Конспект занятия на тему "Пластилинография"

Тема: «Пластилинография»

Цель: расширить знания воспитателей о нетрадиционных способах использования пластилина.

Ход занятия

1. Организационный момент

Гимнастика для пальчиков

Как живёшь? 
- Как живёшь? - Вот так! (показать большой палец)
- А идешь? - Вот так»! («шагать» пальчиками по столу)
-Как даешь? - Вот так! (протягивать открытую ладонь)
- Ждёшь обед? - Вот так! (кулачок подпирает лицо)
- Машешь вслед? - Вот так! (помахать рукой)
-Утром спишь? - Вот так! (2 ладошки под щекой)
- А шалишь? - Вот так! (щёки надули и руками лопнули)

Загадка: Из пустынь пришёл ко мне

Ёж живущий на окне:

Толстенький, зелёный, в солнышко влюблённый.

Пьёт он редко, есть чуть – чуть….

Беседа :

Ребята, посмотрите на кактус и скажите, чем же он отличается от других растений, чем же он особенный?

- Какого он цвета?

- а что растёт у кактуса на стебле?

- какой на ощупь?

- что есть у кактуса кроме колючек?

- в чём растет кактус?

Приёмы выполнения работы:

- выложить шаблоны кактуса и цветочного горшка на картоне /спланировать работу/

- обвести шаблоны;

- раскатать пластилин между ладонями;

- положить пластилин на середину изображения цветочного горшка и начать размазывать, заполняя контуры.

- тоже самое действие с изображением кактуса;

- кактус на ощупь какой? /колючий/

- что я не сделала?/ колючки/. Размещаю по всей поверхности колючки.

Физминутка

Самостоятельная работа педагогов.

/на протяжении аппликационной деятельности звучит фоновая музыка/.

Итог занятия

Молодцы! Вы очень постарались и теперь кактусу весело! С ним на окошке теперь много друзей, таких же зелёных и колючих, как он!