Конспект урока по русскому языку "Отработка умений и навыков грамотного написания окончаний имен прилагательных ." (3 класс)

Конспект урока по русскому языку

Класс: 3

Учитель: Шнар О.Е.

Тема: Изменение имен прилагательных по родам, числам и падежам. Правописание окончаний имен прилагательных.

Оборудование: презентация, учебник.

Цель: Отработка умений и навыков грамотного написания   окончаний имен прилагательных .

Задачи:

Предметные:

-определять вид текста: описание, повествование или рассуждение;

-совершенствовать знания о прилагательном, как части речи, об изменении прилагательных по родам, числам, падежам; зависимости прилагательного от имени существительного

Регулятивные:

Продолжать формировать у учащихся умение организовывать свое рабочее место.

Познавательные:

Формировать у учащихся умение ориентироваться в системе знаний: отличать новое от уже известного.

Коммуникативные:

Учить учащихся правильно выражать свои мысли в устной форме.

Формировать умение слышать и слушать друг друга, работать в паре.

Личностные:

Формировать положительное отношение к процессу получения знаний.

Этап урока	Деятельность Учителя	Деятельность ученика
Орг. момент	Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь.	Проверяют готовность к уроку.  Садятся за парты.
Минутка чистописания Орфографическая минутка	Урок начнем с минутки чистописания. Откройте тетради, запишите сегодняшнее число, классная работа. - Пропишите буквы: П, п Словарь: пальто, пенал, посуда. Составьте предложения, подчеркните главные члены предложения.
Актуализация знаний	На доске слайд. На доске записаны соединения букв. - В какой части слова мы можем увидеть соединение этих букв? ая                 ое                    ый         ые Дети отвечают (Окончания имён прилагательных) -Верно. Теперь запишите предложение: МИМО МАЛЕНЬКОЙ МАРИНЫ ПРОБЕЖАЛ МЕДВЕДЬ С МАЛИНОЙ. Какое слово выражено именем прилагательным (маленькой). - Определите число, род и падеж этого слова (Ед.ч., ж.р., Р.п.), подчеркните прилагательное волнистой чертой. Сегодня вы записывали словарные слова, составьте с ними по одному словосочетанию и запишите с красной строки (теплое пальто). Задайте вопрос от сущ. к прилагательному. Выделите окончание в имени прилагательном.
Самоопределение к деятельности	- Сегодня наш урок посвящен снова имени прилагательному. Целью нашего занятия станет научиться верно, подбирать окончание у имен прилагательных. Мы будем продолжать учиться писать окончания имён прилагательных, изменяя их по падежам. - Тема урока: «Правописание падежных окончаний имён прилагательных»
Изучение нового материала	Ребята, правописание окончаний прилагательных зависит от грамматических признаков слова – его рода, числа, падежа. Окончание имени прилагательного совпадаем с окончанием вопроса. При этом нужно различать окончания прилагательных после твердых и мягких  согласных в конце слова Солнышко (какое?) красное. Посмотрите на доску: Для того, чтобы определить окончание имени прилагательного достаточно его просклонять. Так же в каждом падеже прилагательное имеет свое окончание, посмотрите на экран Безударные окончания прилагательных  мужского рода не совпадают  с окончанием вопроса Пряник (какой?) тульский. Для того чтобы это закрепить давайте с вами просклоняем словосочетание: красная земляника И.п (есть что?) красная земляника Р.п (нет чего?) красной земляники Д.п (рад чему?) красной землянике В.п (вижу что?) красную землянику Т.п (доволен чем?) красной земляникой П.п (думаю о чем?) о красной землянике Теперь выделим окончание имен прил. и сущ. Теперь попробуем потренироваться у доски (каждый падеж выходит писать отдельный ученик). И.п почетный гражданин Р.п почетного гражданина Д.п почетному гражданину В.п почетного гражданина Т.п почетным гражданином П.п о почетном гражданином - Выдели м окончания. Летние дни, зимняя стужа. (самостоятельно).
Подведение итогов	-Какую роль играют прилагательные в нашей речи? -На что опираться при выборе окончания имен прилагательных.
Д.З.	Откройте дневники, запишите домашнее задание. Учебник стр. 118 упр. 212.