-Прочитайте
упражнение 1.
О чем
говорится в задание? Что мы должны сделать? (записать номера предложений
по группам, 1)состоят только из главных членов(нераспространенные); 2 )
состоят из главных и второстепенных членов ( распространенные)
- На
какие две группы мы можем разделить данные предложения
(Нераспространенные
и распространенные )
-
Давайте вспомним какие предложения называют нераспространенными и
распространенными?
(
нераспространенные - состоят из главных членов предложения
Распространенные
- состоят из главных и второстепенных членов)
-Давайте
с вами запишем только номера нераспростренненых предложения( 3,5,7,14)
Почему вы выбрали, докажите .
(потому
что состоят из главных членов предложения )
-Выпишите
только номера, где распространенные предложения
(1,2,4,6,8,9,10,11,12,13)
Почему
вы так решили (состоят из главных и второстепенных членов)
-Простые
предложения бывают (нераспространенными, распространенными)
Из чего
состоят нераспространенные? (состоят из главных членов предложения- в
предложение подлежащие и сказуемое )
Из чего
состоят распространенные предложения? (состоят из главных и
второстепенных членов - в предложение являются дополнением, определением,
обстоятельством )
- Что
такое однороные члены предложения ?( главные или второстепенные члены
предложения, связанные в нём с одной и той же словоформой и выполняющие одну
и ту же синтаксическую функцию).
Перед
вами три предложения, найдите однородные члены предложения (1. станции,
дома, деревья, фонари; 2. листвой и плодами. 3.читаю журналы и занимаюсь
гимнастикой)
Во 2 и 3
предложение, чем соединятся однородные члены предложения? (союзом)
-Чем
однородные члены являются в предложение ( подлежащим,
Прочитайте
упражнение 2.
Что
нужно сделать? ( выписать предложения с однородными членами. Подчеркнуть
,отметить к какому члену предложения они относятся, задать к ним вопросы)
-Давайте
вспомним как провести синтаксический разбор.
(1.
Определить вид предложения по цели высказывания
2.определить
интонацию предложения.
3. Найти
грамматическую основу предложения
4.*
Найти второстепенные члены предложения и определить распространенные и
нераспространенные
5.Опрелелить
в предложение однородные члены )
-
Прочитайте 1 предложение.
По цели
высказывания какое это предложение? (повествовательное)
Какое по
интонации? (невосклицательное)
Найдите
подлежащие и сказуемое (вихрь закрутил и погнал)
Есть ли
в данном предложение, однородные члены? ( да)
Назовите(закрутил
и погнал).
Чем
являются в предложение? ( сказуемым)
От
какого члена предложения будем задавать вопрос? ( от подлежащего)
Запишите,
подчеркните. Не забудьте подчеркнуть так, как на образце
-
Прочитайте 2 предложение.
По цели
высказывание какое это предложение?(повествовательное)
Какое по
интонации? (невосклицательное)
Найдите
подлежащие и сказуемое (в реве слышались )
Есть ли
в данном предложение однородные члены ? (да)
Назовите(
стоны, визг и смех)
Чем
являются в предложение? (обстоятельством)
От
какого члена предложения будем задавать вопрос? ( от сказуемого)
Запишите,
подчеркните, как в образце .
-
Прочитайте 3 предложение.
По цели
высказывания какое это предложение? (повествовательное)
Какое по
интонации( невосклицательное)
Найдите
подлежащие и сказуемое ( капли упали)
Есть ли
в данном предложение однородные члены ? (да)
Назовите
( редкие, тяжелые)
Чем
являются в предложение ? ( определением)
От
какого члена предложения будем задавать вопрос? ( от подлежащего)
Запишите,
подчеркните, как в образце.
-
Прочитайте 4 предложение.
По цели
высказывания какое это предложение? ( повеств.)
Какое по
интонации? (невосклицательное)
Найдите
подлежащие и сказуемое ( гроза разразилась )
Есть ли
в данном предложение однородные члены? (нет)
Записывать
его не будем.
Теперь
самостоятельно найдите, выпишите и подчеркните предложения с однородными
членами
Проверка.
По цели
высказывания какое это предложение?
Какое по
интонации
Назовите
подлежащие и сказуемое
Есть ли
однородные члены. Назовите их
Чем
являются в предложение?
От
какого члена предложения будем задавать вопрос?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.