слово текста, учащиеся фиксируют его с помощью схемы или

картинки, замечают остановки (паузы) между произносимыми словами и предложениями. Учителю рекомендуется обратить внимание детей на знаки в конце предложений.

3. Возможн. уровень. Работа над загадками: кто больше всех знает загадок о транспорте? (используются загадки из «Занимательной азбуки» Павленко

В.К.,Кожушко М.Ф.):

1)Несется и стреляет, 2)Этот конь не ест овса.

Ворчит скороговоркой, Вместо ног — два колеса,

Трамваю не угнаться Сядь верхом и мчись на нем, За этим тараторкой. Только лучше правь рулем.

(мотоцикл) (велосипед)



3)По асфальту едет дом, 4)Чтобы я тебя повез,

Ребятишек много в нем, Мне не нужен овес.

А под крышею дуга, Накорми меня бензином,

Ток бежит по ней всегда. На копыта дай резины. (трамвай ) Побежит… .(автомобиль)



4. Работа по картинкам букваря «Жайляу. Как мы отдыхали летом» относится к возможному уровню; однако сильным учащимся может быть дано индивидуальное задание: составить рассказ по картинкам букваря (с.7) придумать предложения, нарисовать соответствующие им схемы: Кто купает коня? Кто скачет на коне? Кто кормит ягнят? Кто пьет чай? Сколько детей?( Трое). А почему, на столе двe пиалы? (второй гость подошел, когдa стол уже был накрыт ,девочка как гостеприимная хозяйка налила сначала гостям, а cебe принесет пиалу позже). Что пьют дети? (чай, кумыс, шубат и др.)

5.Слушание стихотворения Нурхана Жанаева «Шубат» ("Спутник букваря»,с.10):

Что за вкус и аромат — Хочешь есть - поешь шубат,

В пиалы разлит шубат. Слаще меда наш шубат.

Хочешь пить - попей щубат. Так в народе говорят.

Шубат - напиток, приготовленный из верблюжьего молока, очень питательный, густой и сытный, утоляет одновременно и голод и жажду.

VI. Подведение итогов.

VII. Домашнее задание: «Букварь» - с.3-7

«Спутник букваря» - с.5-9



Общая информация

Номер материала: ДВ-354445



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.