Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект внеклассного занятия по истокам на тему "Добро желаешь - добро и делай".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект внеклассного занятия по истокам на тему "Добро желаешь - добро и делай".

библиотека
материалов

Добро желаешь – добро и делай.

1.Общение в микрогруппах.

Эпиграф: «Не счесть людей, прозревших для добра».

Учитель: Как вы понимаете смысл этих слов?

Я хочу рассказать вам одну историю, которая произошла на самом деле.


В одном классе перестал ходить на занятия мальчик. Его звали Лёва. Одноклассники решили сходить к нему домой. Дверь открыла Лёвина мама. Лицо у неё было очень печальное. Ребята поздоровались и спросили: «Почему Лёва не ходит в школу?» Мама ответила: «Ему неудачно сделали операцию на глазах, он сам ходить и учиться не сможет…» Когда ребята увидели вышедшего Лёву с повязкой на глазах, то по-настоящему поняли, какое несчастье с ним произошло.

Кто-то предложил: «А мы Лёву по очереди в школу водить будем!»

И тут со всех сторон посыпались предложения…


2.Основной этап. (работа в группах).

-Какую помощь предложили бы вы?

1)Генерирование идей в четвёрках.

2)Делегирование решения.

-Что бы добавили родители?

Учитель:

А вот, что решили Лёвины одноклассники. Они договорились:

-кто провожает Лёву в школу;

-кто какие предметы объясняет;

-кто помогает отдыхать на переменах;

-кто гуляет с ним.

Все вместе ходили на каток, на концерты классической музыки. Лёву учился прекрасно. Лучше стали учиться ребята. Школу Лёва закончил с золотой медалью, поступил в институт. Там тоже появились друзья, которые стали его глазами. Лёва стал известным математиком, академиком Понтрягиным.

Учитель: Подумайте, как бы родители, учителя оценили вас, если бы вы сделали то, что предлагали?

-Какую мудрость открыло вам сердце? (Нужно быть добрым, милосердным, уметь находить решение в нестандартной ситуации).


3.Ресурсный круг.

1)Чтение эпиграфа: «Думай хорошо, и мысли созреют в добрые дела».

Учитель: Как вы понимаете смысл этих слов?

(Вы хотите, чтобы люди к вам относились с добром, с пониманием? Для этого нужно самим быть добрым, не нужно на зло отвечать злом, добрым нужно быть ко всем).

2)Подготовительный этап.

Учитель: Русский учёный Н. Бердяев заметил: «Всякий жестокий и злой человек есть человек слабый, бессильный и больной».

Задание: Без добрых дел нет доброго имени.

Пусть каждый из вас немного подумает и продолжит мысль:

«Добрые дела, которые я хотел бы совершить…»

Запись на страничке книги.

Итог: Как много добра вы хотите сделать для людей. А самое главное, чтобы вы об этом не только говорили, но и делали бы это всегда, всю жизнь. Ведь без добрых дел нет доброго имени.


4. Но для того, чтобы творить добрые дела, нужно всегда помнить о том, что является источником духовных человека. А это - …(Вера, Надежда, Любовь).

Задание на доске:

Давайте расставим в логической последовательности следующие ступени духовного возрастания:

*добрые мысли

*доброе имя

*добрые слова

*добрые дела

*добрая память

Память о добрых делах переходит от родителей к детям. Поэтому добрый человек помнит: «Чтобы родственникам не пришлось стыдиться тебя, нужно делать добро людям»


5.Работа в группах.

Учитель: Подумайте и скажите, как вы понимаете эти слова?

Отдавая, мы получаем.

Забывая о себе, мы находим себя.

1)Обсуждение со взрослыми в минигруппах.

2)Делегирование ответа.

Итог: Ждёте ли вы похвалы в ответ на свои добрые дела?

-Способны ли вы сделать добро даже тому, кто тебе неприятен?


6.Работа с пословицами.

Очень много пословиц сложил народ о доброте.

Дети читают пословицы и объясняют их смысл.

*Добро сеять – добро и пожинать.

*Доброе дело два века живёт.

*Худо тому, кто добра не делает никому.

*Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.

*Добро не умрёт, а зло пропадёт.

*Доброе смолчится, худое молвится.

Запись на страничке книги.


7.Итог занятия.

Все мы очень разные, но всех нас объединяет желание делать добро. Так будьте же добрыми, творите добро и помните, что жизнь дана на добрые дела.





*Добро сеять – добро и пожинать.

*Доброе дело два века живёт.

*Худо тому, кто добра не делает никому.

*Сей добро, посыпай добром, жни добро, посыпай добром.

*Добро не умрёт, а зло пропадёт.

*Доброе смолчится, худое молвится.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров639
Номер материала ДВ-175143
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх