ВИКТОРИНА
«Ралли в стране дроби»
6 класс
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ.
Повторить действия с
обыкновенными дробями, свойства дробей, закрепить навыки устного счета, развить
умение работать в группе.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
ЦЕЛИ.
Развитие интереса к
предмету с помощью игры, чувства коллективизма, товарищества, духа
соперничества.
0-2 мин. Организационный
модуль.
Учитель. У нас сегодня викторина. Две команды-это
экипажи транспортных средств. Ралли-это гонки. Сегодня нас ожидает ралли в
стране дроби, т.е. мы будем соревноваться в знаниях о дробях. Чтоб выиграть
ралли, экипажу понадобятся сообразительность, умение быстро и верно выполнять
действия с дробями и, конечно, удача. Обоим экипажам желаю удачи.
2-5 мин.
Учитель. Мы будем стартовать от станции Историческая.
Прежде чем экипажи уйдут на 1-й этап гонки, механики каждой команды проведут
своеобразный технический осмотр автомобилей, а мы их послушаем. (Далее экскурс
в историю дробей).
5-7 мин.
Учитель. Теперь, когда на Исторической станции механики
проверили состояние автомобилей, пора стартовать на 1-й этап ралли. Экипажи
готовы? Поехали.
Первый этап- разминка,
прогрев двигателей.
Команды отвечают по
очереди, если ответ неверный, отвечает соперник. (За верный ответ- жетон.)
7-11 мин.
Следующий этап – эстафета.
Экипажи выделяют по 5 участников. Эстафетная палочка – ручка. Каждому участнику
по 1 действию. Участники могут друг другу подсказывать. Остальные члены
экипажей выполняют действия в тетрадях и проверяют. Кто из участников быстрее,
тот получает жетон. Задания написаны заранее на скрытой части доски в двух
местах.
11-16 мин.
Следующий этап – соревнование
водителей.
Досчитать до 50,
пропуская числа, кратные 6;8. Вместо них говорить «не собьюсь».Игра идет в
быстром темпе.(Можно повторить игру для 7 и 9.)
16-20 мин.
Учитель. А теперь сделаем небольшой привал на станции
Театральная. Тут к нам пришли гости, давайте их послушаем. (Сценка о
числителе и знаменателе.)
Поможем им
превратиться в целое. Для этого им надо сложиться с другой дробью. Кто может
привести примеры?
20-25 мин.
Учитель. Очередной этап нашего ралли пройдет на Цветочной
поляне. Команды решают задачи вместе. Кто правильнее и быстрее, получает
жетон. 1-й экипаж начинает с числа 1, а 2-й экипаж с числа 2.
25-30 мин.
Учитель. А сейчас экипажи выделяют по 1 участнику. Они
будут обгонять друг друга на поворотах. Для этого надо сказать термин,
связанный с десятичной или обыкновенной дробью. Кто последний скажет, тот
победил и получает жетон.
30-35 мин.
Учитель. Последний этап нашего ралли табличный. (Таблица
заранее на скрытой доске.)
Вопросы задаются
командам по очереди. Если команда ответила неверно, отвечает соперник. За
верный ответ – жетон.
1) Какая дробь
выражает четверть?
2) Какая дробь
равна ?
3) Какая дробь равна
4?
4) Какая дробь равна
половине?
5) Какая дробь больше
1, но меньше 2?
6) Какие дроби
неправильные?
35-37 мин.
Учитель. Ну а теперь финиш. Для последнего рывка
экипажам надо задать друг другу вопросы по теории дроби. За верный ответ –
жетон. (Если осталось время, команды придумывают и задают друг другу
практические задания на действия с обыкновенными дробями.)
37-40 мин.
Подведение итогов.
Учитель. Ребята, не столь важно, кто победил. Возможно,
просто помогла удача. Важна сама математика. Мы повторили действия с дробями,
потренировались, поиграли. Заключительное слово о математике скажет
сегодня…(ученик читает стих о математике).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.