Конспект урока по технологии "Мастерская Деда Мороза"

Урок технологии в 1 классе

Тема: «Мастерская Деда Мороза».

Планируемый результат:  Открыть новый прием изготовления снежинок.

Задачи урока:

1.      Личностные УУД:

  - Воспитание аккуратности, трудолюбия, добросовестного отношения к работе  и способность радоваться успехам одноклассников.

2.      Познавательные УУД:

   - Систематизировать и расширять представления детей о разнообразных  приёмах работы с бумагой  и  использовать его при создании нового вида снежинки,

   - Развивать творческое воображение;

  - Соблюдать правила по технике безопасности при работе с ножницами, клеем.

3.      Регулятивные УУД:

   - Осуществлять пошаговый контроль по результату.

4.      Коммуникативные УУД: 

    - Допускать существование различных точек зрения;

    - Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Методы: наглядные, словесные, практические,  ИКТ – иллюстрация способов деятельности через презентацию.

Вид деятельности индивидуально-групповая, парная.

 Цели:                                                                                                                                                                                                                                           -освоить технологию изготовления снежинки из бумаги;                                                                                                            

 -учить выстраивать последовательность действий для создания снежинки

-учить работать в паре

-воспитывать у детей уважение к труду, желание мастерить, делать работу своими руками.

 Оборудование: мультимедейная презентация, аппаратура для воспроизведения м\м презентации, цветные бумаги, клей-карандаш, толковый словарь, клеёнка.                                                                                                                                                                                                                      

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
1. Мотивация к учебной деятельности. -Орг. момент. -Психологический настрой.	-Здравствуйте, ребята! Улыбнулись мне, улыбнитесь друг другу. С хорошим настроением начинаем наш урок.	Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку, психологически настраиваются на урок	2,3,4
2. Мотивация и целеполагание, создание проблемной ситуации.	Снеговики  прислали вам подарок. Чтобы открыть подарок нам нужно отгадать загадку Слайд №1Вся нарядная в игрушках, Вся в гирляндах и в хлопушках. Не колючая ни сколько Ну, конечно это …ёлка (Повесить елку, сделанную из рук детей) -Ребята, какой праздник мы все с нетерпением ждём и взрослые и дети?  -Без чего не бывает новый год? До нового года осталось не так уж много, пора и начать подготовку. А как мы это представляем? Что мы можем делать? -Как вы думаете, что мы будем делать на уроке? -А что такое слово «ёлка» обозначает в толковом словаре?	Отгадать загадку. Елка. Новый год. Без ёлки. Самим можно изготовить новогодние игрушки Украшать ёлку. Чтение ученика	1,2,3,4
3.Деятельность обучающихся по освоению новых первичных знаний и выработка новых умений. Анализ образца.	-Ребята, а из чего сделана наша ёлка? -А ещё какие украшенные ёлки вы видели или знаете? -Сейчас я вам покажу разные интересно украшенные ёлки. Отгадайте, из чего они сделаны? Показ слайдов № 2 (из картошки) №3 (из яичных контейнеров) №4 (из карандашей) №5 (из пластиковых ложек) №6 (из перчаток) №7 (из шин) - Из чего можно украсить ёлку? -А из чего мы будем украшать нашу ёлку Давайте отгадаем загадку и узнаем. Слайд №8«Что за звездочки сквозные На пальто и на платке, Все сквозные, вырезные, А возьмешь – вода в руке. -Как вы думаете, чем мы будем украшать нашу ёлку? Слайд №9-Вы когда-нибудь рассматривали снежинки? Какие они? Оказываются они все шестигранные, не бывает на свете пятигранных снежинок. Все они разные и нет на свете двух одинаковых снежинок -Из чего можно сделать снежинку? Угадайте, а эти снежинки из чего сделаны? Показ слайдов. №10–из макарон №11 – из пластилина №12 – из бисера. №13 – из ниток №14 –из фломастеров №15 –из бумаги. -Посмотрите  на парты, значит из чего мы сделаем наши снежинки? Слайд № 16 Мы с вами сделаем такую снежинку. -Из чего и как она сделана? -Что нам нужно для этого? -Какие инструменты нам нужны? -Как мы работаем с ножницами. ТБ. -Работать сегодня мы будем в паре. Как мы работаем в паре.	Из бумаги, из рук ребят. Из любых вещей можно украсить ёлку, нужно только пофантазировать. Снежинки Из снежинок                   Ножницы во время работы кладите справа, кольцами к себе. •          Передавайте ножницы кольцами вперед, держа их за сомкнутые лезвия.) •          Не приближайте пальцы рук к лезвиям. •          Не размахивайте ножницами и не отвлекайтесь во время работы с ними. -Работаем,  не мешая другим, тихо, аккуратно. -Внимательно слушаем объяснение и выполняем работу по образцу. -Выполнил работу, помоги другу.	1,2,3,4
4. Творческая практическая деятельность	-Все готовы? -У вас на партах лежат по 2 заготовка, по желанию взяли по 1 заготовку- квадратику. Складываем по образцу. Показ слайдов №17 Шаг 1 №18 Шаг 2 №19 Шаг 3 №20 Шаг 4    - У вас должны получаться вот такие треугольники. Все подняли и показали мне свои работы. Молодцы! А сейчас, найдите,  пожалуйста,  синюю линию. Кто нашёл -  поднимаем руки. №21 Шаг 5. Режем по этой линии.	Складываем пополам.	1,2,3,4
5.      Физминутка.	Повторяем за нашей ёлкой под музыку.	Повторяют за ёлкой.
Работа в парах.	№22 Шаг 6. А теперь самое главное. Ребята, посмотрите,  у вас в треугольниках есть  карандашные линии. Все нашли? У кого их нет? -Ребята, 6 шаг очень важный, поэтому слушайте внимательно! Сейчас режем по линии, но не до конца!!! -Чтобы у всех получились красивые снежинки, давайте сначала повторим 6 шаг, что мы будем делать? -Все взяли ножницы и аккуратно режем по линии, но не до конца. -Молодцы! Шаг 7  Сейчас все осторожно и аккуратно открываем наши снежинки. Подняли, показали. -А теперь работаем в парах. На большую снежинку наносим немного клея и склеиваем маленькую. -Кто закончил? Поднимаем свою снежинку парами. Уборка рабочих мест.	Повторение детей
6.      Рефлексия. Самооценка.	Ребята, сейчас нанесите немного клея сзади снежинки и по рядам выходим к нашей ёлке и украшаем её. Посмотрите, какую красивую ёлку мы украсили! -Вам понравилось сегодня на уроке? Договори фразу: Сегодня я узнал...                            Было трудно… Я научился… Я смог… Было интересно узнать, что… Меня удивило… Мне захотелось…               -Мне очень понравилось, как вы сегодня работали на уроке. В подарок для вас я приготовила закладки. Спасибо за урок!	Ответы детей	1,4