Открытое занятие по внеурочной деятельности

Цель:

Дать практические рекомендации по уходу за комнатными растениями.

Задачи:

1.     Обобщить знания о взаимосвязях живой и неживой природы

2.     Закрепить знания детей о потребностях растений в воде, свете, тепле.

3.     Развивать познавательный интерес, умение мыслить и использовать в работе ранее полученные знания.

4.     Развивать интерес к комнатным растениям.

5.     Воспитание мотивов труда.

6.     Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям.

Оборудование:

1.     Комнатные растения

2.     Стаканчики с землей

3.     Тряпочки

4.     Пакет с землей

5.     Лейки

6.     Палочки для рыхления

7.     Два цветка хлорофитума. Один чахлый.

Ход работы:

Учитель: Загадка: «Воздух очищают, создают уют,

                На окнах зеленеют, и зимой цветут» (Цветы)

Зимой, когда  земля покрыта снегом, а деревья гнутся от порывов ветра, радуют глаз нежная зелёная веточка или цветочек, распустившийся в комнате.  Человек издавна разводит комнатные растения для эстетического наслаждения и красоты. Цветы благотворно влияют на здоровье и эмоции людей, снимают стресс, вызывают радость. Комнатные растения улучшают среду, а именно положительно влияют на состав воздуха в помещении: смягчают его сухость, очищают от пыли, обогащают воздух кислородом.

Но как сделать так, чтобы растения хорошо росли, радовали нас густой листвой и пышным цветением?  Сегодня мы об этом узнаем.

Тема занятия «Уход за комнатными растениями».

Скажите, а почему растения называются комнатными?

Ответ: потому что, растут в помещениях.

Ребята, я сегодня в школе нашла цветок в горшочке и принесла его к нам в класс. Он называется хлорофитум  (демонстрация чахлого цветка).  А у нас в классе есть такой цветок? (Да).

Выставляются два цветка на стол и дети их сравнивают, чем они отличаются. И отмечают, что чахлому цветку нужна помощь.

Прежде чем помочь нашему новому другу давайте вспомним, что нужно для роста и развития растений.

Ответ: вода, воздух, тепло, свет, почва и хороший уход.

Правильно дети, растения любят тепло, иначе они не вырастят. Им нужен воздух, потому что они дышат. Растениям нужен свет, так как в темноте ни не растут, становятся бледными, некрасивыми и никогда не зацветут. Им нужна хорошая почва, потому что из неё растение берёт всё самое необходимое для жизни. Растениям обязательно нужна вода, чтобы хорошо расти.

А что мы должны делать, чтобы растения хорошо цвели и росли?

Ответ: поливать, рыхлить, протирать.

Для чего нужно рыхлить землю?

Ответ: чтобы хорошо уходила вода, чтобы корням было легче расти в почве, и чтобы почва обогащалась воздухом, так необходимым растениям.

А чем нужно рыхлить землю? (Палочками). Почему палочками? 

Ответ: чтобы не поранить корни.

Правильно. Ближе к стеблю рыхлить надо рыхлить неглубоко, а дальше от стебля  - глубже.

Давайте поможем нашим растениям и порыхлим землю нашим цветам. (Дети вместе с учителем рыхлят землю в цветочных горшочках).

 А как надо протирать цветы от пыли? (Учитель показывает, а дети повторяют) Кладём на ладошку лист растения и тряпочкой аккуратно от стебелька к концу листочка протираем.

Ну и, конечно же растения нужно поливать. А как узнать, что его нужно поливать?

Ответ: когда земля сухая.

А какой водой мы поливаем?

Ответ: поливают  тёплой водой, которая стоит в лейках со вчерашнего дня. (Учитель показывает, как правильно поливать цветы, а дети повторяют)

Давайте немножко отдохнём.  Поиграем в игру «День-Ночь», мы с вами будем вести себя как растения днём и ночью. (Дети сидят на корточках. На команду «День» поднимаем руки над головой и тянемся к солнышку. При команде «Ночь» дети принимают исходное положение)

.

Игра с мячом «Назови ласково». Учитель произносит слово и кидает мячик ученику, а он должен вернуть мяч учителю и произнести это слово ласково. Например: цветок – цветочек, листок – листочек

.

Ну а теперь вернёмся к нашим друзьям – цветам. У  вас на столе стоят стаканчики с землей. Мы с вами начнём большую работу, вырастим растение из семени. Каждый из вас сейчас посадит семя растения и будет за ним ухаживать, наблюдать  и записывать в дневнички,  когда появился росточек, когда первый листочек.

Дети сажают в подписанные стаканчики с землей по одному семени. 

Итак, сегодня мы с вами научились очень многому. Давайте вспомним, как нужно ухаживать за комнатными растениями.

Ответы детей.

По окончании работы дети убирают свои рабочие места.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ПЕТРОВО–ДАЛЬНЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА

Открытое занятие 

«Уход за комнатными растениями»

1 класс.

Педагог дополнительного образования: Корочкина О.Н..

Красногорск

       2015 г