Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по внеклассному чтению на тему "Дорогою добра" (2 класс)

Конспект урока по внеклассному чтению на тему "Дорогою добра" (2 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Обливская средняя общеобразовательная школа № 1







Конкурс

на лучшую методическую разработку

Номинация:

«Урок доброты в рамках преподавания модуля «Основы православной культуры в школе»

2 класс











Работу выполнила:

Аграмакина Ольга Олеговна

Педагог-библиотекарь

1 год

МБОУ Обливской СОШ № 1

ул. Коммунистическая,4

21-0-65





Ст. Обливская

2014







Тема внеклассного занятия "Дорогами добра"

Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

Оборудование: презентация, запись песен «Если добрый ты», «Песня о дороге добра», фрагменты мультипликационного фильма «Мешок яблок».

Ход мероприятия

(Слайд 1) Здравствуйте, ребята! У меня сегодня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь, откройте глаза, посмотрите: у нас в зале стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом во время суровой зимы. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица.  

(Слайд 2) Сегодня у нас необычное занятие. А начнем мы его с удивительной песни. («Песня о дороге добра») – Как вы думаете, чему оно будет посвящено? Доброте.


(Слайд 3) Скажите, что по-вашему означает слово Доброта. С чем у вас ассоциируется это слово, когда вы слышите слово Доброта? (Заслушиваются ответы детей)
Видите, как по-разному мы представляем себе это понятие. А чтобы лучше разобраться, что же такое настоящая Доброта, сейчас мы отправимся в необычное путешествие дорогою Добра в страну Доброты.

(Слайд 4) Чтение  стих. Александра Кондратьева «Стихи о вежливых словах» (читают дети)

Добрый день! — тебе сказали,
— Добрый день! — ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
Нам желают «Доброго пути!» 
— Будет легче ехать и идти.
— Здравствуйте! — ты скажешь человеку,
— Здравствуйте! — он скажет нам в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.
За что мы говорим «спасибо»? 
За всё, что делают для нас. 
И мы припомнить не смогли бы, 
Кому сказали, сколько раз.
Отменить, что ли, слово «пожалуйста»? 
Повторяем его поминутно, 
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста» 
Нам становится неуютно.
Слова чудеснейшие эти 
Услышать каждый очень рад, 
Добреют взрослые и дети 
И улыбнуться вам спешат.


– Доброта бывает разная. Существует три понятия доброты.
(Слайд 5) Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать добро.


(Слайд 6)
Бывает доброта активная, когда человек совершает добрые дела, но тоже проходит мимо зла. Может, он делал добро для своей выгоды?

(Слайд 7) И наконец, доброта созидательная. Это самое ценное, что может быть в человеке. Такой человек защитит слабого, поможет в беде и он способен бороться со злом.
– Так какие три понятия доброты мы узнали?


(Слайд 8) Остров пословиц

Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Поэтому первым делом мы поплывем на остров пословиц.

(Слайд 9 -10)

  • Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

  • Жизнь дана на добрые дела.

  • Доброе слово и железные ворота открывает.

  • Ласковое слово, что солнышко в ненастье.

  • Добро сделанное втайне, оплатится явно.

  • Не хвались серебром, а добром.

  • Плохо тому, кто добра не творит никому.

  • Где тепло, тут и добро.

(Слайд 11) Город вежливости

Из пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Поэтому мы отправляемся в город вежливости.

а) Закончите фразу

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого… 
(спасибо)

Зазеленеет старый пень,
Когда услышит.. 
(добрый день)

Мальчик, вежливый и развитый
Говорит, встречаясь… 
(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости,
Говорим … 
(извините, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … 
(до свидания)

б) Ну вот, волшебные слова мы вспомнили. А как вы думаете – от чего зависит их сила? Сейчас давайте послушаем стихотворение З.Бядули “Петрусь”.

Обещал отцу Петрусь:
Я за вежливость возьмусь,
Буду всех благодарить, 
Первым “здравствуй” говорить.
Вот мальчишка со стараньем
Выполняет обещанье.
Видит – утром у сторожки
Дремлет сторож на порожке:
На посту он ночь не спал,
Только-только задремал.
А Петрусь как заорет:
– С добрым утром, дед Федот! –
Дед ругнул его спросонок:
– Убирайся, постреленок!
Вот Петрусь догнал Яринку
Да как дернет за косынку:
– Ты куда, Яринка, стой!
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку – 
Как невежлива девчонка!
Нёс знакомый стопку книг,
А Петрусь с ограды – прыг!
Чуть не сел ему на плечи!
– Извините, добрый вечер!
– Ты, – знакомый закричал, –
– И невежа, и нахал! –
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?

Как выдумаете, вежлив ли на самом деле Петрусь? Почему поступки мальчика нельзя назвать вежливыми?

(Слайд 12) Культура общения

Обсуждать поведение других людей легко. А как бы вы сами поступили в этих ситуациях? Сейчас я вам зачитаю ситуации. А вы найдите ошибки и скажите, в чем дети были не правы.

