Конспект занятия по экологии на тему "Почему плачет снег?"

Конспект занятия по экологическому воспитанию в средней группе.

 «Почему плачет снег?».

Цели: Расширять представления детей о свойствах воды, снега и льда. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег и лёд в тепле тает и превращается в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лёд.

Материал: Снеговик – игрушка. Снег в ёмкости. Лёд в формах. Вода в блюдечках, молоточки.

Связь с другими занятиями и видами деятельности: Чтение сказки «Первый снег» В.М. Корнилова «Экологическое окно» в  детском саду. Игры и эксперименты со снегом и льдом на прогулке. Рассматривание снежинок.

Ход занятия:

Звучит тихая музыка.

Воспитатель:  Дети, сегодня у нас необычный гость. А чтобы узнать, кто это, отгадайте загадку.

Кто стоит среди двора

Важно с самого утра?

Угольки – его глаза,

Ком из снега – голова.

Но придёт весна, и вмиг

Станет лужей… (Снеговик). Л. Осипова

Воспитатель:  Правильно, это снеговик. Вносится снеговик – игрушка. Воспитатель говорит от имени Снеговика.

«Я, весёлый снеговик,

К снегу, к холоду привык.

Глазки бусинки горят,

На ребят они глядят.

К вам приехал я не зря –

Есть сюрпризы у меня!»

Снеговик: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, Снеговик!

Воспитатель: Дети, Снеговик хочет узнать какое сейчас время года? (Зима). Назовите приметы зимы.

 Какая погода бывает зимой?

   Воспитатель обобщает ответы детей: «Зимой погода бывает разной: морозной, снежной, ветреной, солнечной».

   Снеговик: Морозная погода мне очень нравится! Я принес вам немного снега. Дети, как вы думаете, что произойдет со снегом в комнате?

Воспитатель:  Молодцы, конечно, снег растает и превратится в воду. Когда летит много снежинок, это явление называется снегопад! А что произойдет, если снежинку поймать рукой? (Ответы детей.) Давайте посмотрим, что же произошло со снегом, который принес Снеговик.

   Обобщает ответы детей: «Снег начал таять от тепла, превращаясь в воду. А как вы думаете, что может случиться с водой на холоде? Превратится вода снова в снег?» Дети, как вы думаете, что еще можно слепить из снега? (Ответы детей.) Из снега можно слепить снеговика с морковкой вместо носа или сделать снежные постройки. А еще можно играть в снежки.

 «Игра в снежки»

 Мы в снежки играем смело,
Ах, какое это дело,
Любим мы морозный день,
Нам играть в снежки не лень.

 Хлоп, хлоп, не зевай,
Ты от нас не убегай.
Хлоп, хлоп, не зевай,
А теперь в меня бросай.

 Пусть зима морозит нас,
Мы погреемся сейчас:
Ручками похлопаем,
Ножками потопаем!

Движения по тексту.

  Воспитатель: Ребята, Снеговик приготовил для вас подарки ( вносит в группу заранее замороженную в формочках воду и предлагает детям рассмотреть кубики льда).

   Обобщает ответы детей: «Вода на морозе замерзла и превратилась в лед».

   Педагог предлагает детям рассмотреть и потрогать кубики льда и спрашивает: «Какой лед?»

   Дети определяют свойства льда. (Твердый, прозрачный, холодный, в ладошке тает.)

Что с вами будет, если вы пойдете или побежите по ледяной дорожке? (Можно поскользнуться и упасть). Почему?

Дети: Лёд скользкий.

Воспитатель: Проведите пальчиком, скользит. А что будет, если по льду постучать и уронить его?

Дети: Расколется.

Воспитатель: Мы сейчас это проверим. Возьмите молоточки, постучите по льду. Что произошло? Значит, лёд какой? (хрупкий)

Воспитатель: Дети, пока мы с вами играли, что у нас появилось в тазике (Вода). Почему наши ладошки стали мокрыми? (Лёд растаял в тепле). Значит, что такое лёд? (Это застывшая вода).

Воспитатель опускает лед в воду и говорит: Что происходит со льдом в воде? Лед не тонет, а плавает на поверхности воды и медленно тает.

Воспитатель:  Ой, а Снеговику нужно торопиться домой! Он ведь тоже может растаять. А почему?

Воспитатель:   Правильно, Снеговик сделан из снега, а снег в комнате тает, потому что тепло. Дети, нужно попрощаться со Снеговиком до следующей зимы.

Дети: До свиданья, Снеговик, приходи к нам ещё! Мы будем ждать. Снеговика уносят в другую комнату.

Воспитатель:  Ребята, сегодня мы узнали, что на морозе вода замерзает и превращается в лед, а снег в тепле тает и превращается в воду. Холодной зимой снег укрывает землю и под снежным покрывалом зимуют растения, насекомые, снег помогает им пережить сильные морозы. Лед толстым, прочным слоем покрывает водоемы, чтобы все живое не погибло от холода. Вот о каких удивительных свойствах льда и снега вы сегодня узнали».