Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Конспект внеклассного мероприятия "Любовь и уважение как высшие человеческие чувства"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Конспект внеклассного мероприятия "Любовь и уважение как высшие человеческие чувства"

библиотека
материалов

Тема: "Любовь и уважение как высшие человеческие чувства"


Подготовила: Е.П. Обод, учитель русского языка и литературы.


Цель: Формирование нравственной культуры воспитанников, понимания значения таких нравственных категорий, как любовь и уважение в жизни человека.

Задачи:

Формировать уважительное отношение к себе и к людям, которые тебя окружают, воспитывать доброту, сочувствие к своим близким, искренность, любовь и уважение к своим родителям;

Способствовать развитию эмоционально-ценностной сферы учащихся.

Оборудование: короткометражный фильм «Кукла рождественской девочки»; видеоролик «Уважение к родителям (Что это?), видеоролик «Ролик про любовь, жизнь)

Любить человека – значит заботиться о нем…


«Что ты даешь сегодня своим родителям –

Завтра получишь от своих детей».

(китайская пословица)


Ход:


1. Звучит стихотворение Ю.Друниной.


Опять лежишь в ночи глаза открыв,

И старый спор сама с собой ведёшь.

Ты говоришь: “Не так уж он красив!”

А сердце отвечает: “Ну и что ж”.


Всё не идёт к тебе тот сон,

Всё думаешь, где истина, где ложь.

Ты говоришь: “Не так уж он умён!”

А сердце отвечает: “Ну и что ж”.


Тогда в тебе рождается испуг,

Всё падает, всё рушится вокруг.

И говоришь ты сердцу: “Пропадёшь”,

А сердце отвечает: “Ну и что ж”.


2. Учитель просит ответить на вопрос: Что такое любовь?


3. Зачитать притчу. В.А.Сухомлинский. « Что такое любовь» (Приложение 1)


4. Прочитать выдержки “Необычная лекция о любви”:

...Равнодушный глаз видит человека кусками: плохо знает физику, не умеет танцевать, не модно одет и т.д. А любящий воспринимает человека целиком...

...Недавно на дне моря нашли греческое судно, утонувшее еще до нашей эры. За два тысячелетия соленая вода выела все, что было на судне, даже скульптуру из мрамора. Только одна вещь сохранилась: серебряное колечко с бирюзой. Внутри колечка женским почерком было написано: “Я отдала тебе все”

... Несколько десятилетий назад археологи нашли гробницу египетского фараона Тутанхамона. Он умер совсем молодым, девятнадцатилетним, а за месяц до смерти женился на пятнадцатилетней девочке. Сохранились очень странные, совсем не “царственные” изображения: мальчик и девочка перебрасываются яблоками, у бассейна брызгают друг друга водой...

Фараона похоронили, как положено, в дорогих одеждах, в головном уборе из золота. Но когда этот символ власти приподняли, под ним оказалось маленькое чудо; венок из полевых цветов. Кто мог, кто имел право положить его на лоб мертвому фараону? Только пятнадцатилетняя девочка, которая, плача, ходила по полю и собирала эти цветы...

... Существует старинная арабская пословица: нет ничего проще, чем завоевать любовь, и нет ничего труднее, чем ее удержать. ... Арабы считали, что любящий должен знать 7 искусств: музыку, живопись, архитектуру, танец, пение, скульптуру и искусство тела. Но это совсем немного.

В Древней Индии существовали жрицы любви, которые должны были изучить 67 искусств, в том числе сценическое движение и плетение венков. А один индийский мудрец написал 234 трактата о любви. О чем они? Например, о том, чем при знакомстве юноша может обидеть девушку, а девушка юношу...

Вот так юных готовили к любви. А теперь некоторым из нас кажется, что вполне достаточно сказать: “Ты мне нравишься”.


5. Формула настоящей любви: как хорошо, что ты есть на этой земле. А теперь давайте попробуем ответить на вопросы:


  • В чём разница “влюбляться” и “любить”?

  • Что считаешь наиболее ценным - любить или быть любимым?

  • Сложно ли любить?


6. Звучит стихотворение:


Я в глазах твоих утону, можно?

Ведь в глазах твоих утонуть счастье.

Подойду и скажу: “Здравствуй...”

Я люблю тебя, слышишь? Сложно?

Нет не сложно это, а трудно,

Очень трудно любить, понимаешь?

