Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия( квест - игры ) в подготовительной к школе группе на тему : " В поисках клада".

Конспект занятия( квест - игры ) в подготовительной к школе группе на тему : " В поисках клада".

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия ( квест-игры) в подготовительной к школе группе

на тему « В поисках клада».



Цель: Закрепить знания детей по математике.

Задачи:

1.образовательные:

-закрепить умение детей читать карты- схемы, ориентироваться в пространстве относительно себя;

-с помощью блоков Дьенеша закрепить представления о геометрических формах, умение их классифицировать по нескольким признакам( форма,цвет,размер,толщина);

-закрепить умение составлять предметы по схеме и по воображению из геометрических фигур( Монгольская игра);

-закрепить умение выполнять графический диктант;

2.развивающие:

-развивать смекалку,зрительную память,воображение, логическое мышление;

3.воспитательные:

-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.



Методические приемы:словесные, наглядные, практические,игровые, проблемные.

Материалы и оборудование: блоки Дьенеша и схемы к ним, Монгольская игра, тетради, карандаши, карта ,сундук ,обручи.

Ход квест – игры:

1.Организационный момент.

В: Дети, к нам сегодня на занятие пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Д: Здравствуйте.

2. Квест-игра.

В: С добрым утром начат день,

Первым делом гоним лень,

Зевоту мы прогоняем,

И играть все начинаем.

Ребята что у меня в руках?

Д:Ракушка.

В: Если поднести ее к уху и послушать, что можем мы услышать?

Д:Шум моря.

В:Правильно, давайте послушаем,а теперь закройте глаза и представьте что мы попали на море, открывайте глаза , посмотрите , действительно мы на море,а что это за корабли появились на горизонте?

Д: Это пиратские корабли.

В:Посмотрите в море плавает бутылка с посланием,как вы думаете кому адресовано это послание и от кого оно?

Д: Послание для нас, оно от пиратов .

В: Вам интерестно узнать , что там написано? Но просто так послание не выловишь, а вот если мы правильно ответим на хитрые пиратские вопросы ,то сможем достать это письмо.

1.Сколько лап у 2 кошек?

2.Что лишнее:март ,апрель, понедельник?

3.Какой сегодня день недели?

4.Какой день недели будет завтра?

5.Назовите времена года.

6.Какое число больше5 , но меньше 7?

7.Сколько ушей у двух собак?

8.Сколько дней в неделе?

9.Сколько глаз у светофора?

10.Сколько пальцев на одной руке?

11.Сколько солнышек на небе?

12.Сколько пальцев на двух руках?

13.Сколько в неделе выходных дней?

14.Сколько солнышек на небе ночью?

15.Назови соседей числа 7.

16.Если река шире ручья ,то ручей ?

17.Если папа выше сына, то сын?

18.Сколько рабочих дней в неделе?

19.Что лишнее: четверг, пятница, январь?

20.Какое число больше 8 ,но меньше 10?

Молодцы ,ребята, а вот и пиратское послание волна вынесла. Открывайте бутылку .

Читаю письмо: « Здравствуйте ребята! Мы узнали ,что вы скоро пойдете в первый класс, и решили приготовить для вас сюрприз. Сегодня рано утром мы побывали в вашей группе и спрятали клад.Найти этот клад будет очень не просто , но если вы будете следить по карте и выполнять все наши задания , то обязательно достигните поставленной цели и отыщете наш клад. Желаем вам удачи!».

Какое замечательное приключение нас ожидает, вы готовы к поискам клада?

Д: Да.

В:Тогда давайте рассмотрим карту, нам надо определить в каком направлении нам двигаться, где спрятано первое задание.

Д: Первое задание спрятано под вашим столом.

В: Но ту ничего нет , лишь только какой то мешок, посмотрим что там. Попробуйте на ощупь что там?

Д:Там геометрические блоки.

В: Найдите записку: « Ребята ,пока мы плыли к вам наш корабль поломался , почините его пожалуйста.»

А вот и пиратский корабль, ребята , да на корабле паломались все моторы , давайте их починим.

Представьте , что эти геометрические фигуры это моторы, их надо поставить на корабль , но не просто так, а соответственно этим схемам. Каждый из вас получит схему описание моторов, вы должны подобрать к этой схеме моторчик и прикрепить в свободное отделение.

Молодцы , проверим, все правильно , но посмотрите у нас остались еще геометрические блоки- моторы , их нужно отнести в багажное отделение корабля и положить на свои места.Проидите на ковер , Настя расскажи как надо разложить моторы правильно?

Д: В большой обруч положить все красные большие фигуры ,а в маленький обруч все круглые моторчики.

В: Раскладывайте, проверим :

-какие моторчики положили в большой обруч?

- в маленький обруч ?

- в пересечение обручей?

-А куда положили неподходящие моторчики?

Молодцы справились с первым заданием. Быстрее к карте искать 2 задание .

2 задание спрятано в уголке школьника.

Но где же ,вы должны определить какой предмет здесь лишний ,под ним и спрятано 2 задание. Почему вы решили что это пирамидка?

Д: Пирамидка – игрушка ,а все остальное это школьные принадлежности.

В: Проверим .а вот и задание: « Однажды пираты побывали на цирковом представлении, им очень понравилось выступление животных , и вот пираты просят нас нарисовать им на память животных, нарисуем?»

Д: Да.

В: Тогда сядьте на свои места,положите перед собой тетради и возьмите в руку карандашь. Рисовать мы будем используя графический диктант. Найдите на правой страничке открытой тетради точку .поставьте на нее карандаш и следуйте моим указаниям.

Что же за животное у вас получилось? Я думаю пираты будут довольны.

А теперь пройдите к карте на поиски 3 задания.

Д: Третье задание спрятано под ковром.

В: Вот уже много лет пираты плавают по морям и океанам в поисках сокровищ и скоро должны возвратиться домой , нужно построить для пиратов новые , красивые дома , построим?

Д:Да.
В: Для этого садитесь на свои места, мы будем играть в монгольскую игру.

Достаньте игру из конвертов и , работая по схеме, постройте дома из геометрических фигур.

Скажите сколько больших квадратов было использовано при постройке дома?

Сколько маленьких квадратов , трехугольников, прямоугольников маленьких и больших вы использовали?

Подойдем к карте , все задания мы выполнили , теперь можем найти клад,он отмечен на карте маленьким кружочком , так его не видно , что же нам поможет?

Д: Лупа. Клад спрятан в печке .

В: Что же это ?

Д:Это медальки шоколадные .
В: Какое удивительное приключение нам приготовили пираты. Скажите , а какие качества вы проявили во время поиска клада?

Д:Внимательность, находчивость,смекалку,дружбу,взаимовыручку.

В:На этом наше занятие подошло к концу ,давайте скажем нашим гостям спасибо и досвидания.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-348467
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх