Занятие в старшей группе
Тема: «Путешествие в страну насекомых»
Программное содержание:
·
Формировать
представление об особенностях внешнего строения насекомых, о росте, развитии и
размножении пчёл и муравьёв;
·
Сообщить
о различии в проявлении жизненных функций у данных насекомых;
·
Дать
представление об их образе жизни, подчеркнуть неповторимость данных существ;
·
Воспитывать
любовь к живой природе.
Оборудование: Сова – мудрая голова, цветы
клевера и одуванчика.
Демонстрационный материал: рисунок-схема муравейник в
разрезе; увеличенный рисунок пчелы и рисунок муравья; схемы расположений цветных
ячеек в сотах; знаки Совы (леса); модели насекомых.
Раздаточный материал: ведёрки для сбора пыльцы
(мёда); разрезанные соты (шестиугольники) по количеству детей.
Методика проведения.
Дети сидят на
стульчиках.
Воспитатель. Ребята, вот и заканчива6ется
последний весенний месяц и впереди нас ждут первые летние деньки. А летом часто
люди выезжают на природу и вы, наверно, ни один раз побываете в лесу, на реке и
т.д. и, чтобы с вами не произошло никаких неприятностей, мы с вами сегодня
отправимся в сказочный лес, где хозяйничает Мудрая Сова. Итак, закрываем глаза
(звучит запись «Звуки природы»). Вот мы с вами и на месте, а вот и сама
Совушка. Смотрите, ребята, Сова приготовила для нас «лесные знаки». Чтобы
путешествовать по её лесу мы должны внимательно их рассмотреть и догадаться,
что же обозначает каждый знак.
Дети по одному
демонстрируют знаки, обозначающие следующее:
1. Не рубить и не резать
деревья.
2. Не ловить насекомых и зверей.
3. Не трогать и не разорять
птичьи гнёзда.
4. не брать в руки птицу и
птенцов.
5. Не трогать цветы.
6. Не топтать грибы.
7. Не топтать цветы и насекомых.
8. не ломать ветви деревьев.
9. не разорять муравейники.
Видите, ребята,
оказывается в нашем лесу, мы должны соблюдать определённые правила. А ещё Сова
приготовила для нас загадки, давайте мы их попробуем отгадать.
Погляди
на молодцов:
Веселы
и бойки,
Волокут
со всех сторон
Материал
для стройки.
Вот
один споткнулся вдруг
Под
тяжёлой ношей,
И
спешит на помощь друг.
Тут
народ хороший!
Без
работы хоть убей,
Жить
не может… (муравей)
Правильно, это
муравьи. Посмотрите, какие мы необычные существа.
Воспитатель
выставляет перед детьми увеличенное изображение насекомого.
А теперь
послушайте ещё одну загадку
Домовитая
хозяйка,
Пролетая
над лужайкой
Похлопочет
над цветком
И
поделится медком.
Правильно – это пчёла.
Как одним словом можно назвать муравьёв и пчёл? (насекомые) И не просто
насекомые – а общественные насекомые. Их колонии огромны и строго
организованны: каждый занимается своим делом.
А теперь давайте
сравним муравья и пчелу. Что у них общего? (Воспитатель вызывает по одному
ребёнку и на каждый общий признак выставляется определённая модель).
Модель № 1. Хитиновый покров.
Модель № 2. Шесть ног.
Модель № 1. Три части тела.
Модель № 2. Цикл развития включает: яйцо-гусеница-куколка-взрослое
насекомое
Ребята, муравьи –
чемпионы по уничтожению вредителей. За 1 день обитатели одного муравейника
могут уничтожить несколько тысяч вредных насекомых, поэтому их называют
«санитары леса». Муравьи – долгожители среди насекомых. Они живут около 20 лет.
Муравей – самый сильный на Земле. Да, да, ведь он переносит тяжести в 10 раз
превосходящие его собственный вес. А ещё муравьи великолепные строители. Какие
прекрасные терема-муравейники они строят. Муравейник – это многоэтажный дом,,
тёплый, уютный, многоквартирный, с хорошей вентиляцией, с кладовыми, со
спальнями, с детскими комнатами, с мусоросборником и туалетом. Муравьи содержат
свои дома в идеальной чистоте. Население в одном муравейнике несколько сот
тысяч жителей. Как целый город. Муравьи живут в муравейники одной большой и
дружной семьёй. (Перед детьми выставляется макет муравейника в разрезе).
