КОНСПЕКТ УРОКА.
ТЕМА: Семья,
детство.
ЦЕЛЬ: создать условия для формирования понятия значения дома и семьи для
человека; способствовать формированию положительных качеств, обеспечивающих
успешность взаимоотношений в коллективе и в семье; способствовать развитию
умения обобщать, сравнивать, делать выводы; формирование уважительного
отношения детей к своим родителям; формирование культурных традиций в общении
взрослых и детей.
ОБОРУДОВАНИЕ: магнитофон с записью песен «Маленькая страна», «Про мамонтенка»,
«Улыбка», выставка детских книг Л.Н.Толстого, К.Д.Ушинского, В.Осеевой, плакаты
с пословицами, тест.
ХОД
УРОКА.
- ОРГАНИЗАЦИЯ КЛАССА.
- ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.
- (Звучит мелодия песни «Маленькая страна»)
Есть за горами, за лесами маленькая страна.
Там мама, папа, дед и баба, братик или сестра.
Там мне всегда тепло и ясно. Любят все там
меня.
Там солнца лучик поселился и излучает свет.
ПРИПЕВ: Маленькая страна- это моя семья,
Там , где родился я и вырос,
Где любят все меня.
- - Сегодня
начинается новый учебный год и как всегда первый урок посвящается какому-
то большому событию, которое будет отмечаться в этом учебном году. 2008
год Президентом нашей страны В.В.Путиным был объявлен Годом Семьи. Поэтому
и разговор у нас с вами будет о семье, о вас, детях, о детстве.
- А что такое
семья?
- Я расскажу вам
сказку, которая поможет нам определить что же такое семья?
* СКАЗКА. Давным- давно, много веков тому назад, так много звезд на небе как
сейчас, не было. В ясную ночь на небе можно было увидеть только одну звездочку,
свет которой был то ярким, то очень тусклым. Однажды Луна спросила у звездочки,
почему ее свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то
тусклый и незаметный. Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила, что
свет ее становится тусклым тогда, когда ей одиноко. Ведь рядом с ней нет никого
похожего на нее. А ей так хочется видеть и слышать кого- то рядом с собой.
Тогда Луна спросила, а в какие ночи ее свет становится ярким? И звездочка
ответила, что когда она видит спешащих странников, ей всегда было интересно
узнать, куда они спешат, что их манит в дорогу. «Ты узнала тайну спешащих
странников?»- спросила Луна. «Да» - ответила Звездочка. Однажды она задала этот
вопрос страннику, который долгое время был в пути. Он выглядел изможденным и
очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но
глаза… «А какими были его глаза?»- недоуменно спросила Луна. «Его глаза
светились в темноте от радости и счастья»- ответила, тяжело вздыхая Звездочка и
спросила:»Чему ты радуешься странник?» И он ответил: « Замерзая в снегу,
голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперед, преодолевая все
преграды, потому что знал: дома меня ждут тепло и уют, забота и сердечность
моей семьи- жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить
невозможное». Звездочка замолчала, а потом ответила: «Вот с той самой поры я
стала дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в дом,
в свою семью.»Луна посмотрела на Звездочку и спросила ее о том, хотела бы она
иметь свою семью, любящих людей, которые помогали бы Звездочке делать людей
счастливыми? «А разве это возможно?»_ с надеждой спросила Звездочка. Луна, не
говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на
небе засияли тысячи новых звезд, которые помогали своим неповторимым мерцающим
светом маленькой звездочке, как будто говоря ей : «Мы здесь, мы рядом, мы
теперь одна семья»
* - а как
появилось слово «семья»?
- Есть легенда,
которая это объясняет.
Когда-то о нем не
слыхала земля,
Но Еве сказал перед
свадьбой Адам:
- Сейчас я тебе
семь вопросов задам: Кто деток родит мне , богиня моя?
И Ева тихонько
ответила- Я
Кто платье сошьет
постирает белье?
Меня приласкает,
украсит жилье?
Ответь на вопрос
мне подруга моя!
