Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку"Имя существительное отвечает на вопросы Кто?Что?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку"Имя существительное отвечает на вопросы Кто?Что?"

библиотека
материалов

Күні.Дата.

Сынып. Класс. 2.

Пән. Предмет. РУССКИЙ ЯЗЫК

Тақырыбы. Тема. Имя существительное отвечает на вопросы КТО? ЧТО?

Типі. Тип. Комбинированный.

Мақсаты. Цель.

  1. Обеспечить усвоение обучающимися навыков и умений задавать вопрос к словам, учить находить существительные в тексте, совершенствовать правописание словарных слов, совершенствовать общеучебные навыки – работать с учебником, писать в быстром темпе, бегло и правильно читать.

  2. Развивать фонематический слух, орфографическую зоркость, устную и письменную речь, память, внимание, мышление, познавательный интерес.

  3. Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, стремление к овладению ЗУН.

Әдістері. Методы. Р, ЧП, словесный.

Көрнекілігі. Оборудование. Учебники, дидактический материал, предметные картинки.


Сабақтың барысы. Ход урока.


Этапы урока

Деятельность на уроке

Время

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Организационный момент.

1. Проверка готовности, психологический настрой детей к уроку.

2. Жужжащее чтение.

3 мин

2. Бұрынғы білімді жандандыру.

Актуализация прежних знаний.


1. Контроль домашнего задания.

  • Выявление причин невыполнения или трудностей при выполнении домашнего задания, коррекционная работа при необходимости.

  • Дети рассказывают правило об имени существительном.

2. Дид.упр. «Опиши картинку».

  • На доске висит картинка «Дед Мороз и Снегурочка». Дети работают по карточкам и записывают слова по столбикам КТО? ЧТО?

  • Коллективная проверка.

3. Словарная работа (работа по перфокартам).

  • Дети вставляют пропущенные буквы в словарные слова – П…рог, быстр…, ж…йляу, меб…ль, л…пата, дек…брь, к…пуста, мес…ц, к…стрюля.

8 мин

3. Подготовка к усвоению

нового материала.

  • Сегодня на уроке мы продолжим тему имени существительного. Что вы уже знаете о нём? (ответы детей).

2 мин

4. Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Усвоение нового материала.

1. Комментированная работа у доски (задание на карточках).

  • На карточках написаны слова, из которых дети должны выбрать существительные и записать их в столбики Кто? Что?

  • Белая коробка, корова мычит, звёздочка сияет, пришла зима, сильный мороз, дремлет кошка, ученик читает.

2. Работа по учебнику (комментированное письмо).

  • Стр.152 упр.401 (распределить слова по столбикам, дети комментируют слова, объясняют пропущенные буквы, вспоминают правила).

18 мин


5. Физминутка.

  • «Бегун – бежит. Пловец – плывёт. А лётчик водит самолёт.

Шофёр баранку крутит так. А я пешком хожу вот так!»

1 мин

6. Жаңа тақырыпты бекіту.

Закрепление нового материала.

Самостоятельная работа детей.

  • Стр.152 упр.402 (распределить существительные).

11 мин


7. Үй тапсырманы түсіндіру.

Объяснение домашнего задания.

  • Стр.153 упр.406 (выписать слова в два столбика кто? что?)

2 мин

8. Сабақтың қорытындысы.

Итоги урока.

1. Обмен впечатлениями об уроке.

2. Оценки за урок.

  1. мин


Выпиши существительные и распредели их в столбики Кто? Что?


Белая коробка, корова мычит, звёздочка сияет, пришла зима, сильный мороз, дремлет кошка, ученик читает.



Выпиши существительные и распредели их в столбики Кто? Что?


Белая коробка, корова мычит, звёздочка сияет, пришла зима, сильный мороз, дремлет кошка, ученик читает.



Выпиши существительные и распредели их в столбики Кто? Что?


Белая коробка, корова мычит, звёздочка сияет, пришла зима, сильный мороз, дремлет кошка, ученик читает.



Выпиши существительные и распредели их в столбики Кто? Что?


Белая коробка, корова мычит, звёздочка сияет, пришла зима, сильный мороз, дремлет кошка, ученик читает.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров134
Номер материала ДВ-305041
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх