Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Конспект урока, презентация по математике и географии

Конспект урока, презентация по математике и географии


  • Математика

Название документа 1445396527427.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Заринская СОШ

Интегрированный урок математика + география в 6«Б».

Тема урока: Масштаб. Дата проведения: 13.10.15

Учителя: Силко Л.Л. и Ахметова З.С.

Стратегии: Круг желаний, Презентация, Групповая работа «Где применяется масштаб », Тесты, Взаимооценивание, Занимательная задача, Обратная связь, Эссе, Физминутка.



C:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\SAM_0018.JPGC:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\SAM_0013.JPG



C:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\IMG_0091.JPGC:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\IMG_0093.JPG



C:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\IMG_0096.JPGC:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\IMG_0101.JPG

C:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\IMG_0105.JPGC:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\IMG_0102.JPG



C:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\SAM_0014.JPGC:\Users\Не\Desktop\инт урок силко и зуля\IMG_0066.JPG

Название документа Масштаб.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока с использованием информационно - коммуникационных технологий....
«Друг и брат- масштаб для карты Знайте это, вы, друзья, Шар земной, страну и...
1. Что же такое масштаб? Существует несколько определений масштаба. Какое оп...
(Масштаб – это степень уменьшения земной поверхности на плоскости по отношен...
Найдите отношение: 1. 1см к 30 м 2. 1см к 70 км 3. 1см к 53 см
 Ответ: 1. 1:3000 2. 1:7000000 3. 1:53
Блиц опрос. Расстояние между городами А и В на карте изображено отрезком в 1...
Ответ: 1. 1:100 2. в 5000 раз 3. 1 см 4. 800 км. 5. 1:100 000
Определи вид масштаба 1:400 000 В 1 см 400 км 400 0 400 800 км
Мышь - 50г Слон – 5т 50 : 5 = 10 ??? 50 : 5 000 000 = 1 : 1 000 000 5 т = 5 0...
Решите устно
Во сколько раз Число 8,4 больше числа 4,2 ? В 2 раза
Задача. Длина отрезка на местности равна 240м, а длина соответствующего ему о...
Модель пожарной машины в уменьшенном масштабе Модель атома в высоком масштабе...
Об умном человеке говорят: “масштабно мыслит”. Будем этому учиться!
Домашнее задание: Измерьте длину и ширину своей комнаты. Определите расстояни...
Спасибо за урок!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Конспект урока с использованием информационно - коммуникационных технологий.
Описание слайда:

Конспект урока с использованием информационно - коммуникационных технологий. Тема урока: МАСШТАБ, измерение расстояний Провели: Силко Л.Л. – учитель математики Заринской СОШ Ахметова З.С. – учитель географии Заринской СОШ

№ слайда 2 «Друг и брат- масштаб для карты Знайте это, вы, друзья, Шар земной, страну и
Описание слайда:

«Друг и брат- масштаб для карты Знайте это, вы, друзья, Шар земной, страну и город Не увидеть их без меня»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 1. Что же такое масштаб? Существует несколько определений масштаба. Какое оп
Описание слайда:

1. Что же такое масштаб? Существует несколько определений масштаба. Какое определение дается в нашем учебнике? 2. А какое определение масштаба мы с вами знаем? 3. А что показывает масштаб?

№ слайда 5 (Масштаб – это степень уменьшения земной поверхности на плоскости по отношен
Описание слайда:

(Масштаб – это степень уменьшения земной поверхности на плоскости по отношению к реальным размерам). (Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности в действительности как называют масштабом.) (Масштаб показывает, во сколько раз расстояние на плане или карте меньше, чем расстояние на местности.)

№ слайда 6 Найдите отношение: 1. 1см к 30 м 2. 1см к 70 км 3. 1см к 53 см
Описание слайда:

Найдите отношение: 1. 1см к 30 м 2. 1см к 70 км 3. 1см к 53 см

№ слайда 7  Ответ: 1. 1:3000 2. 1:7000000 3. 1:53
Описание слайда:

Ответ: 1. 1:3000 2. 1:7000000 3. 1:53

№ слайда 8 Блиц опрос. Расстояние между городами А и В на карте изображено отрезком в 1
Описание слайда:

Блиц опрос. Расстояние между городами А и В на карте изображено отрезком в 100 раз меньше, чем на местности. Каков масштаб карты? Масштаб карты 1:5000.Во сколько раз расстояние на местности больше отрезка, изображающего это расстояние на карте? Масштаб карты 1:400 000. Отрезком какой длины обозначается на ней расстояние 4км. Масштаб карты 1:20 000 000. Каково расстояние между двумя пунктами, если на карте оно изображено отрезком 4 см. 10 см на карте соответствует 10 км на местности . Определите масштаб карты.

№ слайда 9 Ответ: 1. 1:100 2. в 5000 раз 3. 1 см 4. 800 км. 5. 1:100 000
Описание слайда:

Ответ: 1. 1:100 2. в 5000 раз 3. 1 см 4. 800 км. 5. 1:100 000

№ слайда 10 Определи вид масштаба 1:400 000 В 1 см 400 км 400 0 400 800 км
Описание слайда:

Определи вид масштаба 1:400 000 В 1 см 400 км 400 0 400 800 км

№ слайда 11 Мышь - 50г Слон – 5т 50 : 5 = 10 ??? 50 : 5 000 000 = 1 : 1 000 000 5 т = 5 0
Описание слайда:

Мышь - 50г Слон – 5т 50 : 5 = 10 ??? 50 : 5 000 000 = 1 : 1 000 000 5 т = 5 000 000 г

№ слайда 12 Решите устно
Описание слайда:

Решите устно

№ слайда 13 Во сколько раз Число 8,4 больше числа 4,2 ? В 2 раза
Описание слайда:

Во сколько раз Число 8,4 больше числа 4,2 ? В 2 раза

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Задача. Длина отрезка на местности равна 240м, а длина соответствующего ему о
Описание слайда:

Задача. Длина отрезка на местности равна 240м, а длина соответствующего ему отрезка на карте равна 2,4см.Найдите масштаб карты. Согласно определению масштаб этой карты равен отношению 2,4см к 240м. На карте 2,4 см На местности 240м = 24000см Масштаб (М) ?

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Модель пожарной машины в уменьшенном масштабе Модель атома в высоком масштабе
Описание слайда:

Модель пожарной машины в уменьшенном масштабе Модель атома в высоком масштабе увеличения

№ слайда 18 Об умном человеке говорят: “масштабно мыслит”. Будем этому учиться!
Описание слайда:

Об умном человеке говорят: “масштабно мыслит”. Будем этому учиться!

№ слайда 19 Домашнее задание: Измерьте длину и ширину своей комнаты. Определите расстояни
Описание слайда:

Домашнее задание: Измерьте длину и ширину своей комнаты. Определите расстояние от Павлодара до нашего населенного пункта

№ слайда 20 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Название документа урок масштаб.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Тема урока: МАСШТАБ.

Цель: закрепить и обобщить знания о масштабе и показать связь математики с географией.

Задачи:

образовательные : повторить и закрепить материал о масштабе и его видах, закрепить умения определять расстояния по карте с помощью масштаба, переводить из численного масштаба в именованный и наоборот, с помощью определения и пропорций, показать связь математики с географией.

развивающие: установление интеграционных связей между понятием «масштаб» в географии и математике; развитие логического мышления учащихся, умения сравнивать и анализировать, проводить аналогии, применять ранее полученные знания в других учебных ситуациях;

воспитательные: содействовать формированию мировоззренческих понятий «целостность мира», преодоление разобщенности научных знаний по различным дисциплинам, установление межпредметных связей, развитие в ходе групповых форм работы духа коллективизма и сотрудничества.

Тип урока: урок повторения ранее изученного материала, его систематизация и применение в новых условиях.

Межпредметные связи: география и математика.

Ход урока.

I. Организационный момент, вступление.

Учитель математики.

Она велика
От Алтая до Каспия,
Она широка,
Как народа душа.
Она же – Европа,
Она же и Азия,
И волны Урала,
И всплеск Иртыша.

Учитель географии.

Вы здесь увидите бескрайние просторы,

Зеленые леса, поля, хрустальные озера,

Величие широких чистых рек,

Места, где еще не был человек.

Здесь много разных городов: больших и малых,

Разбросанных по карте вверх и вниз

И город свой ты можешь здесь найти

Лишь стоит чуть указкой провести

И посмотрев на карту, вы поймете

В какой великой и большой стране живете!

О том, с помощью какого понятия такая большая страна, как наша, поместилась на карте, мы и поговорим на сегодняшнем уроке.

Какое это понятие? (Масштаб)

Учитель математики.

Слайды № 2

Итак, тема нашего урока «Масштаб» и проведем его под девизом:

Слайды № 3

«Чтоб весь мир изображать,
Мы должны масштаб узнать 
Ты линейкой измеряй,

На бумаге уменьшай.

Цифровой, именованный, линейный - 
Виды масштабов запомнить, сумей ты.
План начертить не составит труда,
Если с масштабом ты дружен всегда!».

А как вы думаете, какова же цель нашего сегодняшнего урока? (Повторить и закрепить материал о масштабе и его видах, найти связь между школьными предметами и проверить свои знания.)

II. Актуализация опорных знаний

Учитель географии.

Ни один географический объект не может быть изображен на карте или плане в натуральную величину.

Слайд № 5, 6

Что же такое масштаб? Существует несколько определений масштаба. Какое определение дается в нашем учебнике? (Масштаб – это степень уменьшения земной поверхности на плоскости по отношению к реальным размерам.

Учитель математики.

А какое определение масштаба мы с вами знаем? (Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности в действительности как называют масштабом.)

А что показывает масштаб? (Масштаб показывает, во сколько раз расстояние на плане или карте меньше, чем расстояние на местности.)

Слайд № 7, 8

Поскольку масштаб это отношение, вспомним, что называют отношением двух чисел (величин)?

Что показывает отношение двух чисел?

Найдите отношение: 1см к 30 м Ответ:1:3000

1см к 70 км Ответ:1:7000000

1см к 53 см Ответ: 1:53

Что означают эти отношения?

Слайд № 9

Блиц опрос.

  1. Расстояние между городами А и В на карте изображено отрезком в 100 раз меньше, чем на местности. Каков масштаб карты? Ответ: 1:100

  2. Масштаб карты 1:4000.Во сколько раз расстояние на местности больше отрезка, изображающего это расстояние на карте? Ответ- в 4000 раз

  3. Масштаб карты 1:500 000. Отрезком какой длины обозначается на ней расстояние 5 км.

Ответ: 1 см

  1. Масштаб карты 1:10 000 000. Каково расстояние между двумя пунктами, если на карте оно изображено отрезком 4 см. Ответ- 400 км.

  2. 10 см на карте соответствует 10 км на местности . Определите масштаб карты.

Ответ: 1:100 000

Учитель географии: Какие виды масштабов мы знаем? ( Именованный, численный и линейный.)

А теперь применим теоретические знания на практике.

Вспомним как записывается, что показывает и для чего используется каждый вид масштаба.

Перевести именованный масштаб в численный:

  • а) в 1 см — 500 м

  • б) в 1 см — 10 км

  • в) в 1 см — 250 км

Тестовые задания

1. Численный масштаб в именованный:

1) 1 : 2 000

2) 1 : 15 000 000

3) 1 : 750 000

4) 1 : 10 000

2. Именованный масштаб в численный:

1) в 1 см – 30 км

2) в 1 см – 500 м

3) в 1см – 10 м

4) в 1 см – 750 км

3.Какой из масштабов крупнее?

1) 1 : 25

2) 1 : 300

3) 1 : 50 000

4. В каком из масштабов карта более подробна?

1) 1 : 300

2) 1 : 3000

3) 1 : 30 000

III. Физкультминутка. (музыкальная)

IV. Решение задач.

Слайд № 12

Учитель математики.

Клоун решил найти отношение массы мышки к массе слона. Мышка весит 50 граммов, а слон – 5 тонн. «Составим отношение 50 : 5», - сказал клоун. – «Мышка в 10 раз тяжелее слона». Прав ли клоун? (Ответ: Нет, не прав. Ведь клоун использовал величины, выраженные в разных измерениях. Надо делать так: 5 т = 5 000 000 г ; 50 : 5 000 000 = 1 : 100 000.)

Слайд № 13

Решите устно:

Найди отношение чисел: 8 и 2; 1 и 10

Величин: 2 см и 4 см; 3 см и 6 см; 5 см и 4,5 см

Слайд № 14

Во сколько раз число 8,4 больше 4,2?

Учитель географии: А теперь попробуем применить ваши знания по данной теме для решения практических задач.

Работа в группах:

Задача 1. Пользуясь картой масштабом 1:12 250 000, найдите расстояние (по прямой) между Астаной и Павлодаром на местности.

Задача 2. Найти масштаб карты, если расстояние от Астаны до Павлодара (по прямой) на местности составляет 445.3 км .

Один учащийся из группы рассказывает о решении задач.

IV. Подведение итога урока.

Учитель математики.

Да, на этом уроке мы познакомились только с одной областью применения масштаба, а именно, при изображении участков земли на карте. На практике приходится выполнять изображения очень крупных деталей.(например, машины, деталей самолета, корабля) и очень маленьких (модель атома, деталей часового механизма и др.).

Поэтому, при вычерчивании, изображения больших деталей уменьшают, а маленьких – увеличивают. Для этого тоже применяют масштаб. Об этом подробнее будете говорить на уроках черчения.

V. Рефлексия.

Учитель географии.

  1. Просьба ответить на следующие вопросы:

  • Что нового вы узнали сегодня

  • На какие вопросы получили ответы?

  • Какие новые вопросы появились?

  • Какие виды заданий вызвали затруднения?

  • Какие моменты урока вас обрадовали или огорчили?

  1. Выполнить следующие упражнения.

    1. Рефлексия настроения и эмоционального состояния. У каждого на парте есть смайлик, но у смайлика нет настроения. Ваша задача нарисовать настроение смайлику и потом его прикрепить.


Учитель математики Я надеюсь, сегодняшний урок помог вам открыть неизвестное в известном ранее понятии “масштаб”. Об умном человеке говорят: “масштабно мыслит”. Будем этому учиться!


4



Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров175
Номер материала ДВ-248017
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх