Конспект внеурочного занятия с применением здоровьесберегающей технологии

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

школа № 480 Кировского района Санкт – Петербурга

(специальная коррекционная школа для обучающихся с ОВЗ)

(VII вида)

Конспект внеурочного занятия

с применением здоровьесберегающей технологии

Воспитатель группы продленного дня: Гаринкова И. А.

Тема: Здоровье-это богатство человека!

Цель: Систематизировать и обобщить знания о здоровом образе жизни и привить чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Задачи:

Образовательные:

 - Расширить представление о здоровом образе жизни;

- Обучать соблюдению правил рационального питания, формировать потребность вести здоровый образ жизни.

Развивающие:

- Развивать у детей  внимательное отношение к своему здоровью; 

- Развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели;

 - Активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.

Воспитательные:

 - Воспитывать  потребность  в  здоровом  образе  жизни.

Планируемые достижения учащихся:

- расширить представление учащихся о здоровье; раскрыть сущность понятия «здоровый образ жизни»;

- формировать у учащихся бережное отношение к своему здоровью;

Формируемые познавательные УУД:

-ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое

от уже изученного;

- самоанализ и контроль результата;

- способность к самооценке

Формируемые личностные УУД:

- оценивать жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм;

- способность в ситуации выбора принимать верные решения по сохранению и укреплению своего здоровья;

- самостоятельно высказывать общие, простые правила здорового образа жизни.

Формируемые коммуникативные УУД:

-учиться правильно выражать свои мысли;

-слышать и понимать речь других;

-учиться выполнять различные роли в группе.

Формируемые регулятивные УУД:

- определять цель деятельности, планировать, прогнозировать

с помощью преподавателя;

-учиться высказывать свои предположения, контролировать

свою  деятельность;

- учиться отличать верно выполненное задание от неверного.

Оборудование: кроссворд «Здоровье», карточки с заданиями для каждой группы, сигнальные карточки, презентация PowerPoint.

Ход занятия

1.Организационный момент.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы должны сказать, о чем оно.

«Будьте здоровы»

Ты с красным солнцем дружишь,
Волне прохладной рад,
Тебе не страшен дождик,
Не страшен снегопад.
Ты ветра не боишься,
В игре не устаешь,
И рано спать ложишься,
И с солнышком встаешь.
Зимой на лыжах ходишь,
Резвишься на катке.
А летом загорелый
Купаешься в реке.
Ты любишь прыгать, бегать,
Играть тугим мячом.
Ты вырастешь здоровым!
Ты будешь силачом!

(С. Островский)

- О чем это стихотворение?

Конечно же, о здоровье! Это главная ценность человека. Здоровье не купишь ни за какие деньги. Об этом мы сегодня будем говорить на занятии.

2. Актуализация знаний.

Сегодня в ходе занятия мы выясним, знаете ли вы, что такое здоровье и как его сохранить.

Игра «Полезно - вредно»

Работа с сигнальными карточкам ( ответ Полезно - зеленый цвет, ответ Вредно - красный цвет)

 - Читать лежа... (вредно).

 - Есть немытые овощи и фрукты... (вредно).

- Рано ложиться спать... (полезно).

- Умываться по утрам…(полезно).

- Смотреть близко телевизор…(вредно).

 Примечание: расстояние от телевизора до глаз должно быть не менее 3 метров, продолжительность просмотра - не более 1,5 часа в день.

- Употреблять в пищу морковь, петрушку ...(полезно).

- После улицы не мыть руки... (вредно).

- Заниматься физкультурой... (полезно).

3. Работа в парах. (слайд 2)

Каждой паре раздаются пословицы о здоровье, к которым нужно найти вторую часть. (соединить стрелками правильные ответы)

Пословицы о здоровье:

•  Когда пьешь воду, помни об источнике.

•  Здоров будешь - всего добудешь.

•  Болен - лечись, а здоров - берегись.

• Сон - лучшее лекарство.

• В здоровом теле -  здоровый дух.

• Съеденное вечером впрок не пойдет

Физкультминутка

«Если весело живется делай так!» (дети повторяют движения под музыку)

Просмотр презентации

Интересные факты о здоровье! (слайды 4-6)

4. Сейчас мы разгадаем кроссворд и узнаем зашифрованное слово

(слайд 7)

Кроссворд «Здоровье»

1 з

а

р

я

д

к

а

2 д

у

ш

3 с

п

о

р

т

4 р

ю

к

з

а

к

5 п

р

о

р

у

б

ь

6 в

е

л

о

с

и

п

е

д

7 к

о

н

ь

к

и

8 т

р

е

н

и

р

о

в

к

а

1. Утром раньше поднимайся,

    Прыгай, бегай, отжимайся.

    Для здоровья, для порядка

    Людям всем нужна ... (Зарядка.)

            2. Дождик теплый и густой,

                Это дождик не простой:

                Он без туч, без облаков

                Целый день идти готов. (Душ.)

3. Хочешь ты побить рекорд?

    Так тебе поможет ... (Спорт.)

           4. Он с тобою и со мною

               Шел лесными стёжками.

               Друг походный за спиною

                На ремнях с застежками. (Рюкзак.)

5. В новой стене,

   В круглом окне,

   Днем стекло пробито,

   А за ночь вставлено. (Прорубь.)

            6. Ясным утром вдоль дороги

                 На траве блестит роса.

                 По дороге едут ноги

                 И бегут два колеса.

                 У загадки есть ответ –

                 Это мой ... (Велосипед.)

7. Есть, ребята, у меня

   Два серебряных коня.

   Езжу сразу на обоих

   Что за кони у меня? (Коньки)

              8. Чтоб большим спортсменом стать.

                   Нужно очень много знать.

                   И поможет здесь сноровка

                   И, конечно, ... (Тренировка)

Какое слово получилось в выделенных клетках? (Здоровье.)

5.  Самостоятельная работа в группах. (слайд 8,9)

Класс делится на две команды. Ученики должны самостоятельно сделать плакат о здоровье. Каждой команде выдаются карточки со словами, из которых нужно выбрать только те, которые характеризуют здорового человека и приклеить их на плакат.

Слова для первой группы учеников:

Красивый        страшный

Сутулый          стройный

Сильный          толстый

Ловкий             крепкий

Бледный           неуклюжий

Румяный           подтянутый

Слова для второй группы учеников:

Рано просыпается

Моет руки перед едой

Соблюдает режим дня

Занимается спортом

Ест овощи и фрукты

Читает лёжа

Ходит на прогулку

Смотрит 3 часа телевизор

Чистит зубы 2 раза в день

Часто ест сладкое

6. Подведение итогов. Рефлексия.

- Вы все сегодня замечательно состязались. О здоровье вы знаете много. Но мало просто знать, каждый человек должен заботиться о своем здоровье. Ведь никто не позаботится о тебе лучше, чем ты сам!

Будьте здоровы!

- А теперь выберите тот смайлик, который соответствует вашему настроению.