технологии в 1 классе
Дата 28.12.17
по теме № 12.
«Наши проекты. Аквариум»
Цель:
научиться лепить аквариумных рыб, развивать мелкую моторику рук,
чувство формы, пропорции, глазомер, творчество.
Тип
урока: урок усвоения нового материала.
Оборудование:
музыкальная композиция «Шум моря», макет аквариума, слайды, материалы и
инструменты, необходимые для работы (пластилин, стека, тряпочка), цветные
карандаши.
ХОД УРОКА
1.
Организационный момент.
Мы пришли сюда учиться
Не лениться, а трудиться.
Слушаем внимательно
Работаем
старательно.
2.
Постановка учебной задачи.
-
Ребята, закройте глаза.
-
Открывайте. Что видите? (аквариум).
Тема
нашего урока :» Аквариум»
Что
мы узнаем? (что такое аквариум, какие аквариумы бывают, какие рыбы живут в
аквариуме?, для чего рыб помещают в аквариум?)
-
Что такое аквариум?
·
сосуд для содержания и разведения водных
растений и животных.
·
учреждение, где содержатся представители морской
и пресноводной фауны и флоры с целью их изучения и
демонстрации. Имеются во многих странах мира.
Аквариумы
бывают разных размеров и форм. Слайд 1.
-
У кого дома есть аквариум?
-Какие
рыбки живут у вас в аквариуме.
-
Посмотрите на экран и вы увидите некоторые виды рыб, которых помещают в
аквариум. Слайд
2.
-
А для чего их помещают в аквариум? (показ морских и речных рыб, для изучения
особенностей жизни рыб, для украшения жилищ).
-Ребята
посмотрите на рабочие места. Обратите внимание на инструменты и материалы.
Какой
материал лежит у вас на столе? Какие инструменты?
Какой
вид работы ждет нас? (лепка)
-
Чему научимся? (лепить аквариумных рыб).
3.
Практическая работа.
-Какой
смайлик хотите заработать, нарисуйте у себя на листочках.
-
Сегодня, каждый из вас, создаст свою рыбку. Ваши рыбки станут основой для
целого красочного подводного мира, который мы легко создадим вместе.
4.
Физминутка.
Море
волнуется раз.
5.
Правила безопасности при работе с пластилином.
6.
Пальчиковая гимнастика.
Рыбка
плавала, играла.
Бойко
хвостиком виляла.
В
речке весело жила.
К
нам в тарелку приплыла.
Практическая
работа.
Задание
1: организовать рабочее место для лепки.
Задание
2: Изготовить фигурку рыбки и «поселить» в аквариум.
Учитель
наблюдает за работой, при необходимости оказывает помощь в выполнении задания.
Организует уборку рабочих мест.
5.
Рефлексия учебной деятельности.
-
Посмотрите, какой красивый аквариум у нас получился. Все рыбки разные, не
похожие друг на друга. Дружная работа помогает за
короткое время изготовить сложное большое изделие, помогает понять то, о чём
сам сразу не догадался, учит договариваться, укрепляет дружбу. Молодцы!
-
О чем мы узнали?
-
Чему научились?
-
Кто какой смайлик зарабатывает? Совпал ли ваш смайлик с тем, который получили?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.