Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока " Сочинение лисички"

Конспект урока " Сочинение лисички"

Скачать материал

Ход урока

I.  Организационный момент

II.   Актуализация знаний

— Послушайте стихотворение.

 

Мы рано встали поутру,

Чтобы грибов собрать в лесу.

Я раньше их не собирала,

А только их названья знала.

Пока мы по дороге шли,

Мне бабушка сказала,

Что надо подрезать грибы,

Не рвать их как попало.

«Ты, Маша, ножку подрезай,

В земле же корень оставляй.

Тогда на будущий годок

Здесь новый вырастет грибок,

А если корень повредить.

Грибку мы можем навредить.

В лесу грибов не будет.

Что делать тогда будем?

Грибного супчика не сварим

И не засолим, не поджарим.

Грибы ты, Маша, береги,

И с корнем никогда не рви».   (Т. Калганова)

 

-               О чём стихотворение?

-               Что вы узнали из этого стихотворения?

III.                   Целеполагание

-               — Тема нашего урока: «Развитие речи. Изложение текста». Сегодня на уроке вы будете учиться излагать прочитанный текст по данным к нему вопросам.

IV.      Работа по теме урока. Работа с текстом. Упр. 76 (с. 57).

1. Знакомство с текстом.

-              Прочитайте текст.

(Текст читает ученик с хорошим навыком чтения.)

 

      Весело смотрит стайка лисичек из зелёного мха. Лисички яркого цвета, как морковь. Высокая ножка грибка сразу переходит в зонтик. В середине дрожит росинка. Лисички рано появляются   лесу. Это очень вкусные  грибы.

В. Солоухин

—            Озаглавьте его. (Лисички.)

—            Почему лисички так названы? (Они похожи на зверя лисицу цветом.)

-               На что ещё похожи лисички по цвету? (Лисички яркого цве­та, как морковь.)

-               Что обозначает выражение стайка лисичек? (Стайка лисичек напоминает стайку небольших птичек.)

-               Помогает ли этот текст узнать лисички среди других грибов?

-               Какое предложение является заключением  текста?                            

2. Работа над лексическим значением слов.

-               Найдите в тексте многозначные слова. (Смотрит, стайка, лисички, ножка, зонтик, весело.)

-               Подберите синонимы к словам: смотрит, сразу, стайка, появляются, дрожит.

-               Подберите антонимы к словам высокая, весело.

3. Физкультминутка

Раз, два, три — веселей шагайте.

Раз, два, три — ноги поднимайте.

Раз, два, три — потянитесь дружно.

Раз, два, три — сели и привстали.

Раз, два, три — ручками похлопали.

Раз, два, три — ножками потопали.

4. Словарно-орфографическая работа.

- Слова с проверяемыми безударными гласными и звонкими и глухими согласными.

- Слова из «Словарика» (лисица, морковь).

5. Изложение текста по данным к нему вопросам.

-               Напишите заголовок и ответьте на вопросы письменно. Ответ начинайте со слов, выделенных красным цветом.

 

ü   Как смотрит стайка лисичек из зелёного мха? (Весело)

ü   Какого цвета лисички?  (яркого … , как ….)

ü   Как выглядит гриб?  (Высокая, ножка, зонтик, переходит, в, гриба, сразу.)

ü   Что дрожит в середине грибка?  (росинка)

ü   Когда лисички появляются в лесу?  (рано)

ü   Это вкусные грибы?  (очень)

 

-               Проверьте написанное.

V.      Рефлексия

– Какое открытие сделали на уроке?

– Какой вид работы понравился больше?

– О чем хотели бы узнать подробнее?

VI.                   Подведение итогов урока

—            Чем сегодняшний урок вам запомнился?

—            Чему сегодня учились на уроке?

—            Что осталось непонятым?

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 924 701 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.09.2021 150
    • DOCX 14.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каплина Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Каплина Ольга Александровна
    Каплина Ольга Александровна
    • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6892
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой