Конспект урока по труду на тему "Объемная открытка"

Тема: Объемная открытка.

Цель урока: 

а) образовательные: формировать навыки вырезания фигуры из бумаги, продолжать работу с кистью, клеем;

б) развивающие: развивать логическое мышление, фантазию, внимание, пространственные представления, исполнительские умения и творческие способности, моторику пальцев;

в) воспитательные: воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним, аккуратность, дисциплинированность, бережливость.

Оборудование:

— материалы: цветная бумага;

— инструменты: ножницы, карандаш, фломастеры, клей, кисточка;

— наглядность: презентація, образец

Ход урока

       I.            Организационный момент:

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнем,

И урок труда начнем.

    II.            Проверка готовности рабочих мест:

А сейчас проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте?

Все ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

 Повторим правила рабочего человека:

• Каждый работает за своим рабочим местом.
• Прежде чем начать  работу, приготовь рабочее место.
• Во время работы держи рабочее место в порядке.
• Экономь бумагу, береги инструменты.
• Закончил работу – убери  рабочее место.
• Главное правило -  "Работать  дружно!"

-Молодцы!

 III.            Ознакомление с темой и задачами урока. Мотивация:

- В жизни у нас бывают праздники. На праздники мы дарим или получаем подарки. А что может быть лучше, чем подарок, сделанный своими руками.

- Сегодня на уроке мы с вами сделаем вот такую открытку, которую можно подарить на день рождения, 8 марта, 23 февраля, 14 февраля и просто так.

У нас сегодня будет не обычный урок, мы сегодня отправляемся на выставку, но для того, чтобы туда попасть необходимо, преодолеть весь маршрут.

IV.            Работа по теме

1.     Ассоциации

- Ребят, а какое сейчас время года?
- Что изменилось с приходом весны?

- Какие ассоциации вам приходят на ум со словом весна?

Пробуждение, любовь, март, апрель, май, птицы, правка, зеленые листочки, цветущие деревья, подснежник, ручейки, солнце, небо, тепло, радость, игры.

- А за что мы больше всего любим весну?

- Знаете ли вы названия цветов? Вот сейчас и проверим.

2. Загадки

                    

                   

          

3.Чтение стихотворения

С марта до самого месяца мая,
Ходит Весна по лесочку и полю,
С почек цветочных кольчугу снимая,
Вдоволь красы выпускает на волю.

Снежную корку раздвинули пролески,
Глянь - на поляне букетик неброский,
Примулы солнечной светлые проблески,
Лука гусиного мелкие блёстки.

Низко в овраге кружки мать-и-мачехи,
Смелый цветок не боится морозов,
И сквозь травинок иссохшие пальчики
Крокус пробился, сиренево-розов.

Белые, жёлтые, синие венчики
Травы наденут, как юные девы
Шали цветные накинув на плечики,
Вдаль разбегутся по ранним посевам.

С марта до самого майского месяца,
Бродит Весна по волшебному краю,
Бродит, шальную неся околесицу,
Вдоволь красы на простор выпуская.

- О каком времени говорится в стихотворении?

- Что весна несет людям?

- Обратите внимание на музыку. Это звучал «Вальс цветов» Чайковского из балета «Щелкунчик».

- Цветам посвящали стихотворения, песни, загадки, пословицы, музыку.

- Ребят не забывайте оглядываться вокруг и радоваться природе во всей ее красе, ценить и беречь ее.

Физминутка

• Анализ образца.

- Что это? (Букет).

- Из какого материала? (Из цветной бумаги).

- Какие детали необходимы? (Заготовки цветов).

- Каким способом соединены детали между собой? (Склеиванием).

- Из скольких деталей состоит изделие? (7).

- Как оформлено изделие? (Красочно, аккуратно, красиво).

- Что было подготовлено? (Заготовка открытки)

-  Обратите внимание на внутренний слой открытки. Это дизайнерский картон. Его не сложно сделать в домашних условиях. Для его изготовления понадобиться цветная салфетка, пищевая пленка и картон. Салфетку разглаживаем горячим утюгом, отделяем цветной слой, картон накрываем пленкой, а сверху цветной слой салфетки и проутюживаем горячим утюгом, лишние хвостики обрезаем ножницами.

Пальчиковая гимнастика

Наши красные цветки
Распускают лепестки. (Плавно поднимаем руки вверх.)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Качание руками влево-вправо.)

Наши красные цветки
Закрывают лепестки, (Присели, спрятались.)
Головой качают, (Движения головой влево-вправо.)
Тихо засыпают.

4.Практическая работа.

- У вас на столе лежат пронумерованные  заготовки цветов, сейчас их необходимо будет склеить в цельные цветочки, а потом собрать их в букет.

- Обратите внимание на одном лепестке нет рисунка, его слегка намазываем клеем и склеиваем 2 соседних лепестка, накладывая нарисованным лепестком поверх намазанного и наш цветочек приобретает форму. Так делаем со всеми семью цветами. И складываем цветочки пополам.

Теперь разложите цветочки в порядке увеличения от 1 до 7.

Берем первый цветочек и на точечках намазываем клеем и прикладываем цветочек 2 и 3 цветочек приклеиваем точечками с № 1, далее ставим клеем точки на 2 и 3 и приклеиваем 4й цветок, далее на нем ставим 2 точки, приклеиваем 5 и 6, на 5 и 6 ставим точки и приклеиваем 7й. Сейчас наш букет в свернутом состоянии. Обратите внимание на 1 и 7 цветке остались точки для клея,  эти места будут прикрепляться к открытке. Давайте вложим наш букет в свернутом состоянии в центр открытки. Сначала приклеим №1, потом приклеиваем №7. И дадим минутку склеиться всей нашей конструкции.

Перед работой напомню правила ТБ.

5. Выполнение работы. (звучит музыка)

6. Выставка работ.

   V.            Итог

- Что сегодня изготавливали на уроке?

-  О каком времени говорили?

- Почему вы любите весну?

- Что необходимо помнить всегда о природе?