Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект занятия по биологии на тему "Водоросли. Значение водорослей в природе и хозяйстве."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия по биологии на тему "Водоросли. Значение водорослей в природе и хозяйстве."

библиотека
материалов

ЗНАЧЕНИЕ ВОДОРОСЛЕЙ В ПРИРОДЕ И ХОЗЯЙСТВЕ.

1. Водоросли являются основными продуцентами органического вещества в водных биоценозах.

2. Заросли водорослей служат местом обитания, укрытия и размножения многих животных, т.е. водоросли формируют разнообразные водные биотопы.

3. После отмирания водоросли образуют детрит, являющийся кормом для планктонных организмов.

4. В процессе фотосинтеза водоросли выделяют большое количество кислорода.

5. Почвенные водоросли участвуют в формировании структуры почвы. Слизистые чехлы водорослей склеивают частички почвы в комочки, нитчатые водоросли оплетают эти комочки, в результате чего формируется структура почвы, хорошо проницаемая для воды и воздуха. Слизистые чехлы водорослей удерживают в почве влагу.

6. Водоросли обогащают почву органическими веществами, образуя их от 0,5 до 1,5 тонн на 1 га. в год.

7. Водоросли принимают участие в образовании ряда горных и осадочных пород (известняк, диатомиты, мел).

8. Водоросли являются внутриклеточными симбионтами некоторых беспозвоночных, входят в состав лишайников.

9. Водоросли могут паразитировать на других водорослях, на высших растениях, на беспозвоночных животных.

10. При наступлении благоприятных условий некоторые водоросли способны в массе развиться и вызвать цветение воды (зелёное цветение).

11. Красные и бурые водоросли употребляются в пищу (порфира, ламинария, ульва).

12. Из красных водорослей получают агар-агар, который применяют в микробиологии при приготовлении плотных питательных сред, в пищевой промышленности для приготовления мармелада, пастилы, мороженого, мясных и рыбных консервов в желе и для очистки вин. В фармацевтической промышленности на его основе изготовляют капсулы для лекарств.

13. Из красных водорослей (хондрус) получают особые полисахариды – каррагены, подавляющие размножение вируса СПИДа.

14. Бурые водоросли служат источником получения альгинатов (соединений альгиновой кислоты). Альгинаты используются в пищевой промышленности (при получении мармеладов, пастилы), в парфюмерной промышленности (при изготовлении кремов, паст, гелей), в медицине и фармацевтической промышленности (при изготовлении мазей, растворимых хирургических нитей), в химической промышленности (при изготовлении лаков, красок, клеящих веществ, пластмасс, пластификаторов, синтетических волокон), в книгопечатании (для улучшения качества печати).

15. Из бурых водорослей получают спирт манит, применяемый в качестве кровезаменителя, как лекарство при лечении диабета, а также в лёгкой и химической промышленности (при изготовлении бумаги, лаков, красок, взрывчатых веществ и для выделки кожи).

16. Бурые водоросли используют и как сырьё для получения лекарств: при лечении заболеваний сосудов, в качестве источника йода и микроэлементов при заболеваниях щитовидной железы.

18. Горная порода диатомит (образовавшаяся из диатомовых водорослей) применяется в качестве наполнителя для фильтров, в строительстве – в качестве тепло- и звукоизоляции.

19. Диатомовые водоросли – основной корм многих морских и пресноводных животных (ракообразных, рыб

Хлореллу искусственно культивируют, а полученную биомассу, содержащую около 50% полноценных белков и около 20% жиров и углеводов, используют как кормовую добавку. По содержанию белков и жиров хлорелла не уступает сое. В биомассе хлореллы присутствуют, также витамины А, В, С, К. причём, витамина С в ней в 2 раза больше, чем в лимонах.

20. Благодаря высокой скорости фотосинтеза хлорелла интенсивно поглощает СО2 и выделяет О2 , поэтому её используют для очистки воздуха в подводных лодках и на космических кораблях.

21. Некоторые водоросли применяют в качестве индикаторов для определения степени загрязнения водоёмов (эвгленовые). Их используют и для очистки сточных вод.

22. Ряд водорослей служат хорошими объектами при научных исследованиях в области генетики.

24. В неглубоких континентальных водоёмах отмирающие планктонные и отчасти бентосные водоросли образуют на дне отложения мягкого студенистого сапропеля, из которого после соответствующей обработки можно получить: смолу, техническое масло, лаки и др. в прошлые геологические периоды сапропели дали начало некоторым сортам каменных углей (богхедов), горючих сланцев.

25. Водоросли солёных озёр после отмирания образуют ил. В нём накапливается большое количество органических веществ. Солёная вода консервирует эти органические вещества, а микробы разлагают. Ил солёных озёр имеет целебные свойства и используется в медицине как лечебная грязь при различных заболеваниях.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект занятия по биологии на тему "Водоросли. Значение водорослей в природе и хозяйстве." может быть использован учителями для подготовки урока по ботанике на соответствующую тему и для подготовки учеников к ЕГЭ. В конспекте перечисляется значение красных, бурых, диатомовых, почвенных, эвгленовых, зелёных и других в природе и хозяйстве.

Общая информация

Номер материала: 271442

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"