Правит в
муравейнике муравьиная принцесса – царица. В молодости у неё были не большие
крылышки, и она любила порезвиться и полетать. Но, став матерью большого
семейства, царица отгрызает себе крылья и с этого момента живёт в муравейнике.
Она откладывает яички, из которых позже появляются личинки.
1. У входа в муравейник несут
стражу муравьи-солдаты. Они узнают обитателей своего муравейника по запаху и не
допускают в него чужого.
2. Обязанностью рабочих муравьёв
является добыча корма. Они оставляют позади себя пахучий след, чтобы затем
отыскать обратную дорогу к муравейнику.
3. Молодые муравьи заботятся о
яйцах, чтобы яйца не пересохли, муравьи постоянно смазывают их оболочку слюной.
4. Царица весь день откладывает
яйца. Молодые муравьи приносят ей пищу.
5. Уборщики – это муравьи,
занимающиеся уборкой. Они выносят мусор наружу.
Вот так живут муравьи.
А что мы знаем о пчёлах? (ответы
детей) Да, действительно, внутри цветов – запасы сладкого нектара. Есть цветы,
у которых нектар расположен близко, к ним летят жужи и мушки с коротким
хоботком. Если нектар расположен глубоко, цветок окружают пчёлы, шмели и
бабочки. Они высасывают нектар длинными прозрачными хоботками, словно пьют
через соломинку прозрачный коктейль. Как же насекомые находят нектар?
Оказывается, насекомые видят цветы более пёстрыми и узорчатыми, чем мы люди.
Лучше других насекомых различают окраску лепестков пчёлы. Пчёлы делают из
нектара мёд и сами питаются вкусным лакомством.
Послушайте, какой случай на лугу описала поэтесса М.Бородицкая
Меня
ужалила пчела,
Я
закричала: «Как ты могла?»
Пчела
в ответ: «А как ты мог
Сорвать
любимый мой цветок?
Ведь
он мне был ужасно нужен:
Я
берегла его на ужин!»
Физкультминутка в
виде игры.
А теперь
посмотрите, сколько цветов в нашем лесу и на каждом цветке есть нектар (сотовые
кубики жёлтого цвета). Давайте мы тоже попробуем насобирать мёд в ведёрки.
(Дети бегают, жужжат и собирают кубики в ведёрки.)
Молодцы, собрали
полные вёдра мёда прямо как настоящие пчёлы. Но не только пчёлы нуждаются в
цветах, но и цветы нуждаются в пчёлах. Оказывается, когда пчёлы пробираются за
капелькой нектара, на брюшко, лапки и спину попадает не большое количество
пыльцы. Пыльца нужна растениям для опыления, чтобы появились семена и плоды.
Цветы привлекают насекомых не только яркой окраской лепестков, но и ароматом. У
пчёл на ногах целый набор инструментов. Здесь и кисточки, которыми пчёлы
собирают цветочную пыльцу и корзиночки, в которых они эту пыльцу переносят и
щёточки для чистки глаз от той же пыльцы.
А к
нашим пчёлам пришёл незваный гость медведь и поломал все соты в ульях, давайте
поможем пчёлам навести порядок в домах. (Каждый ребёнок собирает ячейки
определённого цвета.)
Вот
молодцы, справились с таким сложным заданием. Ну а теперь скажите: каких
насекомых вы знаете? Насекомые приносят большую пользу, но иногда от них можно
и пострадать. Поэтому необходимо знать как надо защищаться от насекомых:
·
Надо
смазывать открытые части тела средствами, отпугивающими насекомых.
·
Надо
хранить продукты в закрытой посуде.
·
Отправляясь
в лес надо надевать длинные брюки и рубашку с длинными рукавами, головной убор.
·
Если
около вас летает пчела, старайтесь быть спокойным, не машите руками, перейдите
в другие места. Если пчела укусила и осталось её жало, то его надо удалить.
·
Встретив
в лесу муравья, не обижайте его, не будешь ему мешать, он тебя не укусит.
·
Опасное
насекомое – клещ. После леса обязательно просмотри своё тело, так как клещ
впивается под кожу и является разносчиком инфекционной болезни.
Если вы запомните все эти
лесные правила и будете их соблюдать, лес станет настоящим вашим другом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.