Конспект урока познания мира на тему : "Круговорот воды в природе", презентация к уроку

Предмет: Познание мира 4 класс 
Тема занятия: Круговорот воды в природе 
Ссылки: Учебник, интерактивная доска 
Цели:

  1) Формировать  у детей представление  о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, связанном со свойствами воды (с её способностью переходить из одного состояния в другое).

    2) Развивать речь, мышление, внимание, память, умение анализировать, формулировать выводы.

    3) Воспитывать культуру общения при работе в группах.

Результаты обучения:

   Умение объяснять круговорот воды в природе; определять взаимосвязь, свойств воды в природе, причины изменения состояния воды в природе. 
Ключевые идеи:

    Осознание взаимосвязи круговорота воды со свойствами воды (переход из одного состояния в другое) . 

Ход урока

1.Организационный момент.

Начинается урок.

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Учитесь тайны открывать!

Целевая установка.

·       Из чего, на ваш взгляд, состоит успех?

УСПЕХ = ЗНАНИЯ + ВНИМАНИЕ + АКТИВНОСТЬ + СОТРУДНИЧЕСТВО + ТЕРПЕНИЕ (ТОЛЕРАНТНОСТЬ)

Для того, чтобы урок прошел успешно, я вам предлагаю побывать в роли исследователей. Помогать вам будут информационные источники и «багаж знаний», который имеется у вас.

2.Проверка д/з  (по теме «Нерудные полезные ископаемые»)

Индивидуальная работа по карточкам

Карточка 1. Напиши названия  полезных ископаемых  по их описанию: 1. Нерудное полезное ископаемое желтого, оранжевого, красного цветов, плохо пропускает воду, используется как строительные материал, для изготовления посуды. Это …. 2. Полезное ископаемое, добываемое со дна высохших озер. Применяется, как пищевой продукт, как лекарство, некоторые виды используются, как удобрение. Это… 3. Волокнистая горная порода, из которой можно получить очень прочную нить. Используют для изготовления спецодежды пожарных, изготовления фильтров для воды, тормозных колодок для автомобилей. Это…

Карточка 2. Напиши названия  полезных ископаемых  по их описанию: 1. Нерудное полезное ископаемое, сыпучее, хорошо пропускает воду, фильтруя ее. Используется, как строительный материал. Это… 2. Очень твердая горная порода, образованная из известняка, белого, красноватого или серого цвета. Используется для украшения зданий и возведения памятников. Это… 3.  Самый мягкий из всех видов известняка, легко крошится, имеет белый цвет. Применяют для письма, производства цемента, стекла, резины, зубного порошка. Это…

Взаимопроверка по «ключу ответов».

3.Сообщение темы урока.                                                                                            

- Угадайте, о чем мы сегодня побеседуем?(Слайд№1)

Разгадайте ребус (Вода)

В нашей повседневной жизни вода настолько привычна, что мы не задумываемся о ней.(Слайд№2,№3)

Посмотрим на глобус. Если быстро вращать глобус, то он покажется одноцветным – голубым. А все потому, что этой краски на нем больше, чем зеленой, коричневой, белой. Голубым цветом изображены океаны, моря, реки, озера нашей планеты.

Вода занимает 3/4 площади нашей планеты. И, наверное, правильнее было назвать планету «Вода», а не «Земля».

Вода краса всей природы. Эту красоту мы видим повсюду и в тихой заводи рек. Реки придают особую красоту местности, по которой они протекают. Красоту воды мы видим в глубине озер. Озера называют голубыми глазами Земли. Красоту воды мы видим в морях, Назовите известные вам  озера и моря Казахстана. Океаны, покрывающие почти всю нашу планету, всю нашу Землю, на которой миллионы лет зародилась жизнь – это вода.

- Знаете ли вы, где еще на Земле встречается вода?

- Что вы знаете о воде, запишите (составление кластера).Работа в группах.

                 

Одна  группа из трех коротко защищает свой кластер.

- Посмотрите на кластер. Здесь вы схематично изобразили все, что знаете  о воде.

Сегодня мы поговорим, как происходит превращение воды.

Тему урока определите по слайду.(Слайд№3,№4)

Итак, тема урока «Круговорот воды в природе».

Сегодня мы пополним наш багаж знаний.

4.Знакомство с новым материалом

 (чтение с пометами   по учебнику).

Побуждение к действию.

·       Давайте поделимся своими знаниями о воде. Заполните в группах левую и правую  часть таблицы «Знаю…»и «Узнал»

ЗНАЮ…	ХОЧУ УЗНАТЬ…	УЗНАЛ…

·       Возможно, вас интересуют какие-то вопросы, связанные с водой. Запишите, что бы вы хотели узнать о воде.

Заполнение таблицы .Заслушивается одна из групп класса.

5.Физминутка(Слайд№5,№6)

6.Закрепление

Используя таблицу составьте и защитите постер  по теме урока.

(Одна из групп объясняет круговорот воды по слайдам(№7,№8,№9)

Сейчас  проведем очень серьезную исследовательскую работу и повторим  свойства воды.

 Фишбоум «Что было бы,если круговорот воды исчез?»

Проверка групповой работы. Выступления учащихся.

7.Подведение итога урока. Рефлексия.

-Что узнали нового о воде?

Напишите синквейн «Вода»

8.Оценивание учащихся. 
-Как вы сегодня работали на уроке? Выразите свою оценку через «Шкалу успеха». 

9.Проведение рефлексии. 
(Слайд №10). 
-Какие эмоции, настроение у вас остались после урока? 

Самооценивание. Каждый оценивает свою работу в группе. 
Отношение к уроку высказывают через «смайлики-улыбки». 
10.Домашнее задание.Стр.54-55,составить рассказ «Круговорот воды в природе»

Дополнительное задание для сильных учащихся.Творческая  работа (написать эссе от имени капельки)

• 1 слайд

  да
  Разгадай ребус
  

• 2 слайд

  Ни на одной планете нет такого количества воды, как на Земле. Вода повсюду.
  
  
  
  
  
  
  Она и вокруг нас и в нас самих.
  Вода занимает ¾ поверхности Земли.
  

• 3 слайд

  едорирп в ыдов торовогурк
  

• 4 слайд

  Круговорот воды в природе
  

• 5 слайд

  Физкультминутка
  для глаз
  Круговорот воды в природе
  

• 6 слайд

• 7 слайд

   condense — уплотняю, сгущаю переход вещества в жидкое или твёрдое состояние из газообразного.
  Испарение - процесс превращения жидкости в пар при любой температуре.
  Конденсация - явление превращения пара в жидкость.
  
  

• 8 слайд

  Испарение
  Конденсация пара
  Осадки –
  дождь
  Осадки –
  снег
  Ветер
  Круговорот воды в природе – всемирный процесс
  Подземные воды
  Грунтовые воды
  Ледники
  Родник
  Реки
  Океан
  
  Суша
  
  

• 9 слайд

  Круговорот воды в природе - один из основополагающих процессов на планете Земля.
  Основными этапами круговорота воды в природе являются испарение, конденсация и осадки.
  
  
  

• 10 слайд

  Выберите человечка по имени Капитошка, который выражает ваше настроение (грустное, весёлое, без эмоций)
  
  1
  2
  3
  

• 11 слайд

  ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
  
  www.150-school-6.edusite.ru/DswMedia/urokgeogr.doc
  http://rui-tur.ru/krugovorot-vodyi-v-prirode.html
  www.150-school-6.edusite.ru/DswMedia/urokgeogr.doc
  http://pedsovet.su/load/244
  http://900igr.net/zip/biologija/Krugovorot.htm
  http://pedsovet.su/load/244-1-0-10349
  http://www.oteple.ru/page.88.html
  http://sch57.irkutsk.ru/docs/voda/v7.htm
  http://festival.1september.ru/articles/515032/
  http://www.google.ru/url?sa=t&rct=j&q=festival.1september