Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока в 7 классе по истории Казахстана: Золотая Орда:

Конспект урока в 7 классе по истории Казахстана: Золотая Орда:


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_470bb80.gifhello_html_243a4ca3.gifhello_html_m6cc472f8.gifhello_html_m68b44767.gifhello_html_m5302d595.gifhello_html_66cd3e2.gifhello_html_m3b2bf50e.gifhello_html_4df6c2ef.gifhello_html_549ce162.gifТема: Золотая Орда

Цель: раскрыть особенности внутренней политики государства Золотой Орды, причины усиления Золотой Орды, расцвет торговли, экономического развития. Выявить причины ослабления и упадок Золотой Орды.


Развитие компетенций: умение учиться. Развитие навыков мышления: сравнение, выделение существенного, анализ, синтез, сопоставление.


Воспитывать коммуникативные навыки,партнёрство.

Оборудование: таксономией учебных заданий по Блуму по теме: «Золотая Орда»,презентация к уроку.

Ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Сообщение темы урока и пояснение учителя о работе на уроке с таксономией учебных заданий (по Блуму) по теме: «Золотая Орда»

Задание первого уровня «Знание»: 1.22 Приложение №1

Добудь знания об образование Золотой Орды (hello_html_m1474d974.gif22 стр94-95) и заполни кластер.


Основатель Столица

Золотая Орда



Годы существования Г.П





Письменные источники

Задание второго уровня «Понимание»: 2.10 Приложение №2

Прочитай, сформулируй краткий ответ и заполни в таблице пустые окна «Усиление и ослабления Золотой Орды» используя текст hello_html_m1474d974.gif22 стр 95-97, а также «Основные события истории средних веков» на стр202-204

Модельный ответ


Дата

Событие

Действующие исторические лица


1235 год

Принял решения о походе на запад, на все монгольском курултае.


Хан Бату

1236-1242

Год 7 лет

Походы на запад. Завоевания Северного Кавказа, Крыма, Русских княжеств. Восточно-европейские страны вынуждены были платить дань. Результат походов: расширение границ государства в западном направлении .


Хан Бату

1257-1266 год

Бурное развитие в политическом и экономическом направлении


Правления хана Берке

1312-1342 гг

В политическом и экономическом отношении государство бурно развивалось


Правления хана Узбека


1262 год

Направил в Египет к Бейбарысу своего посла для установления дружественных отношений. Наладились военные, торговые, религиозные и культурные связи.

Берке хан


1259 год

Обособлен6ие Золотой Орды от Монгольской империи. Укрепление позиций, могущество государства


Смерть хана Монке

1266 год

Погиб во время похода на Кавказ

Хан Берке

1266-1280гг

Взошел на престол. Годы правления

Менгу-Темир

1271 год

Поход против Византии. Заключение мирного договора с Византией. Торговые отношения с городами Средиземноморья. Свободный путь в Крым.

Менгу-Темир

1290-1312

год

Укрепление государства, торговые связи с Ираном и Кавказом. Укрепление отношений с Египетским Мамлюкским государством .

Тохты хан



1312-1342 год

Рассвет Золотой Орды. По его указанию в Сарай-Берке возводились мечети и другие государственные сооружения. Способствовал расширению исламской религии. В период его правления исламская религия объявлена государственной.

Узбек хан

1342-1357 год

Рассвет Золотой Орды

Сын Урус хана Жанибек хан.

1357-1380 год

Внутреннее междоусобные раздоры между потомками Джучи за престол. Годы « Великой смуты»

20 ханов

1380 год

Поражение на Куликовом поле от русских дружин князя Московского и Владимирского Дмитрия Донского .

Хан Мамай


1380-1395

Годы правления Тохтамыша. Поход на русские земли, сжег Москву, вторгся в Мавераннахр и на Кавказ. Походы Тимура, разграбления Золотой Орды.


Хан Тохтамыш

Середина ХV века

Золотая Орда распалась на Белую и Ногайскую Орду, Сибирская, Казанская, Крымская и Астраханское ханство.







Задание третьего уровня «Применение»: Приложение№3

Установи соответствие между терминами и понятиями используя текст §22 стр 97-98 а также стр 205 «Термины по истории средних веков»: учебник История Средневекового Казахстана


Термины

Понятия

1.Писарь

А)Территория, включавшая в себя население нескольких родовых объединений и входивших в состав Монгольской империи.

2.Везири

Б)Сборщики налогов. Вели перепись населения

3.Улус

В)Военное руководство

4.Малики

Г)Вели делопроизводство на основе тюркской и уйгурской письменности.

5.Даруги

Д) контролировали местные власти, в XIII—XIV веках собирали с русских земель дань Золотой Орде, также вели учёт населения в завоёванных землях.

6.Беки

Ж)Гражданская власть более мелких владений находилось в руках местных правителей.

7.Баскаки

З)Титул высшего чиновника государственной власти в мусульманских странах, осуществлявшего гражданскую власть в государстве; главный советник хана.


Модельный ответ

1)-Г 2)-З 3)-А 4)-Ж 5)-Б 6)-В 7)-Д




Задание четвёртого уровня «Анализ»: 4.20 Приложение №4

Сравните доспехи монгольского и русского воина. Аргументируйте ответ в диаграмме ВеннКартинка 43 из 1087Картинка 23 из 271русский воинКартинка 47 из 220Картинка 17 из 271монгольский воин










Задание пятого уровня «Синтез»: 5.10 Приложение №5

Напиши, какие последствия принесло монгольское нашествие на завоёванные территории.

Модельный ответ

  1. Монгольское нашествие затормозило развитие городской культуры.

  2. Произошел упадок оседлой культуры, разрушение системы землепользования.

  3. Были прерваны связи между странами.

  4. Был нарушен этнический состав населения и отброшено на многие годы формирование казахской народности.

  5. Массовое истребление людей.

  6. Разрушение производственных сил.

7. Уничтожение материальных и культурных ценностей.



Задание шестого уровня «Оценивание»: 6.20 Приложение №6

Оцените цели монгольских ханов в ходе завоевательных походов.

Модельный ответ

В ходе завоевательных походов монгольские ханы преследовали цели расширения территории за счёт завоёванных земель, захват материальных и культурных ценностей, установление господства на завоёванных территориях
































Общая информация

Номер материала: ДВ-313561


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»