Конспект урока по внеклассному чтению на тему:"Сказка - ложь, да в ней намёк: добрым молодцам урок "

Внеклассное чтение

ТЕМА: Сказка - ложь, да в ней намёк: добрым молодцам урок

                                                                   
Цели: обобщение знаний и расширение представлений о русских народных сказках; создание благоприятной эмоциональной среды и психологического климата в детском коллективе.

Задачи: выяснить, какие сказки знают дети, лучших знатоков сказок; способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти; воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

Оборудование: компьютер,  фишки. 

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Добрую сказку помню я с детства.

Хочу, чтобы сказку послушал и ты.

Пусть подкрадется к самому сердцу

И зародит в нем зерно доброты.

 

2. Постановка темы занятия. 

Все дети с раннего детства любят слушать сказки. Проходит время, малыши идут в школу и начинают читать их сами. Читая сказки, вы проникаете в загадочный мир. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса. И сегодня нас с вами ожидает путешествие в загадочный мир сказок. 

3. Презентация слайдов. Слайд 1. <Сказка- ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок>.  Слайд 2. < Сказка - неразлучный спутник детства>. -Кому мама дала пирожки и горшочек масла?  - Кто ехал на печи, уплетая калачи? - Ч то за скатерть кормит всех досыта? -Какой был летательный аппарат у Бабы-Яги? - Он большой друг Чебурашки. -Куда спешил доктор Айболит, чтобы помочь больным зверям? -Как звали девочку, которая была ростом с дюйм?   -Жилище Бабы- Яги? -Что потеряла Золушка?   -От кого убежала посуда? -Герои какой сказки хотели съесть?   -У кого в дверях застрял Винни- Пух? -Какое лекарство предпочитал Карлсон? -Как зовут сказочного героя, у которого большие уши? -Кто такой дядя Фёдор? -Семеро друзей Белоснежки.
Слайд 3. Вспомните, какие песни пели герои сказок.   Слайд 4. < Узнай сказку и её героев>.   Сказки просят:  - А сейчас Вы, друзья, узнайте нас! Отворили дверь козлята И :пропали все куда-то! В сказке небо синее,  В сказке птицы страшные. Реченька, спаси меня,    Реченька, спаси меня! Вымолвил словечко- Покатилась печка Прямо из деревни К царю да царевне. И за что, не знаю,Повезло лентяю. Колотил да колотил По тарелке носом- Ничего не проглотил И остался с носом: А дорога- далека, А корзинка- нелегка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок. Красна девица грустна, Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка. Мышка дом себе нашла, Мышка добрая была: В доме том в конце концов Стало множество жильцов. Вот она какая, Большая- пребольшая. Вытащить её решили. Вшестером одну тащили. Но уселась крепко. Кто же это?
Слайд 5. < Загадки> Всех на свете он добрей,  Лечит он больных зверей, И однажды из болота Вытащил он бегемота. Он известен, знаменит. Это доктор:. Весел он, как балалайка, А зовут его:.. В сумке у меня не киска, В сумке у меня Лариска. Вредной быть люблю страсть как И зовусь я: Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила. Девочка имя забыла своё. Скорей подскажите имя её. Толстяк живет на крыше, Летает он всех выше. Появилась девочка в чашечке цветка, И была та девочка чуть больше ноготка. Летела стрела и попала в болото, И в этом болоте поймал её кто-то. Кто, распростившись с зеленою кожей, Сделался милой, красивой, пригожей? Была у злодея до пят борода. В театре всех кукол он мучил всегда! <Подайте мне плетку!>,-гремел его бас. Скажите, кто он
Слайд 6-7. <Сказочный переполох>. Слайд 8. <Разгадай имена сказочных героев>. Слайд 9. <Кому принадлежат эти вещи?  Слайд 10.  Слайд 11. <Молодцы!>   3. Итог занятия. (Объявляется счет и выявляется победитель. Ему вручается приз, остальным участникам объявляется благодарность и утешительные призы. ) Подошло к концу наше путешествие по сказкам, которое показало, что вы знаете и любите сказки. Но есть еще очень много сказок, которые вами не прочитаны. Вас ещё ждут интересные и неожиданные встречи с героями сказок. Кому из вас понравилось путешествие? Кто бы хотел его продолжить? Какое настроение у вас осталось после встречи со сказками?

Занятие проведено с учащимися 2 класса.