Конспект урока по теме Закон Всемирного тяготения 9 класс

Конспект урока. Класс:  9

Урок 1. Тема: Закон Всемирного тяготения

Цель урока: Изучить закон всемирного тяготения, показать его практическую значимость.

Задачи урока:

-       сформировать понятие гравитационных сил, добиться усвоения закона всемирного тяготения, познакомить с опытным определением гравитационной постоянной;

-       формирование системы взглядов на мир;

-       развитие речи, мышления;

-       совершенствование умственной деятельности: анализ, синтез, классификация, способность наблюдать, делать выводы, выделять существенные признаки объектов, выдвигать гипотезы, проверять результаты.

	Этапы урока	Материал ведения урока
1	Организационный момент
2	Проверка домашнего задания	·         Что называется свободным падением тела? ·         Что такое ускорение свободного падения? ·         Первый закон Ньютона. ·         Второй закон Ньютона. ·         Третий  закон Ньютона. ·
3	Повторение пройденного.	Проверочная работа по вариантам
4	Формулирование целей и задач урока.  Объяснение новой темы через исследовательскую деятельность.	Почему яблоко падает на землю, Почему Земля движется вокруг Солнца, почему Луна движется вокруг Земли? Тема нашего урока: Закон всемирного тяготения. Цель урока: Изучить закон всемирного тяготения, показать его практическую значимость.  Давайте проведём небольшой экскурс в историю. Я хочу познакомить вас с тремя учёными, каждый из которых внёс вклад в открытие закона всемирного тяготения: Тихо Браге, Иоганн Кеплер и Исаак Ньютон Тихо Браге долгие годы наблюдал за движением планет, накопил огромное количество интересных знаний, но не сумел их обработать. Иоганн Кеплер установил законы движения планет вокруг Солнца, однако не смог объяснить динамику этого движения. Исаак Ньютон, опираясь на данные, полученные своими предшественниками, предположил, что существует единый закон всемирного тяготения, которому подвластны все тела во Вселенной — от яблок до планет! Он предположил, что между любыми телами существуют силы тяготения. Как вы думаете, от чего зависят силы тяготения? (ответу учащихся) Правильно, силы тяготения или силы взаимодействия зависят от массы тел и от расстояния между телами. Какова эта зависимость? Сила тяготения находится в прямой пропорциональной зависимости от массы тел и в обратной от расстояния между телами. «Два любых тела притягиваются друг к другу с силой, модуль которой прямо пропорционален произведению их масс и обратно пропорционален квадрату расстояния между ними» Коэффициент пропорциональности в этой формуле одинаков для всех тел в природе и называется постоянной всемирного тяготения, или гравитационной постоянной. Сам Ньютон теоретически нашёл значение гравитационной постоянной, а её точные измерения были проведены в 1798 г. учёным Генри Кавендишем с помощью так называемых, крутильных весов. Гравитационная постоянная – это сила, с которой взаимодействуют два тела массами 1 кг при расстоянии между ними в 1 м и числовое значение равно: G = 6,67∙10-11 Н∙м2/кг2
5	Физ. минутка
6	Закрепление	Определите силу всемирного тяготения между Землей и Солнцем, если их массы соответственно равны 6*1024 кг 2*1030 кг, а расстояние между ними 1,5*1011 м.
7	Домашнее задание	Параграф 15, упр 15
9	Итоги урока, рефлексия	Мы познакомились с законом всемирного тяготения и с историей его открытия; Вывели формулу; Узнали, как была определена гравитационная постоянная; Рассмотрели практическое применение закона в живой и неживой природе. (озвучить как работал класс, кто особенно старательно) По итогам урока оценки получают: учащиеся, которые принимали активное участие на протяжении всего урока (назвать по фамильно) все учащиеся за тест