Конспект урока-путешествия по окружающему миру 2 класс. УМК Школа России (Тема: компас)

Конспект урока по окружающему миру

Тема: Классное путешествие

УМК «Школа России»

2 класс

Садаковой Д.А.

Предмет: Окружающий мир

Тема урока: Классное путешествие

Тип урока: Урок - путешествие

Цель урока: формирование навыков ориентирования на местности

Задачи урока:

Образовательная: совершенствовать навыки определения сторон горизонта; уточнить представление детей о времени и пространстве;

Воспитательная: воспитывать интерес к предмету “Окружающий мир”.

Развивающая: развивать мыслительную деятельность детей; способствовать формированию учебного сотрудничества и партнёрства,  развивать навыки общения.

Формирование  универсальных  учебных  действий.

 Личностные  УУД:

- Развитие познавательного интереса и мотивов, направленных на изучение данной темы;

- Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

Регулятивные  УУД:

- Умение слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий;

- Способность слушать, наблюдать и делать самостоятельные выводы;

  Познавательные  УУД:

- Добывать новые знания, используя информацию, полученную на уроке;

- Овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, построения рассуждений;

- Развитие способностей к творческому мышлению;

Коммуникативные  УУД:

- учиться вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками;

- строить речевое высказывание в устной форме.

  Оборудование  и  материалы: Письмо Таинственного Путешественника, конверт, карточки с заданиями, карта класса, сладкий приз для детей, листочки-чемоданы для жребия, инструкция для учителя, карточки с секретным шифром.

№	Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД	Оборудование	Время
1	Организационный момент	Ребята, сегодня на охране оставили письмо для учеников 2 класса. И попросили, чтобы я его передала вам. Ребята, это кто-то из вас написал?  (показывает конверт)	Дети слушают учителя.	Коммуникативные Регулятивные (саморегуляция).	Конверт	1 мин.
2	Актуализация знаний:	- Алёна, откроешь этот конверт.	Ученик открывает консверт, зачитывает письмо	Познавательные Коммуникативные Личностные Регулятивные	Конверт с письмом от Таинственного путешественника и заданиями	4 мин.
3	Сообщение темы	- Таинственный Путешественник, хочет проверить знания, которые вы получили на прошлом уроке. Сегодня у нас будет урок- путешествие. Тема урока «Классное путешествие»	Слушают учителя	Познавательное Регулятивное		1 мин.
4.	Первичное усвоение новых знаний	Чтобы путешествовать было удобнее, мы с вами разделимся на 6 экспедиций. Т.П. оставил для вас чемоданы, ведь никакое путешествие не обходится без них (раздаёт бумажные чемоданы). - На чемоданчиках есть цифра от 1 до 6. Эта цифра означает номер вашей экспедиции (называет № экспедиций). - Теперь я попрошу экспедицию №1 выйти ко мне к доске. Я торжественно вручаю вам карту и мы начинаем наше путешествие.	Дети получают чемоданчики. Знакомятся с членами своих экспедиций Получают карту	Познавательные Коммуникативные Личностные Регулятивные	листочки-чемоданы для жребия, инструкция для учителя, карта класса	3 мин.
5.	Первичная проверка понимания	- Теперь на карте вам нужно найти № своей экспедиции и по карте найти это месторасположение в классе. Там вы найдете для себя задание. Итак, приступаем. - Когда найдёте своё задание, выходите к доске и зачитывайте его. При условии правильного решения задания, вам вручается часть секретного шифра, которая понадобится в конце нашего путешествия.	Дети слушают учителя Экспедиция №1 ищет своё задание. Экспедиции решают задание. Получают часть секретного шифра	Познавательные Коммуникативные Личностные Регулятивные		33 мин.
6.	Первичное закрепление	-Все экспедиции решили свои задания. Теперь мы должны сложить секретный шифр.	Дети складывают секретный и шифр и находят сладкий приз.	Познавательные Коммуникативные Личностные Регулятивные		5 мин.
7.	Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению	Учебник стр. 78-81 прочитать	Слушают инструктаж к выполнению домашнего задания	Коммуникативные Регулятивные	-	1 мин.
8.	Рефлексия	Давайте подведём итог урока. Понравилась ли вам наша работа на уроке?	Учащиеся читают выводы урока, отвечают на вопросы учителя	Познавательные Коммуникативные Личностные Регулятивные		1 мин.