Конспект внеклассного занятия" Мимика, жесты - как средства общения"

Конспект внеклассного занятия по теме: " Мимика, жесты - как средства   общения"

Цель: Знакомство  учащихся с несловесными  (невeрбaльными) cрeдствaми oбщeния .

Задачи:

1.Создавать атмосферу общения, коммуникативную  среду

2. Развивать речь, внимание, умение слушать друг друга.

3. Воспитывать доброжелательное отношение  друг к другу,  толерантность

Познавательных УУД:

 -осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;

-применять конкретные способы преобразования учебного материала в практической деятельности. 

Регулятивные УУД:

- удерживать цель деятельности до получения ее результата

- анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности

Коммуникативные УУД:

- умение слушать и вступать в диалог;

-участвовать в коллективном обсуждении проблем

Личностные УУД:

- положительное отношение к учению, к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания, умения,

Оборудование:

Презентация, карточки, музыкальный  материал

Ход занятия:

  (звучит песня М.Пляцовского и В.Шаинского «Улыбка») 

 -Настроение улучшилось?

-Подарите улыбки друг другу.

(Слайд)

На слайде много улыбающихся людей. Какое настроение создают улыбающиеся люди окружающим?

Но ведь мы не услышали ни слова. Люди мимикой показали нам своё настроение.

Мимика- это движeния мышц лица, выpажающиe внутреннee душевнoe сoстoяниe.

Перед вами карточки с различной мимикой. Подпишите эмоцию, которую по вашему мнению выражают эти человечки.( работа по карточкам)

-Почему вы так считаете?

-А теперь продемонстрируйте  эти эмоции ( чувства) мимикой  друг другу.

-Какая мимика подходит к нашему занятию?( радость, смех, улыбка)

Вывод: Чем чаще мы улыбаемся, тем лучше наше настроение, позитивное восприятие мира, тем крепче наше здоровье, когда мы улыбаемся, то мы заряжаемся бодростью и дарим её окружающим нам людям, даря им здоровье и долголетие.

Игра «Угадайка»

Вытягивают карточку ,выражающую определённые эмоции. Изображают мимикой, остальные угадывают. (Горе, радость, гнев, страх, отвращение, стыд, блаженство).

Физминутка Танец маленьких утят

А сейчас я буду предлагать ситуации , а вы их изобразите.

«Нам очень жарко». (Рука спокойно обмахивает лицо.)

«Снег хлопьями повалил». (Рука слегка прикрывает лицо.)

«Град пошел». (Присели, руки на голову.)

«На конфетку!» (Рука вперед, ладонь раскрыта, радость.)

«На, горькое лекарство!» (Лицо недовольное, рука от себя.)

Вы изобразили ситуацию жестами.

Жесты-это выразительные движения головой,руками или другими частями тела,которые совершают с целью общения, имеющие определённые значения.

А жесты необходимы людям? Зачем? (С их помощью человек делает устную  речь выразительнее)

Иногда совсем не нужны слова .чтобы понять друг друга.

Покажите известные жесты. Всегда ли они приятны? Поэтому такие жесты не надо показывать людям, чтобы их не обидеть.

А кому жесты и мимика жизненно необходимы? ( Глухонемым людям, в  балете, в пантомиме) .

Пантомима-это вид искусства, основным средством создания образа является пластика человеческого тела ,без использования слов.(Слайд)

Игра «Пантомима»

Я буду читать басню «Мартышка и очки» И.А.Крылова, а ученик без слов изображать героиню басни.

Занимательные факты

Значение жестов  в разных странах(Слайд)

       «Отлично»- в  США, России. Но в Иране это оскорбление, а во Франции-«один».

 « Всё в порядке!»-в России ,США. Также для остановки машины на дороге. В Греции –«Замолчи!»

Приветствие в разных странах:

Рукопожатие-знак приветствия во многих странах, выражение дружеского отношения

В Конго протягивают друг другу ладони и дуют на них.

Японцы кланяются при встрече.

В Кении племя аккамба приветствуют друг друга плевками.

В Замбези хлопают в ладоши, приседая.

Тибетцы левую руку прикладывают за ухо и высовывают язык.

Полинезийцы обнюхивают друг друга при встрече, трутся носами.

Арабы скрещивают руки на груди.

Подведение итога:

 Наше занятие подошло к концу.

Что нового узнали на занятии?

Для чего нужны мимика и жесты?

Рефлексия:

Что Вам показалось интересным? Что вызвало затруднение?

Изобразите жестами и мимикой ваше настроение!

                                                                                                              Приложение

РАДОСТЬ	РАДОСТЬ
УДИВЛЕНИЕ	УДИВЛЕНИЕ
ОТВРАЩЕНИЕ	ОТВРАЩЕНИЕ
ПЕЧАЛЬ	ПЕЧАЛЬ
ГОРЕ	ГОРЕ
ЗАДУМЧИВОСТЬ	ЗАДУМЧИВОСТЬ
БЕЗМЯТЕЖНОСТЬ	БЕЗМЯТЕЖНОСТЬ
ЗЛОСТЬ	ЗЛОСТЬ
СТРАХ	СТРАХ
СМУЩЕНИЕ	СМУЩЕНИЕ
СТЫД	СТЫД
ГОРДОСТЬ	ГОРДОСТЬ

Краткое описание документа:

Конспект внеклассного занятия в начальных классах "Мимика и жесты-как средства общения".Дети узнают о способах невербального общения,познакомятся с жестами приветствия у разных народов,будут работать с мимикой лица, получат позитивный заряд.