Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение детский сад №21 «Росинка» комбинированного вида
городского округа город Кумертау Республика Башкортостан
Конспект НОД
по развитию речи
в первой младшей группе
на тему: «Наши домашние животные »
( к педагогическому совету)
Подготовила и провела:
Воспитатель: Кузнецова Т.Н.
2015 г
Программное содержание:
Образовательные задачи: Продолжать знакомить детей с домашними животными: кошка и собака. Упражнять в правильном воспроизведении звукоподражаний, слов и
несложных фраз (из 2-4 слов)
Развивающие задачи: Способствовать развитию
артикуляционного аппарата и речевого дыхания. Развивать слуховое восприятие.
Формировать умение пользоваться (по подражанию) высотой и силой голоса.
Активизировать словарь: хвостик, лапки, кошечка.
Воспитательные задачи: Воспитывать внимание и интерес к занятию, эмоциональную
отзывчивость и желание общаться.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций в альбомах: «Домашние животные»,
чтение потешек «Пошел котик на торжок», «Спит кот Васька на печи» и др.,
дидактические игры «Один - много», « Кто что ест», «К нам приехал паровоз».
Материалы к занятию:
Ширма «Домик», мягкие и резиновые игрушки: кошка, собака;
кукольный театр, картинки с изображением кошек и собака, карзинка.
Ход НОД:
Ребята,
посмотрите, какой красивый домик стоит, присаживайтесь на диванчик, а я
посмотрю, кто в домике живет.
Посмотрите,
какое яркое красивое солнышко светит, и разбудило кошку. Кошечка проснулась, потянулось,
с солнышком поздоровалась.
Мяу-мяу-мяу.
И
побежала кошечка гулять во дворе.
А
солнышко светит все сильнее, ярче и разбудило собачку. Собачка проснулась,
потянулась, с солнышком поздоровалась.
Ав-ав-ав.
И
побежала собачка тоже гулять во двор.
Ребята,
а вы любите гулять?
Д.
да.
В.
Давайте мы тоже пойдем, погуляем, пока светит солнышко.
Мы с тобой во двор пойдем,
Мы там кошку подождем.
Вот так подождем,
Вот так подождем.
(на
столе под салфеткой кошка)
В.
А вот и кошечка.
Мяу-мяу-мяу.
В.
Ребята кошечка с вами поздоровалась, давайте мы ее погладим.
(гладят)
В.
А где у кошечки хвостик? (лапки).
А
это что на головке?(ушки)
В.
А как кошечка с вами поздоровалась?
Д.
мяу- мяу-мяу.
В.
Правильно, ребята, давайте позовем кошечку с собой гулять. Как мы ее позовем?
Д.
кис-кис-кис.
В.
Хорошо, молодцы кошечку позвали и идем гулять дальше.
Мы с тобой во двор
пойдем.
Там собачку подождем.
Вот так подождем,
Вот так подождем.
В.
А вот и собачка.
С.
Ав-ав-ав.
В.
Ребята, собачка свами поздоровалась. Посмотрите какая собачка мягкая, погладьте
ее. А где голова у собачки, уши, лапы, хвост.
Как
собачка с вами поздоровалась?
Д.
ав-ав-ав.
В.
Правильно. Давайте позовем собачку гулять с собой, как мы ее позовем?
Д.
зовут (губы трубкой).
В.
Долго мы гуляли, кого мы повстречали?
Д.
кошку ,собачку.
В.
Молодцы ребята, давайте поиграем, у меня есть картинки, что на них нарисовано?
Д.
кошка, собака.
В.
Возьмите картинки, на которых изображены собачки и отнесите к собачке, а
картинки с кошечкой к кошке.
Игра «Найди друга»
В.
Молодцы ребятки, сколько стало много друзей у кошечки и собачки.
А кошечка с собачкой к нам привели своих друзей, чтобы вы с ними поиграли.
Посмотрите, вот они в корзиночке сидят.
(дети
берут игрушки, играют).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.