Класс: 5
Тема: «Представление обыкновенной дроби в виде десятичной.»
Цель урока: научить учащихся
переводить обыкновенную дробь в десятичную.
Задачи урока:
1.
Обучающие: подвести
учащихся к основной идее: какую обыкновенную дробь можно перевести в
десятичную;
2. Развивающие:
развивать
навыки поисково – исследовательской деятельности учащихся;
3. Воспитывающие:
воспитывать внимание и сосредоточенность, креативность
мышления.
Ход урока
1.
Организационный
момент
Вступительное слово
учителя. Добрый день, дорогие мои ученики. Сегодня
мы продолжаем изучать «Десятичные
дроби» и начнем наш урок с повторения ранее изученного учебного материала о
дробях.
2.
Устный
счет:
·
5,48-3
·
5-0,3
·
0,2+0,3
·
0,81+1
·
0,7·2
·
1,5·4
·
4,6:2
·
9,6:3
Работа в парах. Выполнить задание: записать дробь со знаменателем 10, 25, 30, 45, 50.
Проверка выполняется у доски.
Основное свойство дроби.
Если числитель и знаменатель дроби умножить на одно и то же
натуральное число, то получится
равная ей дробь.
Работа в группах. В группе 4 человека. 1) представить
число, выраженное десятичной дробью, в виде обыкновенной дроби (или смешанной
дроби): 0,5; 0, 45; 7,4;
8,679. Проверка у доски. 2) представить
число, выраженное обыкновенной дробью (или смешанной дробью),
в виде десятичной дроби:
Ученики не смогут перевести последние три дроби
в десятичную дробь.
3.
Сообщение
темы урока.
Самостоятельно, зная основное свойство дроби, учащиеся должны вывести
правило перевода обыкновенной дроби в десятичную дробь и проверить все ли
обыкновенные дроби можно перевести в десятичную дробь.
4.
Выполнение
упражнений на закрепление изученной темы.
Выполнить № 1357(а,в,д)
5.
Итог урока.
Проговорить:
·
Правило сложение
десятичных дробей.
·
Правило
вычитание десятичных дробей.
·
Правило
умножение десятичных дробей.
·
Правило
деление десятичных дробей.
·
Правило
перевода обыкновенной дроби в десятичную дробь.
6.
Домашнее
задание : № 1357 (б,г,е), 1359( а,б,в).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.