Я, я, я, я. Ева
молвила: Я
Сказала она
знаменитых семь «Я»
И так на земле
появилась семья!
* ОБОБЩЕНИЕ:
Семья- это объединение людей, сплоченных общими интересами.
- а наш класс можно
назвать семьей? (школьная семья)
- а группы животных
, растений одного вида? (тоже семья)
-СЕМЬЯ – это группа
живущих вместе родственников.
* - кто такие родственники?(
человек, который находится в родстве с вами- близкий, дальний)
- составим словарь
близких родственников:
- кем приходится
папа для мамы? (муж)
- кем приходится
мама для папы? (жена)
- кто такие
бабушка, дедушка, тетя, дядя, кузен, кузина?
- назовите членов
своей семьи?
* ОБСУЖДЕНИЕ
ПОСЛОВИЦ.
(на доске
пословицы:
* Cчастье не птица- само не прилетит.
- как вы ее
понимаете?
- что такое
семейное счастье?
Вся семья вместе,
так и душа на месте.
- как понимаете
пословицу?
ВЫВОД: каждый человек должен гордиться своей семьей, своими родственниками.
Все семья счастливы по- своему, у большинства счастливых семей есть общие
увлечения, какое- то любимое дело, которое объединяет и взрослых и детей.
- какие общие
интересы в ваших семьях?
- как вы думаете,
кто должен выполнять домашние дела?
- у кого из вас
есть постоянные поручения?
- а если кто- то
занят или заболел, как быть?(взаимопомощь, забота друг о друге)
* ЗАГАДКА.
Ласкает, но не море.
Греет, но не
солнце.
Говорит «спокойной
ночи»,
Но не радио.
(мама)
- важная роль в
жизни человека отводится маме. Это самый близкий вам человек, с которым вы
можете поговорить обо всем, доверить свои самые сокровенные тайны. И мама
никогда вас не осудит, не посмеется над вами, а даст правильный совет, всегда
поможет.
ЧТЕНИЕ
СТИХОТВОРЕНИЯ
- Фазу Алиева
«Разговор с сыном»
Ты, сын мой, должен
помнить:
Оттого ржавеет даже
новый лист железа,
Что в сырости лежит
он бесполезно
И не находят дела
для него.
Душе людской во
много раз трудней:
И в дверь души, и в
щели этой двери
Сто ржавчин и
пороков лезут…
Запомни три из них
по крайней мере:
Во- первых,
зависть.
Ты ее убей в
зародыше и научись по праву
Без ревности ценить
других людей.
Второе- злость,
беги от чувства злого,
Сей доброту, живи
других любя.
Суди себя, коль
осудил другого,
Прости другого,
коль простил себя.
И третье- корень
наших многих бед,
Убийство всех
достоинств в человеке-
Безделие… Позорнее
вовеки
Порока не было и
нет.
Не в праздном
воздыханье на диване,
А в празднике
полезного труда
Ищи свой смысл…И
разочарованье
Не потревожит ум
твой никогда.
- чему мать хочет
научить сына?
От чего
предостерегает?
- убедительны ли ее
доводы?
- бывают ли
подобные беседы в кругу вашей семьи?
- что стараются
внушить вам ваши родители?
- какие главные
пороки человека названы матерью?
ВЫВОД: Пословицы: Дети хороши- отцу и матери венец, худы- отцу и матери
конец. Родительское слово на ветер не молвится. Родители трудолюбивы и дети не
ленивы. Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца.
-
согласны ли вы с этими утверждениями, и если нет- почему?
*
Хорошие родители должны оберегать своих детей даже от маленьких трудностей.
*
Ребенок, когда повзрослеет, будет благодарить родителей за строгое воспитание.
*
У ребенка не должно быть тайн от своих родителей.
*
Так как ребенок часть матери, он имеет право знать все о ее жизни.
*
Дети должны принимать участие в решении важных семейных вопросов.
*
В семейной жизни много вопросов, которые нельзя решить путем спокойного
обсуждения.
*
Ребенка не надо приучать к тяжелой работе дома, чтобы он не потерял охоту к
любой работе.
ВЫВОД: если сам человек не следует тем или
иным правилам, то он не имеет права требовать неукоснительного выполнения этих
правил от других
- могут ли у
хороших родителей вырасти плохие дети?
- почему это
происходит?
- что значит быть
хорошим сыном или дочерью?
ВЫВОД: Украинская народная мудрость гласит: Три несчастья есть у человека:
смерть, старость и плохие дети. Старость- неотвратима, смерть- неизбежна. А от
плохих детей дом можно уберечь как и от огня. И это зависит не только от
родителей, но и от самих детей». Быть хорошим сыном или дочерью- значит
приносить в дом только мир и покой, радость и счастье. Поменяйтесь с
родителями ролями, хотя бы день мысленно побудьте на их месте, попробуйте
взглянуть на себя их глазами , и вы поймете, как трудно и ответственно
воспитывать детей. Поинтересуйтесь как воспитывали ваших родителей ваши бабушки
и дедушки. Расспросите какими были ваши родители.
- проведем простой
опыт, который поможет выяснить, воспитанный ли вы сын или дочь?
Это маленький тест.
Если вы положительно отвечаете на вопрос, то ставим плюс, если отрицательно, то
минус.
- Если вам
приходится неожиданно задерживаться в школе, на прогулке, или внезапно
уйти из дома, сообщаете ли вы об этом своим близким( запиской, по
телефону, через товарищей)
- Бывают ли случаи,
что родители заняты какой- то большой работой ( генеральная уборка,
ремонт, заготовка овощей и т.д.) а вас отправляют на улицу или в кино, к
бабушке, чтоб не крутились под ногами?
- Можете ли вы
сразу, никуда не заглядывая, назвать дни рождения родителей, бабушки,
дедушки, брата или сестры?
- Свои нужды(
купить коньки, джинсы, мяч)вы конечно хорошо знаете. А известно ли вам,
какая вещь срочно необходима маме, папе и когда они собираются ее
приобрести?
- Случается ли
помимо маминого поручения вам выполнять какую- нибудь работу «от себя», по
своей инициативе?
- Всегда ли вы делитесь
со взрослыми чем – либо вкусненьким?
- У вас дома
взрослые гости. Приходится ли родным напоминать вам, что надо заняться
каким- либо тихим делом, не мешать взрослым, не вмешиваться в разговор?
- Стесняетесь ли вы
дома, в гостях, в музее подать маме пальто или оказать ей другие знаки
внимания?
РЕЗУЛЬТАТЫ: Если вы хороший сын или дочь, то у вас должны быть знаки: плюс-
1,3,4,5,6 вопросы, минус- остальные.
-
скажите, только семья занимается вашим воспитанием? Кто еще?
-
а может человек сам себя воспитывать?
-
Послушайте стихотворение Яна Райниса и ответьте на этот вопрос.
Минутка
выдастся- я сажусь…
Сижу
один и думаю, думаю…
Так
весело мне, так хорошо,
Я
занят собой, я замкнут в себе.
Сидеть
и сидеть бы так, не вставать-
И
думать, вдумываться-
Одному.
ВЫВОД: Самовоспитание- это деятельность ,
направленная на совершенствование своей личности. Она зависит от жизненного
идеала, т.е. от того, каким человек хочет себя видеть, каким хочет стать.
- КРАСИВ ТОТ,
КТО КРАСИВО ПОСТУПАЕТ.
(ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ)
-
каждому из вас хочется быть красивым. Но красота тоже воспринимается
по-разному. Одни говорят, что человек красив своей внешностью, другие
утверждают, что человек должен быть красив душой, своими поступками, своим
отношением к окружающим. Как вы думаете, какая красота важнее?
ВЫВОД:
красивый человек- добрый, внимательный, трудолюбивый, воспитанный, вежливый и
т.п.
-
сейчас проверим , какие вы вежливые. Ведь с помощью этих слов можно даже
грустному человеку вернуть хорошее настроение, радость и тепло души.
