Конспект урока по внеурочной деятельности "Цель шахматной партии. Мат."

         Тема . « Цель шахматной партии. Мат»

Цели:    научить детей решать шахматные задачи на мат в 2-3 хода, а также взаимодействию слона с другими фигурами;

продолжить формирование умения ориентироваться на шахматной доске, проводить элементарные  шахматные комбинации,  повторение базовых знаний, связанных с шахматной игрой;

 развитие внимания, памяти, воображения, логического мышления.

Оборудование:  демонстрационная шахматная доска

 настольные наборы шахмат,

 интерактивная доска

Ход занятия

1. (Слайд 1)    Приветствие   

-Добрый день, дорогие мои ученики и уважаемые гости. Ребята, поприветствуйте гостей поклоном головы.

-Итак, начнём работу и так как присутствуют гости для них небольшая информация.

2. (Слайд 2)   (читает ученик)Шахматы появились более двух тысяч лет назад в Индии. По легенде – мудрец Сета придумал игру, в которой король – самая важная фигура. Он не может ничего достичь без помощи других фигур и пешек

- Вот портрет короля, Сегодня он вместе с нами будут работать на уроке.

 (читает ученик) Шахматы - это игра, которая напоминает сражение. Два войска сошлись на черно-белом поле битвы. Одно- белое, другое –черное. В бой всегда вступают 16 белых и 16 черных воинов.  Руководят ими обычно два человека. Игроков зовут по - разному: противниками, соперниками или партнерами.

(читает ученик) Сражение, которое они разыгрывают, называется  шахматной партией.  Цель шахматной партии- победить противника, поставить его короля в безвыходное положение.  Ведь недаром слово шахматы в переводе с персидского языка означает конец повелителю. 

3. Сообщение темы урока.

-Тема нашего урока так и звучит « Цель шахматной партии»

-Итак мы сегодня в очередной раз отправляемся в шахматную страну, а там, посмотрите, вся королевская рать поднимается на очередное сражение интеллектов. (Слайд 3)

4. Актуализация опорных знаний.

-Можем ли мы начать сражение?   ( Нет, так как наши  воины ещё не встали  на свои места.)    

1) Игра «Узнай фигуру» (6 фигур в одном мешочке и 26 в другом мешочке – расставляем на доску). Дети стоят по кругу и каждый называет фигуру и её местоположение.   

  -Поиграем? Подходите ко мне.        Сейчас я предлагаю угадать фигуру,

назвать её местоположение и возможности хода.                  (Слайд 4)

2)Повторение.  Пройдите на места и послушайте моё задание

Расставьте фигуры в те позиции, на которых они оставались в конце прошлого занятия. Сможете ли вы вспомнить их положение.      (Вспомнить тяжело, но мы вчера составили нотацию)

-А что это?                               (Шахматная нотация — система условных             обозначений, применяемых для записи шахматной партии или положения фигур на доске.)

4. Изучение нового материала.

1) -Откройте тетради и с помощью  нотации расставьте фигуры на свои места.

(Презентация 2)

-В каком положении  находятся фигуры?                           (Королю поставили шах)

-Что такое шах?                        (Шах – это нападение на короля любой фигуры или          пешки. От шаха можно уйти.)

-Пробуем уйти.  Уходит король чёрных фигур. 

  (Комбинация  1. Крв8, Се5,

                            2.Кра8,Сg6)

Поставили мат.

-Итак, что такое мат?             Мат – это шах, от которого нет защиты.
                                                  Мат – это конец шахматной партии

2) Знакомство.  Детский мат

-А теперь попробуем провести игру на мат.

а)  Расставили фигуры. Что необходимо помнить перед каждым сражением?   (Вспомнить правила игры.)    

-Прочитайте правила 5,13,12.

5. Нельзя мешать партнеру думать.

12. Перед партией тоже принято рукопожатие.

13. Запрещается водить пальцем по шахматной доске, вычитывая

         варианты.

б)    -Часто новичкам в шахматах ставят «Детский мат». Опытные шахматисты сразу видят возможность «Детского мата», а вам необходимо с ним познакомиться и запомнить. Может кто-то знает эту комбинацию? Начинаем партию.

Детский мат —

1.е2 - e4 ,  е7-  е5

2. Фd1-h5,  Кв8-с6

3. Сf1 -c4,   Кд8 – f6 

4. Фh5 - f7.

Фигуры могут двигаться в разной последовательности, но основная идея — ферзь и слон атакуют поле f7.

-Вспомните правила 10, 9, 11

9. Если выиграешь, нельзя насмехаться над партнером и зазнаваться.

10.Если проиграешь,  не стоит расстраиваться – даже лучшие

       шахматисты мира потерпели в своей жизни много поражений.

11.После окончания партии проигравший пожимает противнику руку

       – это дань уважения партнеру.

-А ещё хочу научить вас ставить самый быстрый мат. Может кто-то уже знает его?

  3)   Самый быстрый мат — мат, поставленный на втором ходу шахматной партии (самый быстрый мат в классических шахматах) в результате ошибочного дебюта белых.

В более широком смысле дурацкий мат — мат ферзем или (что реже) слоном по незащищенной диагонали h4-e1 или h5-e8 в начальной стадии партии.

Запись ходов:

1.f2-f3 e7-e6

2.g2-g4 Фd8-h4

-Итак, что является целью шахматной партии? Что такое мат?

(Мат – это шах, от которого нет защиты.
Мат – это конец шахматной партии)

5. Рекомендации на дом.

-При желании можете попробовать дома разыграть данные партии по предложенной нотации.

Детский мат  1.  *е2 - e4 ,    *е7-  е5 2. Фd1-h5,     Кв8-с6 3. Сf1 -c4,     Кд8 – f6  4. Фh5 - f7. Самый быстрый мат 1. *f2 - f3,         *e7 - e6 2.  *g2 - g4,      Фd8 - h4

Правила поведения за шахматной доской.

1.Играть надо молча, не спеша.

2.Если дотронешься до фигуры противника, ее придется побить (если

      это возможно).

3.Если тронешь свою фигуру, ею нужно обязательно сделать какой –

      нибудь ход.

4.Если сделал ход и отпустил руку от своей фигуры, перехаживать

      нельзя.

5.Нельзя мешать партнеру думать.

6.Нельзя подсказывать игрокам.

7.Не следует вслух произносить «шах» и «мат».

8.Если какая – нибудь своя фигура или фигура противника                 

      расположена не в середине клетки, то при своем ходе можно    

      сказать: «Поправляю» - и поставить ее поаккуратнее.

9.Если выиграешь, нельзя насмехаться над партнером и зазнаваться.

10.Если проиграешь,  не стоит расстраиваться – даже лучшие

       шахматисты мира потерпели в своей жизни много поражений.

11.После окончания партии проигравший пожимает противнику руку

       – это дань уважения партнеру.

12.Перед партией тоже принято рукопожатие.

13.Запрещается водить пальцем по шахматной доске, вычитывая

         варианты.