Ситуация 1. Даша возмущенно жаловалась маме: “Во дворе есть такой плохой мальчик – все время зовет меня Валькой”. “А ты как его зовешь?” – спросила мама. “Я его вообще никак не зову. Я ему просто кричу: “Эй, ты!” Права ли была Даша? (Даша сама должна звать мальчика по имени, а не кричать “Эй, ты!”)

Ситуация 2. Саша крикнул прохожему “Сколько время?” Какие ошибки допустил Саша? (Надо было не кричать, а говорить –  "скажите, пожалуйста". Правильнее говорить "который час", а не "сколько время")

Ситуация 3. На день рождения Славику неожиданно принесли в подарок две одинаковые машинки. На что Слава сказал “Что мне делать с двумя машинками? Ведь у меня такая уже есть!”

Что бы вы сказали на месте Славика, чтобы не обидеть гостя? (Большое спасибо! У меня теперь две одинаковые машинки, можно играть вдвоем!)

Ситуация 4. В школьном коридоре разговаривают 2 учителя. Среди них Катя увидела свою учительницу и вежливо поздоровалась только с ней: “Здравствуйте, Елена Геннадьевна!” Правильно ли поступила девочка? (Надо было сказать общее “Здравствуйте”)

Слайд 13 Сказочная долина
Да, непросто, оказывается, быть вежливым и культурным человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только наши родители, учителя, но и добрые сказки. Наш дальнейший путь лежит в Сказочную долину. Ведь именно в сказках добро всегда побеждает зло.
Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. Нужно догадаться, кому принадлежат эти предметы? (Шляпа, цветик-семицветик, аптечка, сапожек, розы, собачка)

Слайд 14

1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. Он спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)

2. Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки. (Айболит)

3. Это были любимые цветы девочки, которая спасла своего друга из ледяного плена Снежной королевы. (Герда)

4. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)

5. Это сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)

6. Эта собачка была неразлучным другом девочки, которая помогла Страшиле, Железному дровосеку и Трусливому Льву обрести то, чего им не хватало в жизни. (Татошка)

Чем же отличаются эти сказочные герои от всех остальных героев, например Бабы-Яги, Карабаса-Барабаса? (Тем, что они творят добро, помогают доброму человеку, хорошему делу, мешают злому.)

Слайд 15 Страна верных друзей

Ребята, а сейчас ещё с одним сказочным героем вы встретитесь, просмотрев отрывок из мультфильма. (Фрагменты мультипликационного фильма «Мешок яблок»)
Скажите, как отблагодарили лесные жители зайца за его доброту?
Слайд 16
Думал ли он о выгоде, когда совершал добрые поступки?

Слайд 17 Правила доброты

Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте составим с вами правила доброты, используя эти правила, мы станем по-настоящему добрыми.

Слайд 18

  • Помогать людям.

  • Защищать слабого.

  • Делиться последним с другом.

  • Не завидовать.

  • Прощать ошибки другим.

  • Быть вежливым.

Слайд 19 Добрая земля

Земля покрыта туманом. Давайте сделаем так, чтобы солнце на этой земле засияло ярко-ярко. Не случайно, народная мудрость гласит: доброта, что солнце. А добрые люди как лучи этого солнца добротой своей согревают людей.

На Доброй земле должны петь птицы, цвести сады, потому что природа тоже радуется доброте. Весь животный и растительный мир планеты зависит от нас – людей. А если мы будем злыми и жестокими по отношению к природе, то и цветы все погибнут.

Добравшись до Доброй земли, вы, наверное, поняли, что у каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

Слайд 20 Игра «Волшебные пожелания»

А теперь посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо, пожелайте чего-нибудь хорошего. (Дети выполняют.) Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете. Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами...

Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Добрые сердца – сады.

Итог

Наша школа – это маленькая семья. Хотелось, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. 


Стань добрым волшебником!
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.
Принять и исполнить
Желанье другого –
Одно удовольствие,
Честное слово!



Слайд 21 (звучит песня «Если добрый ты»)













Краткое описание документа:

Тема внеклассного занятия "Дорогами добра"

Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся.

Оборудование: презентация, запись песен «Если добрый ты», «Песня о дороге добра», фрагменты мультипликационного фильма «Мешок яблок».

Ход мероприятия

(Слайд 1) Здравствуйте, ребята! У меня сегодня к вам просьба: закройте, пожалуйста, глаза на минуту, улыбнитесь, откройте глаза, посмотрите: у нас в зале стало светлее. Это от ваших улыбок засияло солнце, оно согрело нас своим теплом во время суровой зимы. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица.

(Слайд 2) Сегодня у нас необычное занятие. А начнем мы его с удивительной песни. («Песня о дороге добра») – Как вы думаете, чему оно будет посвящено? Доброте.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров346
Номер материала 267758
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх