Конспект воспитательского занятия по теме: «Нижегородские сказочники.»

Конспект  воспитательского  занятия потеме:

«Нижегородские сказочники.»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ :

1.Уточнить и обогатить знания детей о русской народной сказке.

   Учить узнавать сказки по заданию.

   Развивать умение действовать согласованно.

   Развивать речь ,воображение ,мышление.

Ход занятия:

В-ль: Очень давно ,в глубокой древности ,люди   не умели читать ,писать ,но умели общаться друг с другом ,петь ,потешаться ,веселиться ,рассказывать друг другу интереснейшие и занимательные истории.

    Это живая память о наших пра-пра-пра-дедушках и бабушках.Это ниточка .которая связывает нас и те поколения ,и если мы не будем знать и интересоваться  русским народным творчеством .она может оборваться. .

С самого раннего детства .,мы уже невольно знакомимся с русским народным творчеством – потешками ,прибаутками .играми .в исполнении наших мам и бабушек.. Например ,игра « Ладушки « ,заболел пальчик – « У собачки –заболи……

Наш русский народ очень талантлив и умён ,И наша родина ,где мы с вами родились и выросли – это наш Нижегородский край, тоже богат народными талантами сказителей.

        Жила – была в городе\  Богородске Нижегородской области бабушка  Александра Петровна Маркова. – старенькая .престаренькая ,добрая – предобрая .

Очень любила расс4казывать бабушка Маркова сказки о зверюшках ,да о птичках про лисичку-обманщицу ,про завистливого индюка .Бабушка рассказывает .а детишки слушают и смеются .а кто повнимательнее слушает – ума набираются. и добру учатся.

    В-ль : хотите послушать ?Сказка называется «Как петушок лису перехитрил .»

               Все садитесь – ка рядком .

               Слушай – те внимательно

               Приготовьте ушки ,глазки

               Начинаем нашу сказку.

Но талантливые сказочники жили не только в Нижегородской области,но и по всей России.Много сюжетов придумано ими,многие мы с вами знаем,а называются они – русские народные сказки.

Задание 1. « Найди ошибки в названии сказок .»

                   « Петушок Ряба «

                    «Даша и медведь «

                    «Волк и 7 зайчат»

                      «Утки – лебеди «

                       « Заюшкин домик «

Задание 2.

В-ль : У меня есть внучок. Недавно он приезжал ко мне  в гости.и в моей сказочной книге все листочки перепутал.

Поможете мне их разобрать ?

( В-ль располагает на доске иллюстрации из сказок в перепутанном порядке )

          Сказки « Колобок» ,» Гуси – лебеди .»

Задание 3.» Маленькие артисты «

В-ль : Сказку « Репка « посмотрите

          И героям помогите

           Репку надо им достать

           Кто за кем ,где должен встать .»

Задание 4.» Сказочные загадки «

В-ль : У Алёнки ,у сестрицы унесли братишку птицы

          Высоко они летят ,далеко они глядят .

( дети называют сказку .а воспитатель выставляет книжку данной сказки.)

         На сметане был мешён

         В русской печке испечён.

         Повстречал в лесу зверей

         И ушёл от них скорей1

( В-ль предлагает детям трафареты и предлагает   нарисовать Колобка  А на доске выставляет книжку с данной сказкой )

          В небесах и на земле скачет баба на метле,

          Страшная ,злая .- кто она такая ?

       Он не низок ,ни высок

       И жильцов своих всех ждёт

       Кто за кем сюда придёт.

(выставляется книга )

В –ль : За руки умелые

            За ум и смекалку

            Сказать я спасибо хочу

             Тем ,кто старался

             Тем ,кто трудился

             Подарок свой сейчас покажу.

( в-ль вручает детям сладкие угощения. )