Конспект занятия по арт терапии "Как здорово!"

«Согласовано» Заместителем  директора по КР __________Попова Н.В.

«Утверждено» Директором ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №26» _________Тропотова И.В.

Занятие по арт-терапии к  Дню инвалидов

 «Как здорово!»

(техника Эбру)

п. Новотерский

2020-2021 уч. г.

Конспект занятия арт-терапии  «Как здорово!».

Цель: создание эмоционально положительного настроя детей, снятия эмоционального напряжения и развитие активного творческого воображения побуждение детей к творчеству.

Задачи:

- знакомство с новой техникой рисования;

- развивать творческие способности учащихся;

- способствовать раскрытию природного потенциала, самовыражению учащихся через рисунок;

- развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать умение управлять своим эмоциональным состоянием;

- профилактика эмоциональных, поведенческих нарушений.

Материалы для рисования на молоке: молоко с загустителем; краски; емкость; кисти; гребни, ватные палочки.

                                                                     Ход занятия.

1.Орг. момент.

Психолог: – Здравствуйте дети! Я очень рада вас видеть, а вы рады видеть друг друга? Покажите, как вы рады встрече с друзьями: повернитесь к соседу справа – улыбнитесь ему, повернитесь к соседу слева – улыбнитесь ему.

Если ты её подаришь,

То счастливей каплю станешь.

Она мигом обернётся,

И к тебе скорей вернётся.

Грусть она прогонит махом,

Словно фея крыльев взмахом.

На неё ты не скупись,

С каждым ею поделись.

И на праздник на большой

Поважней она любой

Хоть конфетки, хоть открытки.

Говорим мы об… (улыбки)

Как вы думаете, с чего начинается хорошее настроение?  (Ответы детей) С улыбки! Конечно, хорошее  настроение начинается с улыбки. Давайте посмотрим  друг другу в глаза и улыбнемся!

2. Вступительная беседа.

Сегодня у нас необычное занятие. Мы  с вами изобразим свое настроение в рисунке. А на чем можно рисовать? (Ответы детей) Я расскажу вам о методе Эбру это особый метод рисования, где в качестве холста используют необычную поверхность – воду или молоко.

История появления Эбру. Эбру считается турецким искусством рисования на воде, но возникновение самой технологии восходит к странам Востока. Еще примерно в 12 веке в     

   Японии существовало искусство суминагаши, что дословно переводится как «плавающие чернила». Синтоистские монахи с помощью суминагаши наносили уникальные узоры на тонкую рисовую бумагу и ткани для украшения. Техника была настолько популярна, что пользовалась спросом у императора и его приближенных. Суминагаши: плавающие чернила.

    Существует множество версий, откуда пошло искусство рисования на воде: разные источники называют родиной технологии не только Китай и Японию, но и Узбекистан, Индию, Пакистан, Персию и ряд других стран.

    Например, в Турции техника рисования на воде появилась ещё в 7 веке, хотя название Эбру стало употребляться только спустя три столетия. Главным отличием турецких мастеров было искусное умение рисовать не только абстрактные и цветочные узоры, но и птиц, рыб и необычные пейзажи. Термин Эбру происходит от персидского ebri, что означает «воздушные облака». И, действительно, если посмотреть на рисунок, выполненный по такой технологии, становится понятно, почему его так называли.

Что такое Эбру?

Рисование на воде Эбру означает, что поверхностью для нанесения узора буквально служит жидкость. Правда, это не обычная вода, да и краски тут нужны специальные. Эбру не предполагает, что рисунок должен получиться четким и ровным: вся техника основана на абстракции и произвольном узоре. Жидкие краски хорошо растекаются по поверхности, а с помощью тонких палочек и гребней художник придает кругам на воде форму. По окончании рисунка его можно перенести на бумажный лист, а профессионалы способны использовать и другие поверхности: дерево, ткани, керамику, кожу.

3.Практическая работа.

Процесс рисования на  молоке

Теперь, когда мы разобрались что такое Эбру, пора приступать к самому главному – рисованию!

Нам понадобится:

Молко с загустителем;

краски;

емкость;

кисти;

гребни,

ватные палочки;

    Набираем краски на кисточку и произвольно разбрызгиваем по всей поверхности. Первые капли растворятся – это нормально! Затем краска будет оставаться на поверхности. Используйте несколько цветов: краска не будет смешиваться, образуя прожилки и узоры. Попробуйте использовать гребень для придания узору более сложного орнамента. Можно нарисовать цветы или бабочек. Расслабьтесь и не пытайтесь делать рисунки точными и ровными, ведь Эбру больше подходит для абстракции и волнообразных орнаментов.

(Практическая работа выполняется детьми под веселую музыку.)

4. Анализ работ обучающихся воспитанников.

5.Актуализация знаний.

Сегодня мы узнали что такое Эбру и попробовали выполнить рисунок в этой технике, передав  свое настроение. На доске висит «Лестница успеха» а у вас смайлики, прикрепите смайлик туда куда считаете нужным.

6. Прощальная игра:

А вот и прощальная игра…

Нам занятие заканчивать пора,

А мы надеемся, на то, что оно,

Много положительных эмоций –

Для всех нас, принесло!

После каждого высказывания Вы произносите одну и ту же фразу: «У нас тоже!».

Педагог-психолог: «Я делюсь с вами своим хорошим настроением!

Дети: «Мы тоже!»

Педагог-психолог: «Я дарю вам улыбку»

Дети: «Мы тоже!»

Педагог-психолог: «Я радуюсь»

Дети: «Мы тоже!»

Педагог-психолог: «Я прыгаю от счастья!»

Дети: «Мы тоже!»

Педагог-психолог: «Я вас люблю!»

Дети: «Мы тоже!»

Педагог-психолог: «Я вас обнимаю!»

Дети: «Мы тоже!»

Все обнимаются в едином кругу.

Настроение каково? (Психолог и дети показывают  палец кверху «Воооо!!!!)

Источник: https://zvetnoe.ru/club/poleznye-stati/risovanie-na-vode-ebru/