Конспект занятия для дошкольников «Путешествие в волшебную школу»

муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр развития творчества детей и юношества

Конспект контрольного занятия по развивающим играм

«Путешествие в волшебную школу»

Для детей 6-7 лет

II полугодие

Разработала: п.д.о. Климова М.В.

Воронеж, 2020 г.

Тема: «Путешествие в волшебную школу»

Тип занятия: контрольное занятие

Форма занятия: чат-занятие

Цель: проверка полученных знаний, умений и навыков.

Задачи:

Предметные:

·         проверить умение придумывать названия для картинок;

·         проверить умение составлять рассказы с опорой на картинки;

·         проверить умение передавать с помощью выразительных средств (мимика, интонация) действий, предметов и эмоций;

·         проверить умение создавать фантастические образы (рассказ, рисунок) на основе сочетания в одном предмете свойств, признаков и функций других предметов и объектов;

·         проверить умение находить необычные способы действия и применения знакомых предметов;

·         проверить умение придумывать рисунки с опорой на незавершенный элемент;

·         проверить умение анализировать причинно-следственных связи событий.

Метапредметные:

·         способствовать развитию познавательной сферы дошкольников;

·         способствовать развитию мелкой моторики дошкольников;

·         способствовать формированию учебной мотивации.

Личностные:

·         способствовать развитию таких качеств как трудолюбие, аккуратность.

·         способствовать формированию адекватного восприятия причин успеха и неуспеха в учебной и игровой деятельности;

Применяемые технологии: игровая технология, технология ИКТ, здоровьесберегающая технология.

Техническое оснащение: Мессенджер WhatsApp

Методическое оснащение:

Демонстрационный материал:

v  Видеоупражнение: https://www.youtube.com/watch?v=23BttYf4mkc

v  Изображения волшебной школы (Приложение 1, 2)

Раздаточный материал:

v  Карточки с заданиями (Приложение 3)

v  Карточка-раскраска (Приложение 4)

План занятия

I Организационно-подготовительная часть

Ø  Подготовка к занятию

Ø  Сообщение темы занятия, формирование мотивации

II Основная часть

Ø  Упражнение «На что похоже мое настроение»

Ø  Упражнение «Несуществующее животное»

Ø  Упражнение «Фантазер»

Ø  Физкультминутка «Бабочка»

Ø  Упражнение «Придумай сюжет картинки»

Ø  Упражнение «Почему это произошло?»

Ø  Видеоупражнение

III Заключительная часть

Ø  Подведение итогов

Ø  Поощрение

Ход занятия

I Организационно-подготовительная часть

Добрый день!

Ребята совсем скоро вы пойдете в школу и станете первоклассниками. В школе вам предстоит узнать много интересного.

II Основная часть

Упражнение «На что похоже мое настроение»

Сегодня мы отправимся в путешествие в волшебную школу. Для этого закрой глаза и представь перед собой красивую бабочку. Эта бабочка не простая, ее окрас показывает настроение того к кому она подлетает. Какого цвета твоя бабочка? Мысленно следуй за ней, и она покажет дорогу в волшебную школу. Как только ты окажешься перед большими воротами, открой их и проходи во двор.

Упражнение «Несуществующее животное»

Цель: проверить умение создавать фантастические образы (рассказ, рисунок) на основе сочетания в одном предмете свойств, признаков и функций других предметов и объектов; проверить умение придумывать названия для картинок.

Во дворе тебя встречают волшебные животные и птицы. Там неспеша прогуливается носорог с копытами как у лошади и крыльями как у аиста. На ветке сидит пеликан с ушами как у слона и расцветкой перьев как у зебры. Кого еще можно тут встретить? Нарисуй одного из таких существ цветными карандашами на бумаге. Подпиши рядом, какое у него может быть необычное название?

А теперь проходим внутрь школы.

Упражнение «Фантазер»

Цель: проверить умение находить необычные способы действия и применения знакомых предметов.

Здесь царствует фантазия, поэтому обычные предметы здесь могут иметь совершенно необычные свойства, такие которые им придумают сами ученики. Попробуй и ты придумать необычные свойства для следующих предметов: веник, лист бумаги, занавески, школьная доска, учебник.

Физкультминутка «Бабочка»

Спал цветок и вдруг проснулся,

(Туловище вправо, влево) 
Больше спать не захотел,

(Туловище вперед, назад) 
Шевельнулся, потянулся,

(Руки вверх, потянуться) 
Взвился вверх и полетел.

(Руки вверх, вправо, влево)

Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется.

(Покружиться)

Упражнение «Придумай сюжет картинки»

Цель: проверить умение придумывать рисунки с опорой на незавершенный элемент; проверить умение составлять рассказы с опорой на картинки.

Посмотри внимательно на картинку. На ней изображены несколько фигур. Перерисуй их на лист бумаги и преврати с помощью цветных карандашей в интересные изображения так, чтобы из них получился сказочный сюжет на тему «Один день из жизни учеников волшебной школы». Расскажи, что именно ты изобразил.

Упражнение «Почему это произошло?»

Цель: проверить умение анализировать причинно-следственных связи событий.

Несколько дней назад в волшебной школе произошло странное событие.  Пение птиц внезапно прекратилось и стало очень холодно. Как ты думаешь, из-за чего это произошло?

Игра «Крокодил»

Цель: проверить умение передавать с помощью выразительных средств (мимика, интонация) действий, предметов и эмоций.

 Одна из самых любимых игр ребят в волшебной школе - «Крокодил». Мы с вами тоже знаем эту игру, давайте в нее сыграем. Я буду называть водящему предметы, которые он должен показать, используя только жесты и мимику, а остальные должны будут угадать что это.

III Заключительная часть

Путешествие в волшебную школу подошло к концу. Закрой глаза и мысленно следуй за бабочкой, она покажет тебе дорогу обратно.

Ученики волшебной школы желают будущим первоклассникам учиться в школе усердно и радостно, чтобы каждый день приносит много полезных знаний и чудесных впечатлений!

Ребята, я желаю, чтобы ваша школьная жизнь была радостной и интересной, чтобы вы с удовольствием ходили в школу, узнали много нового и полезного, нашли друзей и получили множество прекрасных впечатлений.

Дорога к знаньям – трудный путь,
Полна затей и приключений.
Ты, первоклашка, не забудь
Что ты не признанный, но гений!
Тебе подвластно все кругом,
Чуть - чуть труда, чуть - чуть терпенья –
И всё, что сможешь изучить,
Вдруг превратится в достиженья.
Ещё желаем волшебства
В твоих тетрадях и альбомах,
Веселья, счастья, озорства
На вечеринках, школе, дома.

На память о ваших успехах на этом занятии, я дарю вам карточки-раскраски (Приложение 4).

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4