Конспект занятия по аппликации "Аквариумные рыбки" в подготовительной логопедической группе

Конспект занятия по аппликации в подготовительной логопедической группе

Тема: «Рыбки в аквариуме» (коллективная работа)

Задачи:

Продолжать формировать умение выполнять работу в технике «мозаика», создавать общую композицию, используя всю площадь листа, гармонично размещать детали.

Развивать творческие способности детей, мелкую моторику рук. Активизировать словарь: гуппи, золотая рыбка, меченосец, вуалехвост.

Воспитывать художественный вкус, самостоятельность. Обогащать опыт сотрудничества и сотворчества.

Предварительная работа: наблюдение за рыбами в аквариуме; чтение худ. литературы: С. Сахарнов «Разноцветное море», Л. Клюшев «Плавниковая страна»; просмотр мультфильмов «В поисках Немо», «В синем море, в белой пене...»

Материалы: заготовка аквариума, шаблоны аквариумных рыб, схема с этапами работы, полоски цветной бумаги, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка (на каждого ребенка), фломастеры, К.Сен-Санс «Аквариум».

Ход занятия.

- Отгадайте загадку:

Этот дом не деревянный,

Не из камня этот дом.

Он прозрачный, он стеклянный,

Нет номера на нем.

И жильцы в нем не простые,

Не простые, золотые.

Эти самые жильцы –

Знаменитые пловцы.

(Аквариум, рыбки)

- В моём аквариуме живёт только одна рыбка (выставляется аквариум). Ей очень грустно. Как её порадовать? Она бы очень обрадовалась, если в аквариуме стало 7 рыб. Как это сделать?

- Каких аквариумных рыб вы знаете? (Золотая рыбка, скалярия, гуппи, меченосец, телескоп - выставляются картинки)

- Чем похожи рыбы? Чем отличаются? (У каждой есть туловище, голова, рот, глаза, плавники, хвост. Туловище покрыто чешуёй. У каждой рыбы своя окраска. Рыбы питаются кормом, водорослями.)

-Давайте заселим жильцов в наш аквариум. Аквариумных рыбок мы будем делать в технике «мозаика». Рассмотреть и обсудить последовательность выполнения работы :

1.Выберите шаблон и полоски нужного цвета. Расстригите полоски на квадраты.

2.Начните выкладывать туловище, отступив от головы. Намажьте клеем часть шаблона и начните приклеивать квадраты, не забывая излишки клея вытирать салфеткой. Выделите другим цветом плавники и хвост.

3.Нарисуйте рот и глаза.

Повторить правила работы с ножницами: резать, держа ножницы лезвиями от себя.

              С ножницами не шути,

                 Зря в руках их не крути,

                 И держа за острый край,

                 Другу их передавай.

Пальчиковая гимнастика: «Рыбка»

Рыбки в аквариуме живут, (ладонь выпрямить, пальцы прижать друг другу)

Вверх и вниз они снуют. (ладони волнообразно перемещать вверх-вниз)

По команде «раз, два, три!» (указательной и большой пальцы сложить колечком, обеими руками показать, как пузыри перемещаются снизу вверх)

Выпускают пузырьки.

И кружатся, и шалят, (ладони поворачивать в разные стороны)

И хвостами шевелят. (пошевелить кончиками пальцев)

- Перед вами лежат шаблоны рыб, выберите один и приступайте к работе.

Самостоятельная работа детей.

- Теперь в наш аквариум заселите жильцов. Придумайте, куда поплывут ваши рыбки. Готовую рыбку намажьте клеем с обратной стороны и приклейте. Аквариум украсьте водорослями и камнями, выполнив их в технике «обрывания». 

Аквариум, аквариум!
Кусочек дна морского!
Аквариум, аквариум!
Не видала я такого:
Здесь рыбки разноцветные
Резвятся в глубине,
Желания простые
Рождаются во мне...

Рефлексия:

Давайте украсим дно аквариума разноцветными камешками. Каждый из вас возьмёт один и приклеит.

Красный - если работу вы выполнили легко и быстро;

синий - если возникли трудности;

зелёный - если было очень сложно.