Конспект занятия «Аппликация из геометрических фигур «ПТИЧКА»

Аппликация из геометрических фигур «Птичка»

Цель:

Формировать умение создавать композицию из геометрических фигур. Закреплять названия геометрических фигур. Закрепить представление об их названии, особенностях строения, форме тела, крыльев, хвосте, отличительных чертах разных видов птиц. Закреплять приём обвода по шаблону и вырезания по контору круга, овала, треугольника. Закрепить умение аккуратного пользования клеем

Материалы и оборудование: Цветная бумага, ножницы, клей, простой карандаш, кисточки; коробка с геометрическими фигурами, шаблоны.

Ход занятия:

- Ребята, у нас сегодня будет интересное занятие. В этой волшебной коробке у меня лежат геометрические фигуры. Давайте вспомним, как они называются. (Педагог по очереди достаёт из коробки геометрические фигуры, дети их называют) Ребята, а какого размера эти фигуры?

Дети: Большие, средние, маленькие.

- Ребята, а вы знаете, что из этих геометрических фигур, например, можно сделать домик. Как вы думаете, какие геометрические фигуры для этого нужны?

Дети: Квадрат и треугольник.

- Правильно (Показать на примере фигур)

- Ребята, а ведь из геометрических фигур можно сделать не только домик, но и многое другое. Давайте внимательно посмотрим вокруг и назовём все, что видим, которые напоминают вам геометрические фигуры.

Дети: Ответы детей.

- Хорошо. Молодцы.

- А сейчас мы с вами будем выполнять аппликацию из геометрических фигур. А вот какую. Вам подскажет загадка.

Воробьи, стрижи, пингвины,

Снегири, грачи, павлины,

Попугаи и синицы:

Одним словом это — ?

- Молодцы, ребята. Аппликация наша будет называться «Птица из геометрических фигур». У каждого из вас на столе есть трафареты геометрических фигур. Рассмотрите их и скажите, из каких фигур будет у нас состоять птичка?

Дети: Круг, овал, треугольники.

- Правильно. Чтобы выполнить нашу аппликацию, сначала нужно обвести трафареты и после вырезать, затем разложить на бумаге. И только потом аккуратно наклеить детали вашей аппликации.

Итоги занятия:

В конце занятия педагог вместе с детьми рассматривает каждую из работ, поощряя лучшие.