Конспект урока Практическая работа "Кислород"

УРОК 23       Тема «Практическая работа 3. Получение и свойства кислорода»

Цель урока. Ознакомить с одним из способов получения

кислорода в лаборатории и его химическим свойством — способностью поддерживать горение. Научить собирать газ в сосуд вытеснением воздуха и воды.

Планируемые результаты обучения

Предметные. Уметь собирать простейший прибор для получения газа, проверять его на герметичность, укреплять прибор в штативе, обращаться с нагревательными приборами.

Уметь собирать газ вытеснением воды и вытеснением воздуха.

Совершенствовать умение работать с простейшими нагревательными приборами.

Метапредметные. Формировать умения самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач, формулировать выводы.

Личностные. Формировать ответственное отношение к учению.

Основные виды деятельности учащихся. Исследовать свойства кислорода. Проводить простейшие опыты: получение и собирание кислорода. Соблюдать правила техники безопасности. Делать выводы из результатов проведённых опытов.

Краткое содержание урока. Этот урок очень важен для формирования практических умений. Учащиеся впервые самостоятельно проводят практическую работу. Учителю следует напоминать им, что после выполнения каждого опыта необходимо записывать в тетрадь наблюдения и выводы. Учащиеся оформляют отчёт о работе в виде таблицы.

Инструкция по выполнению данной работы приведена  в учебнике (§ 25).

Домашнее задание. Повторить § 22—24.

Получение и свойства кислорода

Цель работы:

Приборы и оборудование: KMnO₄ – перманганат калия (марганцовка), С – древесный уголь , известковая вода, пробка с газоотводной трубкой, лучинка, спиртовка, спички, колба, вата, пробирка.

Ход работы:

1. Соберите прибор для получения газов,

2. Наличие кислорода в колбе проверить при помощи тлеющей лучинки.

3. В железную ложечку положите кусочек  древесного угля и раскалите его в пламени. Затем ложечку с тлеющим углём внести в колбу с кислородом. Когда горение прекратиться, влить в колбу немного известковой воды и взболтать. Почему происходит помутнение известковой воды?

4. Отчёт о проделанной работе оформить в виде таблицы.

Название опыта, рисунок	Наблюдения, выводы	Уравнение химической реакции
1. Получение и собирание кислорода		t KMnO4 = K2MnO4 +.?.+.?.  (назовите продукты)
2. Обнаружение кислорода тлеющей лучиной		-
3. Сжигание древесного угля в кислороде		t C + O2 = .?.  (назовите продукты)

5. Сделайте вывод по цели работы.

Кислород можно получить …

Обнаружены следующие свойства кислорода: