Конспект занятия "Автоматизация звука (С)"

Конспект занятия по автоматизации звука [c], с включением элементов по формированию слоговой структуры слова таких как: анализ слога, статика и динамика координаций движений в сочетании с артикуляцией, выделение ударного слога, воспроизведение ритмического рисунка.

Материал: Фишки красного и синего цвета, предметные картинки с буквами [c];[а]; [о]; [у];[ы]. Предметные картинки.

1.Оргмомент: 

Дети отгадайте мою загадку: «Светит, сверкает, всех согревает». Что это? (Солнце.) Как ласково называем его? (Солнышко.) Представьте, что солнышко согревает ваше лицо, руки, вам приятно. Расслабление. Подул холодный ветер, вам холодно. Напряжение. Опять засверкало солнышко. Расслабление.

2. Сообщение темы занятия:

Какой звук вы услышали в слове солнышко? (с). Какой первый звук в слове сияет? (Звук с'.).

3.Развитие артикуляционной моторики:

Повторить упражнения, приведенные ниже:

1) просовывание распластанного языка между зубами;

2) язык лежит на «донышке»;

3) язык «желобком»;

4) губы в улыбке.

Развитие памяти, внимания.

 Запоминание и воспроизведение слогового ряда в сочетании с движением пальцев рук. Выполнение единичного поочередного прикосновения большого пальца к указательному, среднему, безымянному, мизинцу в умеренном, медленном, быстром темпе совместно с проговариванием слогов: СА-СО-СУ-СЫ; СЫ-СО-СУ-СА; СО-СА-СЫ-СУ; СЫ-СО-СА-СУ.

Выполняется правой рукой, левой рукой, двумя руками одновременно.

Выделение ударного слога (ударный слог выделен жирным).

Перед детьми раскладываются фишки синего и красного цвета. Детям дается понятие, что на фишку красного цвета нужно сделать громкий хлопок в ладоши, а на фишку синего тихий. Перед каждым ребенком раскладывается схема слоговой линейки.

Са-са; са-са; са-са-са; са-са-са; са-са-са.

 Сы-сы; сы-сы; сы-сы-сы; сы-сы-сы; сы-сы-сы.

Су-су; су-су; су-су-су; су-су-су; су-су-су.

Со-со; со-со; со-со-со; со-со-со; со-со-со;

Са-сы-со-су; сы-са-со-су -поочередно меняли ударный слог.

Послушай и скажи. Какой слог лишний? Са-са-са-сы.  Су-со-су-су. Са-са-су-са. Со-со-со-су.

Повтори слоги: са-сы-со.

Послушай еще раз. Са-со. Какой слог исчез из ряда? (Сы.)

Со-су-сы-са. Со-су-сы? (Са.) Су-сы-са. Су-сы? (Са).

Анализ и синтез слогов

— Какой первый звук в слоге са? Какой второй звук? Сколько звуков в слоге са?

— Звук [с] «подружился» со звуком [е]. Какой слог получился?

Аналогично [с]-[ы]; [с]-[и]; [с]-[у]; [с]-[о] [с]-[а];

— Есть ли звук [с] в словах: сок, сын, сумка, самосвал, комод, сова, цвет, зонт, сани, сыр, ручка.

 Отстукивание ритмического рисунка слов: сок, сумка, самосвал, сани, садовник, скалка, скамейка, скатерть.