*
вы пришли в школу, первое слово, которое как легкая красивая птичка слетает с
ваших губ…(здравствуйте)
*
вы идете по коридору и нечаянно кого – то толкнули, это слово звучит как
волшебная музыка и обида проходит (простите, извините)
*
чтобы вам с удовольствием помог человек, нельзя забывать одно очень доброе
слово…(пожалуйста)
*
а за все добрые дела и поступки, за оказанную помощь надо сказать от души …(
спасибо)
ЧТЕНИЕ стихотворения «Вежливое слово» После
чтения дети должны назвать как можно больше вежливых слов из него.
Театр
открывается! К началу все готово! Билеты предлагаются за вежливое слово.
В
три часа открылась касса, собралась народу масса.
Даже
ежик пожилой притащился чуть живой…
-
Подходите, ежик, ежик! Вам билет в каком ряду?
-
Мне поближе, плохо вижу, вот спасибо, ну пойду.
Говорит
лисичка - Мне одно местечко!
Вот
мое благодарю - доброе словечко.
Петушок:
«кукареку! Первый ряд для меня и для ребят!»
И
достал наш Петя лучшее слово на свете.
«Доброе
утро!»
А
козел - «Добрый день!»
Если
только вам не лень уважаемый кассир,
Я
бы очень попросил мне, жене и дочке дайте лучшие места
Вот
мое- пожалуйста!
И
вдруг, отпихнув старух, стариков, барсуков, бурундуков…
Вдруг
ворвался косолапый, отдавил хвосты и лапы.
Стукнул
зайца пожилого…
-
Касса, выдай мне билет!
-
Ваше вежливое слово?
-
У меня такого нет!
-
Ах, у вас такого нет, не получите билет!
-
Мне билет!
-
Нет и нет! Не стучите, не кричите, до свиданья!
Ничего
кассир не дал. Косолапый зарыдал.
И
ушел он со слезами, и ушел к мохнатой маме.
Мама
шлепнула слегка косолапого сынка.
И
достала из комода очень вежливое что- то.
Развернула
и стряхнула, и чихнула, и вздохнула…
-
ах, слова какие были! И не мы ли их забыли?
Изволь,
позволь… Их давно уж съела моль.
Бедные
пожалуйста, что от них осталось?
Театр
открывается! К началу все готово!
Билеты
предлагаются за вежливое слово.
Вот
уже второй звонок. Медвежонок со всех ног
Подлетает
к кассе.
-
До свиданья, здравствуйте, доброй ночи и рассвета,
Замечательной
зари!
И
кассир дает билеты не один, а целых три…
-
С новым годом, с новосельем! Разрешите вас обнять.
И
кассир дает билеты не один, а целых пять!
-
Поздравляю с днем рожденья! Приглашаю вас к себе.
И
кассир от восхищенья постоял на голове.
И
кассиру все под силу, очень хочется запеть.
Очень,
очень, очень, очень, очень вежливый медведь.
-
Благодарен, извиняюсь! Славный парень!
-
Я стараюсь!
-
Вот какая умница! Вот идет медведица.
И
она волнуется и от счастья светится.
-
Здравствуйте, медведица! Знаете, медведица
Славный
мишка- ваш сынишка. Даже нам не верится!
-
Почему не верится? – говорит медведица.
-
Мой сыночек молодец! До свидания! Конец!
- о чем говорили
сегодня на уроке?
- что вы поняли из
нашего разговора?
ВЫВОД: очень важно, чтобы каждое утро в вашей семье начиналось с хорошего
настроения. Если будут трудности, верьте, что семья справится с ними. Давайте
будем вырабатывать привычку каждый день улыбаться друг другу, ведь улыбка дарит
не только хорошее настроение, но и добрые слова, так мы дарим еще друг другу и
радость.
ИСПОЛНЯЕТСЯ
ПЕСНЯ «УЛЫБКА»
Учитель начальных
классов
МОУ «СОШ №7» город
Воскресенск
Иванова Нина
Ивановна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.