МОУ
«Тереньгульский лицей при УлГТУ»
Конспект
воспитательного
мероприятия
для учащихся
начальной
школы
Автор-составитель:
Павловичева О.В.
В
гостях у сказки (сказочная викторина)
Цели:
Организовать отдых, учить разумно проводить досуг.
Развивать чувство
юмора, внимание, воображение;
Воспитывать
чувство коллективизма, умение общаться.
Оборудование:
карточки с заданиями; пазлы для конкурса «Собери сказку»; фонограммы с
мелодиями из мультфильмов; жетоны; нарисованные герои.
Ход
викторины
Звучит песня «Спор
Вити и Маши о сказках». После прослушивания песни детям предлагается определить
тему занятия.
Представление участников, название команд.
Индукция: создание
эмоционального настроя, включение чувств ученика, создание личного отношения к
предмету обсуждения. Важно предложить такое задание, чтобы включить в работу
каждого ученика.
Конкурс «Узнай героя»
Участникам необходимо указать имя
сказочного персонажа, который упоминается в четверостишии.
1.Возле леса, на
опушке,
Трое их живёт в
избушке.
Там три стула,
три кружки,
Три кровати, три
подушки…
2.С букварём
шагает в школу
Деревянный
мальчуган,
Попадает вместо
школы
В полотняный
балаган…
3.Скорей бы
приблизился вечер,
И час
долгожданный настал,
Чтоб мне в
золочёной карете
Поехать на
сказочный бал.
4.Столяр Джузеппе
- Сизый нос
Полено как-то в
дом принёс.
Он начал что-то
мастерить,
Полено стало
говорить…
5.Бабушка девочку
очень любила,
Шапочку красную
ей подарила…
6.Хвост засунул в
прорубь волк
И какой же в
этом толк?
Конкурс «Сказочная шкатулка»
Каждой команде предлагается ответить на
предложенные вопросы.
1.В этой сказке рассказывается, как мачеха
послала падчерицу под Новый год в лес за подснежниками…(«12 месяцев»)
2.Какие волшебные предметы есть в русских
сказках? (Палочка, гребень, топор…)
3.На чём передвигаются сказочные герои? (Гуси-лебеди,
ступа, сапоги-скороходы…)
4.В этой сказке рассказывается о семи
богатырях. Один мог построить железный столб от земли до неба. Другой – влезть
на него и во все стороны посмотреть. Третий – сделать корабль, четвёртый – муху
на лету убить. Пятый – считать звёзды… Как называлась эта сказка? (Семь
Симеонов)
5.Из какой сказки эти слова:
«Кря-кря, мои деточки, кря-кря,
лебедяточки, Погубила нас злая сестра, злая сестра, подколодная змея»? (Белая
уточка)
6.В какой сказке царь дал слово водяному
царю, что отдаст ему через пятнадцать лет то, что сейчас дома не знает? (Морской
царь и Елена Премудрая.)
Конкурс «Вспоминаем сказки»
Команды по очереди называют все известные
сказки. Нельзя повторять и думать слишком долго. Говорить нужно четко и ясно.
Конкурс «Узнай сказку»
1.Рыбка не простая, чешуя
сверкает,
Плавает, ныряет, желанье
исполняет. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
2.Конь ретивый
долгогривый,
Скачет полем, скачет
нивой.
Конь росточком малый,
Но зато удалый. («Конёк
– горбунок»)
3.Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом. («Лиса
и журавль»)
4.Лисичка дом себе нашла:
Мышка добрая была.
В доме том в конце концов
Стало множество жильцов.
(«Теремок»)
5.Был похож на мяч
немножко
И катался по дорожкам. («Колобок»)
Конкурс «Собери сказку»
Командам предлагается
собрать из предложенных пазлов иллюстрации к сказкам.
Конкурс «Сказка стала
былью»
Ведущий.
Давным – давно люди мечтали подняться в воздух, подобно птицам, опуститься на
дно морское и чувствовать себя так, как рыбы… Мечтали о волшебных предметах –
помните сказку о горшочке, который сам варил кашу? Шло время, и некоторые мечты
стали явью. Назовите чудесные изобретения человека, заменившие сказочные
предметы.
Гусли – самогуды (магнитофон)
Чудо – зеркало (телевизор,
компьютер)
Ступа (ракета, самолёт)
Перо жар – птицы (лампа)
Сани, что везут сами (автомобиль)
Клубок ниток, указывающий
дорогу (компас)
Конкурс «Музыкальный»
Командам предлагается
исполнить песню из предложенных мультфильмов. («Бременские музыканты ,
«Крокодил Гена» и т. д.)
Рефлексия.
Подсчет жетонов,
определение победителей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.