1133359
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Спряжение. Закрепление" (4 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Спряжение. Закрепление" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 4 классе.

Тема: Спряжение глагола. Закрепление.

 Цели: совершенствовать умения учащихся определять спряжение глаголов, писать личные  окончания глаголов;

  • создать условия для закрепления навыков правописания окончаний глаголов;

  • способствовать развитию речи учащихся, внимания, логического мышления;

  • способствовать формированию навыков самоконтроля  и взаимоконтроля;

  • воспитывать любовь к природе.

Тип : урок закрепления знаний

                   

1. Организационный момент

Ребята, сегодня наш урок будет необычным. Повернитесь и поприветствуйте гостей улыбкой, а теперь друг друга. Вы способные, умные и, конечно же, у вас всё получится.  Работать мы будем под девизом "Хочешь грамотным быть - учись думать, мыслить" Желаю вам удачи!

2. Повторение. Актуализация знаний.

Однажды одной части речи предложили ответить на вопросы анкеты. Послушайте вопросы-ответы и догадайтесь, о какой части речи пойдет разговор.

(запись разговора)

Что вы любите больше всего?

- Люблю действовать.

- Что вы больше всего не любите?

-Не люблю предлоги и известную всем частицу.

- Что вы можете сказать о своей роли в речи?

- Что без меня предметы?

Лишь названия.

А я приду-

Все в действие придет.

             - О какой части речи будет сегодня  разговор?

Слово глагол в Древней Руси обозначало речь человека.  Постепенно данное слово утратило свое старое значение.

- Скажите, что теперь оно обозначает! ( правило)

3. Постановка учебной задачи.

Внимание на экран:   глаголить   разглагольствовать

-Прочитайте слова, объясните их лексическое значение. Проверьте по толковому словарю. (если ответят)

У вас возникло затруднение?

-Где мы можем узнать значение этих слов? ( в толковом словаре)

На слайде:

Глаголить – говорить. 

(Глаголать, глаголовать что, говорить, сказывать, рещи;) В.Даль.

Разглагольствовать- говорить многословно, бессодержательно.


- Что объединяет эти слова?

(глаголы, н.ф., однокоренные)

- Чем они отличаются? (спряжением)

- Сформулируйте тему  урока. (Спряжение глаголов)

- Мы умеем определять спряжение глаголов? (Да)

- Значит, что будем делать сегодня на уроке? (Закреплять знания и отрабатывать навыки определения спряжения  глаголов)

             - Где нам пригодятся эти знания? ( грамотно писать безударные личные окончания глаголов)

- Что мы должны знать, чтобы правильно определить спряжение?

  1. Что такое спряжение?  (правило)

  2. Какие окончания имеют глаголы 1  и 2 спряжения?

  3. Алгоритм  определения спряжения.

  4. Глаголы-исключения ( стих)

(На доске дети составляют  схему –алгоритм определения спряжения)

4 Решение учебной задачи.

  • Работа с учебником.

Внимание на экран:   портрет Петра 1 и яблоко

-Что вы видите?

-Какая между ними связь?

Ответить на этот вопрос вам поможет учебник. С. 115 упр.510.

Прочитайте текст.

-О каком яблоке идет речь?

А знаете ли вы, что картофель голландцы и французы называли – ЗЕМЛЯНОЕ ЯБЛОКО. Итальянцы – ТАРТУФЕЛЬ.  А немцы -КАРТУФЕЛЬ Но первое его имя было ПАПА – так называли её на родине в Южной Америке индейцы.

- Какая между картинками связь?

Выпишите из повествовательных предложений 1 абзаца  глаголы.

 Определите их спряжение. ( растут, не едят, варят, жарят)

- Какой глагол не нужно было выписывать?? Почему?

- проверка спряжения с объяснением по алгоритму. (1 у доски)

  • Работа в паре

« Мой кулинарный рецепт »

Вы, наверное, знаете, что картофель называют в народе вторым хлебом. Хотя сначала его выращивали из-за красивых цветов и считали несъедобным. Сейчас же ни один обед не обходится без этого овоща. Назовите самое любимое ваше  блюдо из картофеля? Давайте попробуем составить алгоритм приготовления картофельного пюре, использовать будем только глаголы.

-Что нужно сделать сначала?  (обсуждение)

На слайде:

Помыть

Отварить

Посолить

Нарезать

Почистить Растолочь

- Работать будем в паре, договоритесь и запишите эти глаголы в нужном порядке, определите спряжение.

-Самопроверка по эталону. Поднимите руки пары, которые не допустили ошибок.

  • Работа с пословицами.

О  картофеле или картошке, так называют её в народе, сложено много пословиц и поговорок. Найдите их у себя  на столе. Прочитайте.

Назовите пословицы, в которых глагол употреблен в форме:

- п.в., б.в., неопред. форме.

Ешь картошку и хлеб — проживешь до́ ста лет.

Картошка да каша - еда наша.

Свинье дали картошки, она просит апельсинов.

Картошку копать, не руками махать.

Любовь не картошка, не выбросишь в окошко.

Выпишите 1 пословицу, которая больше всего понравилась, и выделите все изученные орфограммы, над глаголом укажите спряжение.

5.Физкультминутка. 

Как живешь?

- Как идешь?

 А бежишь?

- Ночью спишь?

  Как плывёшь?

- Как берешь?

- А даешь?

- Как молчишь?

- А грозишь?

- Как сидишь?

6. Домашнее задание

Уважают и почитают картофель в России: утверждают собственный ежегодный праздник, создают музеи, устанавливают памятники, пишут стихи.   Не каждому овощу такая честь! Дома вам предстоит поработать с одой о картошке. С уроков литературного чтения вы помните, что ода это…

Задание: у глаголов определить спряжение, время.

ОДА КАРТОШКЕ

Картошка полезна всем людям на свете:

Больным и здоровым, и взрослым, и детям.

Картошка спасала, картошка кормила,

Картошка – доступна: и вкусно, и мило.

Картошкой насыщены кушанья наши.

Мы любим картошку, не рыбу и каши.

Печёной, варёной бывает картошка,

Её можно много и можно немножко.

Кто любит покушать, кого ждёт диета.

В оладьях и чипсах, пюре и котлетах.

И в борщ, и в солянку, в уху и в жаркое.

А если поход, то картошка – святое!

В подвале картошка, в стихах и в фольклоре.

Поют про картошку и соло, и в хоре.

В застолье семейном, на лоне природы

Картошке – хвала, дифирамбы и оды!

7. Контроль знаний.

Выполнение теста.

Тест "Спряжение глаголов"

  1. Спряжение – это  изменение глагола по числам и лицам?

  2. Глагол в неопределенной форме отвечает на вопрос: Что делал? Что делать?

  3. Спряжение можно определять по неопределенной форме?

  4. Ко I спряжению относятся глаголы, оканчивающиеся на -еть, -ать,-уть, -ыть, -оть;

  5. У глаголов с ударным окончанием спряжение определяется по неопределенной форме, с безударным по окончанию?

  6. Глаголы, оканчивающиеся в неопределенной форме на -ить ( кроме брить, стелить) относятся к I спряжению?

     7) У глагола прошедшего времени определяется спряжение?

      8) Личные окончания глаголов I спряжения:  ЕШЬ, ЕМ, ЕТЕ, УТ-ЮТ?

      9) Личные окончания глаголов 2 спряжения ИШЬ, ИМ, ИТЕ, УТ-ЮТ?                 10) Глаголы: гнать, держать, вертеть, видеть – относятся к 2 спряжению?

Анализ результатов ( на доске в виде диаграммы)

8. Рефлексия.

Наше занятие подошло к концу, давайте подведем итог,

 Закончите любое из выражений:

 Мне понравилось…

 На уроке я узнал, что...

 Меня удивило…

 Мне бы хотелось...



Общая информация

Номер материала: ДВ-263693

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.