Подойду я к обрыву крутому,

Буду падать. Поймать успеешь? ...

Только мне без тебя плохо. Очень плохо.

Я хочу быть с тобою рядом

Ни минуту, ни месяц, а долго,

Очень долго. Всю жизнь.

Понимаешь?


Ты глазами ответь: любишь?

Если да, то тогда обещаю,

Что ты самым счастливым будешь.

Если нет, то тогда умоляю:

Не кори своим взглядом, не надо,

Не тяни своим взглядом в омут!

Пусть другую ты любишь, ладно!

Но меня хоть немножко помни.


...Я любить тебя буду. Можно?

Если даже нельзя буду!

И всегда я приду на помощь,

Если будет тебе трудно!


К. Симонов.


7. Видеоролик: «Ролик про любовь, жизнь…»


8. Слово “любовь” употребляется в разных смыслах: любить можно вещи, книги, еду, природу, родителей, друзей,., и любить единственную (единственного).


В чем, по-вашему, общее, в чем различие? (Ответ).

Бывает ли любовь с первого взгляда? (Ответ).

Сколько раз в жизни может любить человек? (Ответ).

Может ли быть любовь длиною в жизнь? (Ответ).- любовь к родителям


Конфуций сказал: «У денег есть своя ценность, а наши родители бесценны, поскольку деньги можно заработать, а наших родителей не вернешь. Мы любим своих жен, но родителей больше. Женщин много, а родители одни. Работать надо много, работа требует очень много внимания, а нашим родителям мы обязаны уделять еще больше времени. Мы должны защищать свои жизни, но сперва мы должны защитить своих родителей. Если бы не их забота, воспитание, мы бы вообще бы не существовали на данной планете».


9. Притча о матери (приложение 3)


10. Притча об отце и сыне (Приложение 4)


11. Притча «Сундук битого стекла» (см. Приложение 2)


Обсуждение:

  • Почему старик наполнил сундук битым стеклом?

  • Что вы думаете о его поступке?

  • Как вы считаете, мог ли он поступить как-то иначе в этих обстоятельствах?

  • Что чувствовали средний и младший сыновья?

  • Как вы думаете, если бы они смогли вернуться в прошлое и изменить свое отношение к отцу, как бы они себя повели?

  • Как вы думаете, является ли это сегодня проблемой - то, как люди относятся к старикам?

  • Иногда пожилых людей помешают в специальные дома для престарелых, где о них заботятся совершенно незнакомые люди. Хорошо это или плохо с вашей точки зрения?

  • Можете ли вы представить себя на месте старика из рассказа?

  • Как вы хотите, чтобы ваши дети относились к вам?


12. Говорится, что, где уважение, там и любовь. «Любовь и уважение к родителям, без всякого сомнения, есть чувство святое» — В. Г. Белинский. И не только святое, но и практичное, поскольку уважение отца спасает от огорчений, а уважение матери — от угрызения совести. Да и если присмотреться, уважать себя, не уважая других — это ни что иное как настоящее хамство.

«Любовь к родителям — основа всех добродетелей» - Цицерон


Уважение детей к родителям и старшим является самым важным из семи добродетелей. Именно уважение к старшим рождает все хорошие поступки и деяния, поскольку такой человек руководствуется всем огромным опытом предшествующих поколений, а не только своим небольшим жизненным опытом. А это спасает от множества проблем и сложных ситуаций.


Мудрые книги часто говорят, что если ребенок не уважает и не любит своих родителей, то он похож на молодое дерево, у которого нет корней, или на ручей, у которого больше нет источника.


Более того, как говорил Питтак (древнегреческий мудрец, один из Семи мудрецов): «Что ты сам сделаешь для родителей своих, того же ожидай и себе от детей.».


Рано или поздно у каждого из вас будут дети. А своим поведением, тем, как мы относимся и любим своих родителей, мы будем показывать пример своим маленьким детям. И когда они вырастут, дети будут относиться к нам так же, как это делаем мы по отношению к своим родителям. Вот так вот работают законы Вселенной: «Что посеешь, то и пожнешь».


«Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности» - А. С. Пушкин


Подумайте, как вы относитесь к своим родителям! И подумайте о том:

Кто вам дал это тело? Кто подарил вам жизнь? Только за это уже стоит уважать своих родителей. А что значит уважать? Высшая форма уважения — благодарность.


Поэтому - уважайте своих Родителей и будьте им благодарны!


13. Просмотр видеоролика «Уважение к родителям (Что это?).


Обсуждение: как вы поняли, в чем заключается идея этого фрагмента?


14. Просмотр короткометражного фильма «Кукла Рождественской девочки» (на что оказалась способной маленькая девочка ради благополучия своей матери)


Чем поведение сыновей из притчи «Сундук битого стекла» отличается от поведения девочки из фильма, ведь сыновья тоже заботились об отце?


15. Подведение итогов. Важно осознать свои отрицательные и положительные проявления, чтобы внутри зародилась проблема и началась непрерывная внутренняя работа. И, наконец, родилось понимание.


Пока ты молод, чти того, кто немощен и сед,

Чтоб уважали самого тебя на склоне лет.



(Приложение 1)

В.А.Сухомлинский Что такое любовь (Притча)


Мне было лет пятнадцать, когда в тихий вечер ранней осени, сидя с ней под развесистой яблоней и глядя на отлетающих журавлей, я спросил:

— Бабушка, а что такое любовь?

Самое сложное она умела объяснять сказкой. Ее черные глаза стали задумчивыми и тревожными. Она посмотрела на меня с каким-то словно бы затаенным удивлением. - Что такое любовь?... Когда бог создал мир, он научил все живые существа продолжать род свой — рождать подобных себе. Поселил бог мужчину женщину в поле, научил их строить шалаш, дал мужчине в руки лопату, а женщине — горсть зерна.

— Живите, продолжайте род свой, — сказал бог, — а я пойду по хозяйству.
Приду через год, посмотрю, как тут у вас...

Приходит бог к людям через год с архангелом Гавриилом. Приходит рано-рано, до восхода солнца. Видит, сидят мужчина и женщина возле шалаша, перед ними дозревает хлеб на ниве, под шалашом — колыбель, а в колыбели ребёнок спит. А мужчина и женщина смотрят то на розовое небо, то в глаза друг другу. В тот миг, когда глаза их встречались, бог видел в них какую-то неведомую силу, непонятную для него красоту. Эта красота была прекраснее неба и солнца, земли и звезд -прекраснее всего, что слепил и смастерил бог, прекраснее самого бога. Эта красота до того удивила бога, что его божья душа задрожала от страха и зависти: как это так, я сотворил твердь земную, слепил из глины человека и вдохнул в него жизнь, а не мог, видишь, создать этой красоты; откуда она взялась и что она такое — эта красота?

— Это любовь, — сказал архангел Гавриил. — Что это такое — любовь? — спросил бог. Архангел пожал плечами.

Бог подошел к мужчине, коснулся его плеча своею старческой рукой и стал просить. «Научи меня любить. Человек». Мужчина даже не заметил прикосновения божьей руки. Ему показалось, что на плечо села муха. Он смотрел в глаза женщины

— своей жены, матери своего ребенка.

Бог был немощным, но злым и мстительным стариком. Он разгневался, разозлился и закричал:

- Ага, значит, ты не хочешь научить меня любить. Человек? Попомнишь же ты
меня! С этой минуты старей. Каждый год жизни пусть уносит по капле твою
молодость и силу. Превращайся в развалину. Пусть усыхает твой мозг и дурманится
разум! Пусть пустым становится твое сердце! А я приду через пятьдесят лет и
посмотрю, что останется в твоих глазах, Человек.

Пришел бог с архангелом Гавриилом через пятьдесят лет. Глядит, вместо шалаша стоит хата беленькая, на пустыре сад вырос, на ниве пшеница колосится, сыновья поле пашут, дочки лен теребят, а внуки на лугу играют. У хаты сидят дедушка и бабушка, смотрят то на утреннюю зарю, то друг другу в глаза. И увидел бог в глазах мужчины и женщины красоту еще более могучую, вечную и неодолимую. Увидел бог не только Любовь, но и Верность. Разозлился бог, кричит, руки дрожат, изо рта пена летит, глаза на лоб лезут:

- Мало тебе старости. Человек? Так помирай же, помирай в муках и печали по
жизни и своей любви, иди в землю, превращайся в прах и тлен. А я приду и
посмотрю, во что

превратится твоя Любовь. Пришел бог с архангелом Гавриилом через три года. Видит: сидит мужчина над маленькой могилкой, глаза у него печальные, но в них — еще могучее, непонятнее и страшнее для бога человеческая красота, уже не только Любовь, не только Верность, но и Память Сердца увидел бог. Задрожали у бога руки от страха и бессилия, подошел он к мужчине, упал на колени и молит:

— Дай мне. Человек, эту Красоту! Что хочешь проси за нее, но только дай мне ее, дай эту Красоту!

— Не могу, — ответил Человек. Она, эта Красота; достается очень дорого. Цена
ей — смерть, а ты, говорят, бессмертный.

  • Дам тебе бессмертие, дам молодость, но только отдай мне Любовь.

  • Нет, не нужно. Ни вечная молодость, ни бессмертие не сравнятся с Любовью,

— ответил Человек.

Бог поднялся, зажал в руке бородку, отошел от старика, сидевшего у могилки, повернулся лицом к пшеничной ниве и розовой зарнице и увидел: возле золотых колосьев пшеницы стоят молодые мужчина и женщина и смотрят то на розовое небо, то в глаза друг другу. Схватился бог руками за голову и ушел с Земли на небо. С той поры богом на Земле стал Человек.

Вот что такое Любовь. Она — больше Бога. Это вечная красота и бессмертие людское. Мы превращаемся в горстку праха, а Любовь остается вечно.


(Приложение 2) Сундук битого стекла.


Ответственность родителей и детей, по отношению друг к другу меняется с возрастом, особенно к старости. "Старость - второе детство", - говорил греческий драматург Аристофан. Этот рассказ - о той поре в жизни, когда любить человека - значит заботиться о нем. Обязанность "чтить отца и мать" не кончается, когда отец и мать стареют.


Жил-был старик, который потерял жену и жил один. Всю жизнь он трудился не покладая рук, но из-за разных несчастий остался без гроша, и был уже так стар, что не мог работать, чтобы прокормиться. В прошлом он был портным, но теперь его руки дрожали, и он не мог вдеть нитку в иголку, а зрение его так ослабло, что он не мог сделать ровного стежка. У него было три сына, но все они уже выросли, завели свои семьи и так были поглощены собственной жизнью, что у них только и хватало времени зайти пообедать с отцом раз в неделю. Постепенно старик становился все слабее, и сыновья все реже навещали его. "Они теперь совсем не хотят быть со мной, - говорил он себе, - потому что боятся, что я стану обузой". Он не спал ночами, беспокоясь о том, что с ним будет, пока наконец не придумал план. На следующее утро он отправился к своему приятелю-плотнику и попросил его сделать большой сундук. Потом он пошел к своему приятелю-слесарю и попросил у него старый замок. Наконец он пошел к своему приятелю-стекольщику и попросил у него старого битого стекла. Старик принес сундук домой, наполнил его доверху битым стеклом и поставил под кухонный стол. В следующий раз, когда сыновья пришли к нему обедать, они наткнулись на него.


-Что в этом сундуке? - спросили они, заглядывая под стол.


-Ах, ничего, - ответил старик. - Кое-какие вещи, которые я храню.


Сыновья попробовали толкнуть сундук и увидели, что он очень тяжелый. Они постучали о него ногами и услышали, что внутри что-то звенит. "Наверное, там полно золота, которое он скопил за все эти годы", - зашептали они друг другу. Они обсудили это и решили, что им необходимо охранять сокровище. Они договорились по очереди жить у старика, чтобы приглядывать за сундуком. И вот первую неделю младший сын жил у старика, заботился о нем и стряпал для него. На следующей неделе его место занял средний сын, а через неделю его сменил старший сын. Так и шло некоторое время. Наконец старик заболел и умер. Сыновья очень пышно похоронили его, потому что знали, что под кухонным столом лежит целое состояние, и они могут немного потратиться на отца. Когда закончилась панихида, они стали обшаривать дом, пока не нашли ключ. Открыв сундук, они, конечно, обнаружили, что он полон битого стекла.


-Что за мерзкий трюк! - крикнул старший сын. - Какая жестокость по отношению к собственным сыновьям!


-А что еще он мог сделать? - печально спросил средний сын. - Мы должны быть честными друг с другом. Если бы не этот сундук, мы бы пренебрегали им до конца его дней.


-Мне стыдно за себя, - сказал младший. - Мы заставили отца опуститься до обмана, потому что не соблюдали заповедь, которой нас учили в детстве.


Но старший сын опрокинул сундук, чтобы убедиться, что в нем не спрятано ничего ценного. Он высыпал на пол все куски битого стекла, и сундук опустел. Три брата заглянули в него и прочли на его дне надпись: "Чти отца своего и мать свою".

(Приложение 3) “Притча о матери”.


Когда-то в давние времена на прекрасной плодородной земле жил красивый народ. Мужчины охотились, выращивали хлеб, пасли скот. Женщины вели хозяйство и растили детей.


Но вот однажды наступили тяжелые времена для этого народа. Пошло на них войной чужеземное племя. Собралось тогда все мужское население да отправилось воевать. Долго, долго сражались доблестные воины, защищая свою родину. Но слишком неравные оказались силы. И разбили враги войско славное, а красных девиц да добрых молодцев забрали в плен. Спустилось тогда на ту землю горе черное. Плакали матери и убивались по сыновьям и дочерям своим. Но вдруг разверзлись небеса и раздался голос: “Если хотите вы вернуть детей своих, отдайте им свою красоту”. И безропотно женщины отдали свою красоту. Видели ли вы когда-нибудь некрасивых женщин? Не смейтесь: они отдали красоту свою детям своим. И опять разверзлись небеса и раздался голос: “Если хотите вы вернуть детей своих, отдайте им свои силы”. Послушались женщины и отдали свои силы. Видели ли вы когда-нибудь уставших женщин? Знайте: они отдали свои силы детям своим. И в третий раз разверзлись небеса, и вновь раздался голос: “Если хотите вы вернуть своих детей, отдайте им свое здоровье”. И выполнили женщины веление голоса. Видели ли вы когда-нибудь изможденных болезнями женщин? Помните: они отдали свое здоровье детям своим.


И получили пленные молодцы силу огромную. Освободились они от гнета, освободили красных девиц, да побили все вражье племя. Вернулись они на родину и увидели каких-то старых и уродливых женщин. И не узнали в них своих матерей: “Нет, – молвили они, – это не наши матери. Наши матери красивы, сильны и здоровы”.


Если когда-нибудь вы случайно встретите некрасивую, уставшую, изможденную женщину, не смейте смеяться. Она все отдала детям своим..


Учитель: О каких качествах матерей рассказывает эта притча?


Учащиеся: Делают вывод о том, что это: любовь к своим детям, способность к самопожертвованию.


(Приложение 4) “Притча об отце и сыне”.


У доброго, всеми уважаемого отца-горца был непутевый сын: людей обижал, старых не почитал, всякие неправедные поступки совершал. Совсем опечалился отец, у подумал и сделал вот что. Взял большую гладкую доску и стал в нее гвозди вбивать: как совершит сын плохой поступок – вобьет один гвоздь, совершит другой – еще гвоздь, третий, четвертый... – и каждый раз по гвоздю. Не успел оглянуться – как вся доска гвоздями утыкана стала. Призвал тогда отец сына и сказал: “Вот видишь, сынок, всю меру несчастья отцовского. Мне уж скоро в мир иной уходить. Как я могу такого недоброго сына людям оставить?” Стыдно стало сыну, он и отвечает: “Клянусь, отец, отныне я буду только добрые дела творить”. Так и повелось. Свершит сын доброе дело – отец один гвоздь вынимает, свершит другое – второй гвоздь долой, за ним – третий, четвертый, пятый... Быстро пролетело время. И на доске не осталось ни одного гвоздя. Гордый и довольный собой сын пришел к отцу и говорит: “Ну, вот видишь, отец, я свое слово сдержал: люди видят от меня только хорошие дела, и доска осталась без единого гвоздя. Твое сердце должно успокоиться, и ты можешь жить спокойно”. На что отец с грустью ответил: “Это так, сынок. Гвоздей-то в доске не осталось ни одного, но посмотри на нее – она вся испещрена зарубками от гвоздей. Так и раны на сердце отцовском оставляют рубцы навсегда. Ничто в нашей жизни не проходит бесследно. Помни об этом, сынок”.


Учитель: О чем говорится в этой притче?


Учащиеся: Рассуждают о великодушии, самоотверженности и ответственности отца, который не позволяет своему ребенку идти в жизни ложным путем.


Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-525195
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх