Конспект внеклассного мероприятия по теме "Числа от 1 до 100"

Конспект

внеклассного мероприятия

по теме:

Числа от 1 до 100,

проведенного 1(б) класса

в МБОУ СОШ №74

студенткой группы 23

Клопковой Еленой Николаевной

специальность 050146

Преподавание в начальных классах

Учитель: ______/               /

Ульяновск, 2015

Класс: 1(б) класс

Тема: числа от 1 до 100

Форма занятия: викторина

Цель: закрепление изученного материала, совершенствование у учащихся умение выполнять  сложение и вычитание однозначных чисел от 1 до 100

Задачи

1. Образовательная - организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний, умений и навыков по теме

2. Развивающая - развивать  логическое  и образное мышление, внимание, волевые качества учащихся

3. Воспитательная -  умение работать самостоятельно и контролировать свою деятельность; развивать умение сотрудничать с учителем и со сверстниками; повышать интерес к уроку математики

Оборудование: доска, технологические средства, презентация, раздаточный материал

Литература : интернет-сайты

Структура внеклассного мероприятия:

I. Вводная часть

1. Орг. момент

2. Сообщение темы. Постановка цели и задач

II. Основная часть

1. Отгадайте загадки

2. Арифметический кроссворд

3. Задачи-загадки

4. Кроссворд : Буратино и его друзья

5. Зашифрованное слово

6. Пословицы

III. Заключительная часть:

1. Рефлексия

2. Подведение итогов

3. Награждение

Ход внеклассного занятия:

I. Вводная часть

1. Орг. момент

-Здравствуйте ребята, прежде чем начать наше внеклассное занятие, давайте создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. Улыбнёмся друг другу.

-Сейчас я вам прочту стихотворение, и вы сразу узнаете чему посвящено занятие:

Здесь числа и цифры бок о бок живут.

Здесь точно ответят за десять минут,

Когда твой корабль долетит до Луны,

И скажут удаву, какой он длины!

Решат, сколько яблок досталось мартышке,

А сколько она подарила  зайчишке,

И сколько конфет дала девочка братику…

Такая уж эта страна – Математика!

2. Сообщение темы. Постановка цели и задач

-Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии, где бы не нужны были знания математики. Вы сегодня вспомните сложение, вычитание чисел от 1 до 10.

-Ребята, на каждом пройденном этапе за правильный ответ вы будете получать вот такие цветные фигурки. Вам будут необходимы быстрота, находчивость и смекалка. Для того чтобы ответить на вопросы этапа, вы должны поднять руку.

II. Основная часть

1. Отгадайте загадки  (2 слайд)

-Начнём наше соревнование с разминки. Отгадайте загадки :

-Ранним утром солнце всходит.

Сколько солнц по небу бродит?

Вечером встает луна….

Сколько в небе лун?  (Число 1)

 -Карандаш один у Миши.

Карандаш один у Гриши.

Сколько всего карандашей у малышей? (Число 2)

-На полянке у дубка

Крот увидел два грибка.

А подальше у осин

Он нашел еще один. (Число 3)

-На полянке у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать? (Число 4)

-В снег упал Сережа,

А за ним Алеша,

А за ним Марина,

А за ней Ирина.

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят? (Число 5)

-Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело.

Сколько всех их прилетело? (Число 7)

2.  Арифметический кроссворд (3 слайд)

- Мы переходим с вами ко второму этапу : арифметический кроссворд

1. На детской площадке гуляли 13 взрослых детей и 7 маленьких. Сколько всего детей было на детской площадке?

2.  У Коли было 18 зветных карандаша. Упали и сломались 2 карандаша. Сколько карандашей осталось у Коли?

3.  Даша построила 10 куличиков из песка, но 3 не получились и развалились. Сколько куличиков осталось у Даши?

4. В аквариуме у Вани плавало 12 рыбок. Но 4 из них были еще маленькие. Сколько больших рыб плавало в аквариуме?

3. Задачи-загадки (4 слайд)

- Ребята, на этом этапе вам нужно разгадать задачи-загадки:

1. Проживают в умной книжке

   Хитроумные братишки.

   Десять их, но братья эти

   Сосчитают всё на свете.(Цифры)

2. Я знак.

    И этим я горжусь!

    Я для сложения гожусь!

    Я добрый знак соединенья.

    И в том мое предназначенье.

                              (Плюс) 

3. Я - …

    Тоже добрый знак.

    Ведь не со зла я отнимаю,

    Свою лишь роль я выполняю.

                            (Минус)

4. Кроссворд : Буратино и его друзья(4 слайд)

- На 4 этапе вам нужно вместе с Буратино и его друзьям разгадать кроссворд:

1. Утром Мальвина потратила 2 минуты на умывание и 3 минуты на чистку зубов. Сколько всего времени потребовалось Мальвине ?

2. Спасаясь от Карабаса Барабаса, Буратино залез на сосну, на которой росло 9 шишек. 2 шишки Буратино сбросил на директора кукольного театра. Сколько шишек осталось на сосне?

3. Черепаха Тортилла дружила с 3 маленькими и 3 большими лягушками. Сколько всего лягушек были подругами Тортиллы?

4. Лиса Алиса и Кот Базилио выкопали 5 золотых, которые спрятал Буратино на Поле Чудес в Стране Дураков. Лиса отдала коту 2 золотых. Сколько золотых лиса оставила себе?

5. На пуделя Артемона напали 4 полицейских пса. 3-х псов Артемон прогнал. Сколько полицейских псов продолжали сражаться с Артемоном?

5. Зашифрованное слово (5 слайд)

- Ребята, сейчас вам нужно решить примеры и подставить в соответствующие клеточки результаты вычислений, вы разгадаете зашифрованное слово

1. М=16+5

2. Т=27-4

3. А=14+4

4. К=13-1

5. И=16+6

6. Е=36-5

 21   18  23  31   21  18   23  24   12   18

6. Пословицы (6 слайд)

- Вот мы и дошли последнего этапа нашего внеклассного занятия "мир математики", вам нужно вспомнить все пословицы, где есть числа, которые вы знаете 

Например:

 - Семеро одного не ждут.

 - Семь раз отмерь, один раз отрежь.

 - Семь бед ― один ответ.

 - Семь вёрст до небес и все лесом.

 - Один за всех, все за одного.

 - Одна ласточка не делает весны.

 - За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь

 - Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

 - Семь пятниц на неделе

III. Заключительная часть:

1. Рефлексия

- Закончилось наши этапы. Ребята, вам понравилось? Что вам больше запомнилось? Что нового узнали? Чему научились?Как вы оцениваете свою работу? Какое у вас настороение?

2. Подведение итогов

-Я думаю, что вы ещё больше усилий приложите в изучении математики, ещё больше полюбите её. Я надеюсь, что математика станет для вас не скучной наукой, а увлекательной, интересной и полезной. Спасибо вам за активное участие в преодолении этапов в мире математики.

3. Награждение

-ребята, а сейчас я всех вас награжу сладким призом (конфетки).