Конспект занятия "Добрые дела"

Ұйымдасқан оқу қызметінің  технологиялық картасы ( 3 аптага) (қазан)

Технологическая карта организованной учебной деятельности (3 неделя )          

                                    Ересектер топ     Старшая группа     (октября) _______

Бөлімдер- образовательная область: Социум

Бөлім-Подобласть:Самопознание

Тақырып- Тема: «Добрые дела».

Мақсаты- Цель: Формировать позитивное восприятие мира. Развивать навыки доброжелательного и заботливого к сверстникам, к родным и близким. Пробуждать стремление к добрым поступкам, приносить радость себе и окружающим.

құрал-жабдықтар- оборудование: хрестоматия, альбом, аудиозапись из серии «Звук! «волшебная палочка».

Көптілділік- полиязычие: добро- жақсылық- good

Қызмет кезеңдері Этапыдеятельности	Тәрбиешінің іс-әрекеті Действия воспитателя	Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей
Мотивациялық-лептік Мотивационно- побудительный	— Добрым день, дорогие ребята! Сегодня я встречаю вас с особенным настроением. Мне очень хочется сделать что- нибудь хорошее и приятное для всех. Я приглашаю вас в круг радости, чтобы мы сказали друг другу хорошие слова, обменялись добрыми пожеланиями, передавая из рук в руки «волшебную палочку», которую нам прислала Фея Любви. С ее помощью мы сегодня станем сказочными волшебниками. Ребята, разрешите, я первая скажу свои пожелания вам: Желаю Счастья и Добра Всем детям с самого утра! -А сейчас я передаю волшебную палочку Айдосу. Скажи, Айдос, что ты хочешь пожелать своим друзьям? —Молодцы, ребята! Теперь скажите, что вы чувствовали, когда ваши друзья говорили добрые слова? ЦСпасибо! Мы с вами услышали столько хороших слов, искренних, теплых пожеланий! И они обязательно сбудется, потому что вы - друзья и говорили пожелания друг другу от всего сердца.	Дети проявляют интерес. Дети передают оруг д\ «волшебную палочку» произносят свои ёоб\ пожелания: - Я желаю всем здоровья! - Я желаю всем радости! - Я желаю всем доброты! - Я желаю всем солнечь дня! 1 Я желаю всем веселых иг] т.д.
Ұйымдастық-ізденістік Организационно -поисковый	Помечтаем — Давайте помечтаем! Я предлагаю вам подумать и рассказать, какие добрые дела может совершать на Земле человек -- и взрослый, и маленький, как вы. Какие добрые дела хотел бы сделать каждый из вас? Звучит спокойная музыка — Теперь пришло время рассказать о своей мечте. - Какие добрые дела вы уже делали? -Замечательно, ребята! Теперь давайте поиграем! Поиграем Игра «Добрые дела» Я готов для всех всегда Делать добрые дела. Совершив такой поступок, Говорю я - да, да, да! Будем старших уважать? - Да! Будем дерево сажать? §Ц Да! Будем маме помогать? - Да! А братишку одевать? - Да! Позаботимся о кошке? - Да! Птицам мы насыплем крошки?-Да! Позаботимся о друге? - Да! И цветы польем на клумбе? - Да! Будем добрыми всегда? Кто мне скажет -Да! Да! Да! Почитать нам, детвора. Почитаем -Сейчас, ребята, я прочитаю вам рассказ Геннадия Дети, как вы думаете, почему слоненок грустил? А почему слоненка называли добрым? Какие добрые деда он сделал'? Вспомните, что сказали звери слоненку за его добрые дела?	Дети слушают проявляют итерес.отвечают на вопросы. дети размышляют. Помогла маме вымыть посуду Накорми7 бездомного котенка... Дети становятся друг против друга, повернув ладони ввер: Когда воспитатель проговаривает предложение, они одновременно хлопают в ладоши, говоря при ном «Да Дети играют в игру. Дети слушают проявляют интер Дет и отвечают на вопросы:- с сненок грустил, потому что не знал, кем же ему все-таки быть -Слоненок спрятал зверей от дождя -полил цветы -потушил пожар -_звери сделали слоненка лесным пожарным
Рефлексивті-корригирдікті Рефлексивно - корригирующий	Обобщаем - Ребята, мы сегодня узнали, как важно соверша гь добрые дела и поступки. Домашнее задание Пожалуйста, дети, дома в альбоме раскрасьте три картинки и расскажите, что на них изображено. Круг «От сердца к сердцу » Ребята! Приглашаю всех в круг «От сердца к сердцу». Постараемся быть всегда добрыми, заботливыми и от это г о счастливыми. Хорошо? Давайте скажем громко, звонко, от чистого сердца друг другу: Спасибо	Возьмемся за руки. Улыб др> г другу. Твори Добро на всей Земле Твори Добро другим на радость

Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:

ұдайы өндіру – воспроизводить: Что такое добрые дела                                               түсіну – понимать: стремление к добрым поступкам                                                                                               қолдану – применять : приносить радость себе и окружающим.Заботиться о сверстниках, родных и близких.

Цыферова «Жил на свете слоненок».

«Жил на свете слоненок. Это был очень хороший слоненок. Только вот бе ы: не дал он, чем ему зал: кем быть. Так сидел слоненок у окошка, сопел и думал, думал.

Однажды на улице пошел дождь.

«У-у! - сказал промокший лисенок, увидев в окошке слоненка. - Ушастый какой’ Да с такими ушками он вполне может быть зонтиком!»

Слоненок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата лее прятались под ei большими ушами от дождя.

Но вот лождь кончился, и слоненок снова загрустил, потому что не знал, кем же ему все-таки быть. I он сел у окошка и стал думат ь.

Мимо весело, вприпрыжку пробегал зайчонок.

«О-о! Какой прекрасный длинный нос! - сказал он слоненку. - Вы вполне могли быть лейкой!» Добрый слоненок обрадовался и стал лейкой. Он полил цветы, траву, деревья А когда поливать больше было нечего, он очень опечалился...

Ушло на закат солнце, зажглись звезды. Наступила ночь. Все ежата, все лисята, все зайчата улеглись Только слоненок не спал: он все думал и думал, кем же ему быть7

И вдруг он увидел огонь! «Пожар!» - подумал слоненок. Он вспомнил, как совсем недавно был лей к* побежал к реке, набрал побольше воды и сразу потушил три уголька и горящий пень.

Звери проснулись, увидели слоненка, поблагодарили его зато, что он потушил оюнь, и сделали его пожарным. Слоненок был очень горд. Теперь он ходит в золотой каске и следит за тем. чтобы в лесу было пожара. Иногда он разрешает зайчику и лисенку пускать в каске кораблики >.