Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект уроку з української мови на тему "Усне і писемне мовлення." (2 клас)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект уроку з української мови на тему "Усне і писемне мовлення." (2 клас)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

23.11.2015

Українська мова

Тема. Усне і писемне мовлення.

Мета: дати учням уявлення про усне і писемне мовлення, вдосконалювати вміння дотримуватися правил усного і писемного мовлення;

продовжити формування мовної здогадки та мовленнєвої реакції учнів; розвивати писемне мовлення, самостійність, словниковий запас учнів;

виховувати в учнів увагу і інтерес до власного мовлення та мовлення навколишніх, старанність, наполегливість; сприяти згуртованості учнів, вихованню емоцій задоволення від розумової праці.

Тип уроку: вивчення та первинне закріплення знань

Методи та методичні прийоми: словесні (розповідь), наочні (картки), практичні (вправи).

Форми організації пізнавальної діяльності учнів: індивідуально-відокремлена, фронтальна, колективна.

Хід уроку

I. Організаційний етап

Нумо, дітки, підведіться!

Всі приємно посміхніться.

Пролунав уже дзвінок,

Починаємо урок!

Сьогодні до нас на урок завітали гості. Привітайте їх у нашому класі.

А тепер часу не гаймо

І урок наш починаймо.

  1. Контроль знань учнів.

2.1 Який розділ ми почали вивчати на минулому уроці? (усні відповіді)

( На дошці таблиця)

    1. Які мови ви знаєте? (відповіді дітей)

    2. Хвилинка каліграфії.

  • Запишіть правильно з’єднання букв вець, олі.

  • Яке слово можна скласти із цих з’єднань? Запишіть його.

  • Чи можна сказати, що слово олівець у з'єднаннях букв було записане по складах?

  • Запишіть слова олівець, качка, зозуля, поділивши для переносу.

  1. Підготовка учнів до засвоєння нових знань (мотивація).

  • Діти, а за допомогою якого мовлення ви виконали завдання? А яким мовленням користувалися відповідаючи на мої запитання?

  • На уроці ми дізнаємося, яке значення в житті людини має усне і писемне мовлення.

  1. Вивчення нового матеріалу.

  • Погляньте на екран, що роблять діти? (слайд 1,2).

  • Яким словом можна назвати їхні дії? В українській мові ми спілкування називаємо терміном мовлення, тож спробуємо скласти правило.

http://subject.com.ua/lesson/mova/2klas/2klas.files/image005.jpg

  • Робота з підручником. (с. 72-74)

  • Діти, відкрийте підручник на сторінці 72, прочитайте правило.

  • Тож яким мовленням ми користуємося для спілкування?

  • Попрацюємо над вправою 192. Розгляньте малюнок і розкажіть, де заховалися лісові тварини. Хто взимку засинає, а хто – одягає теплу шубку?

  • Назвіть тварин, назви яких відповідають позначеним звуковим моделям. (їжак, лисиця, білка)

  • Яким мовленням ви користувалися під час виконання вправи?

  • Робота в зошиті.

  • Відгадайте загадки, а відгадки запишіть у рядочок, через кому.

Що за дивна непосида

На стежину шишки кида?

(Білка)

Б’ється, стука молоток,

поправляє наш садок. (Дятел)

Буркотливий, вайлуватий,

Ходить лісом дід кудлатий,

Одягнувся в кожушину,

Мед шукає і ожину.

Літом любить полювати,

А зимою в лігві спати. (Ведмідь)

Сам вусатий, і у нього, довгі вуха, довгі ноги.

Дім його завжди на волі: під кущем, у лісі в полі.

Хто лякливого вгадає?(Заєць)

Котиться клубочок, зовсім без ниточок.

Замість ниточок триста голочок. (Їжак)

  • Запис в зошиті. (Білка, дятел, ведмідь, заєць, їжак).

Фізхвилинка.

  1. Первинна перевірка засвоєння знань.

  • Робота з підручником. (с. 73 впр. 193)

Учні читають і виконують завдання.

  • Бесіда.

- Яким мовленням ви користувалися при виконанні вправи?

  • Які основні вимоги до писемного мовлення?

  1. Первинне закріплення знань.

Робота в зошиті (вправа 195, 1 завдання)

  1. Контроль та самоперевірка знань.

  • Робота з підручником. (с. 74 впр. 196)

  • До якої казки малюнок?

  • Чому дід з бабою плачуть?

  • Підпишіть малюнок словами з казки.

  1. Підведення підсумків, рефлексія.

  • Що цікавого ви дізналися на уроці?

  • Чи корисно нам з вами це знати?

  • То яким є мовлення?

  1. Інформація про домашнє завдання

  • Сьогодні ви були надзвичайні і домашнє завдання я приготувала для вас також не звичайне.

На вибір: ст. 74 впр.197 ( 1 або 2 завдання)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-544391

Похожие материалы