Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Доп. образование КонспектыКонспект занятия по дополнительной общеразвивающей программе туристско - краеведческой направленности: "Моя м«Лекарственные растения Кубани. Ядовитые растения и грибы».алая Родина"

Конспект занятия по дополнительной общеразвивающей программе туристско - краеведческой направленности: "Моя м«Лекарственные растения Кубани. Ядовитые растения и грибы».алая Родина"

библиотека
материалов

                           Конспект кружкового занятия.

 Тема: Практическое и семинарское занятие: «Лекарственные растения

            Кубани.  Ядовитые растения и грибы».

Цели занятия: - Дать представления о лекарственных растениях, правилах их сбора, хранения и применения; закрепить понятие о взаимосвязи растительного мира и человека;

             - Развивать экологическое мышление в процессе исследовательской деятельности,   творческое воображение .      

 Задачи занятия:

Обучающие:  

   -Сформировать знания о многообразии лекарственных растений Краснодарского  края и способах их применения;

   -  Познакомить  с рецептами лекарственных средств, применяемых для лечения    некоторых заболеваний.

Развивающие:

     - Выяснить правила сбора лекарственных растений;

      - Развивать любознательность, экологическую культуру;

Воспитательные:

      -  Воспитывать у ребят бережное отношение к растениям;

Оснащение занятия: иллюстрации с изображением лекарственных растений (одуванчик, крапива, подорожник, тысячелистник, валериана, ромашка) .

                                                   Ход занятия.

1.     Вводная часть.

а) Приветствие .

Воспитатель: - Здравствуйте! Улыбнитесь! Как приятно смотреть на человека, который улыбается приветливой улыбкой! Мы все улыбнулись, и жизнь, пусть на малую капельку, стала радостнее и добрее.

          - Думаю, что и занятие наше сегодня пройдёт в доброжелательной обстановке с пользой для всех.

б) Сообщение темы занятия.

 Воспитатель: Сегодня, ребята, мы отправимся в путешествие, а куда, вы узнаете, отгадав загадку:

Лист горбочком, с желобочком,

Шипы имеет, а ранить не может,

Зато лечит нас в любой день и час. (Алоэ.)

Воспитатель: Какое это растение?

2.Основная часть.

Да, если лекарственными растениями умело пользоваться, можно сохранить здоровье на долгие годы. Нас всюду окружают растения: каждая поляна или уголок леса - целая зеленая аптека.

Добро пожаловать в "Зеленую аптеку". Первое лекарственное растение, о котором я хочу рассказать, вам хорошо знакомо, послушайте загадку.

Каждый лист мой любит тропки

У обочины дорог.

Он однажды людям добрым

Раны вылечить помог. (подорожник)

Воспитатель: Посмотрите на это растение, кто знает, как оно называется? Почему оно так называется? Подорожник растет вдоль дорог. Листья его упругие, с прочными прожилками, густой пучок корней, который надежно укрепляется в почве, стебелек с соцветием. Оно тоже жесткое и упругое. Вот и не боится подорожник выкапывания, от которого страдают другие растения. Подорожник называют "зеленым бинтом". Если разобьешь коленку, сорви лист подорожника, очисти от пыли, затем немного поцарапай поверхность листа, чтобы выделился сок, и приложи его к ранке.

Следующее растение можно встретить на лугах и лесных опушках, и называется оно тысячелистник. Посмотрите на него, на его листья. Он так называется потому, что каждый лист состоит из множества крохотных листков, и у каждого листка - ажурные края. Тысячелистник - лекарственное растение. Его используют для остановки кровотечения, улучшения аппетита.

Следующая загадка.

Ах, не трогайте меня,

Обожгу и без огня. (крапива)

О каком растении так говорят? Правильно, о крапиве. Но почему же все-таки крапива обжигает?

На листьях и стеблях растения имеются особые волоски. Каждый волосок - как игла крошечного шприца. Внутри волосков - едкая жидкость. Дотронулся - получай укол. Листья крапивы богаты разными полезными солями и витаминами. Из крапивы готовят великолепные щи. В ней содержатся вещества, убивающие микробы, она хорошо останавливает кровь, а еще укрепляет волосы.

Ребята, ну а если мы заболеем, какие лекарственные растения нам помогут? На этот вопрос, мы сможем ответить, если отгадаем загадки.

Нарядные платьица,

Желтые брошки,

Ни пятнышка нет

На красивой одежке. (Ромашка)

Летом рад я свежей

Ягоде медвежьей,

А сушенная в запасе

От простуды лечит нас. (Малина)

Вот растет,

Летом цветет,

Осенью осыпается,

А цветки - как медок,

Лечит от гриппа,

Кашля и хрипа. (липа)

Все эти и многие другие лекарственные растения произрастают в районах нашего края. А как же их используют при болезни, что из них делают?

3.Заключительная часть.

Практическая работа.

Воспитатель: Запомните правила сбора лекарственных трав  и грибов.

* Цветки собирают, когда растение цветет.

* Корневища - поздне осенью, когда плоды уже осыпались.

* Собирают в сухую погоду, сушат под навесом.

* Нельзя собирать вблизи дорог.

Воспитатель: Ребята, пришла срочная телеграмма, в ней написано, что звери в лесу заболели, а доктор Айболит в Африке лечит обезьян и не может нам помочь. Давайте же попробуем вылечить зверей сами. Чем будем лечить?

Дети: Лекарственными растениями.

Воспитатель: Правильно, конечно же ими. У маленького Миши болит горло, чем его можно полечить?

Ответы детей.

Воспитатель: Очень полезен отвар календулы и ромашки. Ими можно полоскать горло.

А у лисички простуда, сильный кашель. Что мы ей посоветуем?

Дети советуют.

Воспитатель: Ей надо попить отвар мать-и-мачехи или чабреца.

Ребята, а серый Волк, такой бледный, у него нет сил. Что же делать?

Дети советуют.

  Ему поможет отвар шиповника, зверобоя, боярышника.

Подведение итога. Рефлексия « Я на занятии узнал (а)…

Вот мы и помогли нашим лесным жителям. А чтобы и мы с вами не болели, предлагаю всем принять отвар шиповника. Угощайтесь, ребята, и будьте здоровы.

Уборка рабочего места.

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                              Используемая  литература:

1. Агроклиматический справочник по Краснодарскому краю. - Краснодар: Кн. изд-во, 1961.- 123 с.

2. Галушко А.И. Флора Северного Кавказа. Изд-во Рост, ун-та, 1977,-Т, 1,2,3-

3. Галушко А.И., Головлева Н.М. Редкие и исчезающие виды растений и животных, флористические и фаунистические комплексы Северного Кавказа нуждающиеся в охране. - Грозный, 1989. - 120 с.

4. Гроссгейм А. А. Растительные богатства Кавказа. - М., 1952. -629.

5. Коровин В.И, Природа Краснодарского края. - Краснодар, 1970. - 356 с

6.. Лекаркин A.M. Леса Кубани. - Краснодар, 1993. - С. 1-13.

7. Литвинская С.А. и др. Редкие и исчезающие растения Кубани. - Краснодар, 1983.-159 с.

8. Тильба А.П. Растительность Краснодарского края. - Краснодар, 1981.-83 с.

9. Харакоз М.Ф. Лекарственные растения Краснодарского края и их использование. - Краснодар, 1974, - 102 с.

10. Шифферс Е.В. Растительность Северного Кавказа и его природные кормовые угодья, - М., 1953, - 399 с,

 

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               Министерства труда и социального развития

     Государственное  казённое учреждение  социального обслуживания Краснодарского края  «Белореченский  социально- реабилитационный

                   центр для несовершеннолетних»

                               Конспект  занятия

         по  общеразвивающей программе

дополнительного образования в области краеведения

                КРУЖОК « Моя малая Родина».Тема:   "В царстве лекарственных растений»

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                                             

 

                             Разработчик: воспитатель  Филёва Н.М.

 

 

 

 

 

                                с. Великовечное.

                                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                  

 

 

                            

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог дополнительного образования детей и взрослых
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация деятельности специалистов по ВЭД»
Курс повышения квалификации «Специфика бухгалтерского учета и налогообложения в образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Становление и развитие профессионального сознания в контексте введения профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Организационно-методические основы производственного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс повышения квалификации «Деятельность преподавателя СПО в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.