1.
Позитивный настрой
Перед тем как
назвать тему урока, прочитайте рассказ и определите, какое чувство испытывал
мальчик после кражи и попробуйте сформулировать тему нашего урока.
Компас.
Эту игру
придумали девчонки. Они копали в укромном уголке двора маленькие ямки.
Складывали в них конфетные бумажки, пуговицы, бусинки, закрывали осколком
стела и заравнивали землёй. Называлась эта игра – «секрет». Надо было
спрятать свой секрет так, что никто его не нашёл. Глядя на девчонок, занялись
секретами и мы. Но мы складывали в ямку вещи посерьёзнее.
В
наш с Валеркой «секрет» я положил перочинный ножик с перламутровой ручкой.
Тогда Валерка сбегал домой и принёс свою самую ценную вещь – компас на
цепочке. Ни у кого в нашем дворе не было такой замечательной вещи.
Компас
напоминал карманные часы. Круглый, потрёшь о штаны – блестит! Валерка
говорил, что он серебряный.
Но
разве в этом дело? Мы глаз не могли оторвать от его дрожащей, нервной
стрелки. Своим синим концом она упрямо показывала на соседний двор, то есть
на север. А в полной темноте стрелка и цифры таинственно светились.
Все
завидовали Валерке и даже подлизывались к нему, чтобы разрешил подержать
компас в руках.
Мы
выбрали для нашего «секрета» самое надёжное место. И каждый раз замирали –
цел ли?
Однажды
мне приснился страшный сон – кто-то нашёл наш «секрет». Я лежал с открытыми
глазами и видел пустую ямку. Я тихонько оделся и выскользнул из квартиры. Во
дворе никого не было. Даже дворник дядя Петя ещё не встал. Слышно было, как
он кашлял в своей пристройке.
Я
кинулся в газонные кусты и разгрёб землю. Фу ты! – всё на месте. Я уже
засыпал «секрет», как вдруг меня стукнуло: ведь этот компас – замечательный
компас! – может быть моим. Моим! И я взял его. Засыпал ямку, расправил траву
и – домой. Залез с головой под одеяло – вот он в моих руках. Загадочно
светятся его фосфорические цифры, дрожит кончик стрелки.
И
вдруг я покрылся потом. Не от того, что под ватным одеялом было душно. Ножик!
Ножик остался в «секрете». Валерка сразу догадается, что это я взял компас. И
я бросаюсь во двор. И беру свой ножик.
Валерка до слёз
расстроился, увидев, пустую коробку, в которой лежало наше сокровище. Я тоже
принялся охать и даже хватался за голову «от горя». Я думал, что со временем
перестану покрываться этими омерзительными мурашками. Но они появлялись
каждый раз, как только я притрагивался к компасу. Или даже к своему ножичку.
Несколько раз я пытался признаться Валерке и даже начинал: «Ты знаешь…». Но
закончить не хватало сил. Я не находил себе места. Мне было противно смотреть
на себя в зеркало. И вот однажды утром я сказал себе: «Сегодня ты обо всем
расскажешь Валерке!» И сделал это. Я подошёл к нему и сказал: «Можешь меня
ударить. Это я взял твой компас». До сих пор помню, как посмотрел на меня
Валерка.
История
с компасом меня многому научила. Я стал чаще задумываться над своим
поведением. Ведь чтобы сделать что-нибудь плохое, времени много не надо.
Нескольких секунд хватит. Ты даже толком не поймёшь, что сделал и зачем. Но
потом-то времени предостаточно, чтобы уразуметь, что ты натворил.
¨
Что чувствовал мальчик после кражи
компаса?
¨
Что он должен был сделать сразу же, как
только ему захотелось взять чужую вещь?
¨
Как называется чувство, которое мучило
мальчика? ( СОВЕСТЬ)
«… От того, как ты отнесешься к своему поступку,
найдёшь ли силы, чтобы раскаяться, или промолчишь, - и будет зависеть, как
твои дела пойдут дальше, что из тебя получится.
Это очень трудные слова: «Простите меня. Я
виноват!». Но эти слова – чудесное лекарство. После них становится спокойно,
хорошо и легче на душе.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.