Конспект занятия по ФЦКМ в средней группе по теме "Первоцветы"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение 
                     «Детский сад № 18 «Ладушки» города Гая Оренбургской области
__________________________________________________________     
                                         Оренбургская обл., г.Гай, ул. Молодежная, д. 71б, тел.:4-06-40;                                                  
  e-mail: [e-mail]

Занятие  ФЦКМ по  теме  « Первоцветы » в  средней группе

                                                                       Выполнила :Федорова М.В

Цель: Познакомить с ранними цветами. Учить  различать  и называть их. Закрепить строение  растений. Учить рисовать их. Воспитывать бережное отношение к растениям. Расширять знания детей о весенних цветах. Активизировать словарь «Первоцвет», «мать и мачеха», «Прострел»

Дети входят  в группу

Воспитатель: Дети, вы знаете какое сейчас время года?

Дети: Да. Это Весна

Воспитатель: Правильно. А какие приметы весенние вы знаете?

Дети: 1. Солнце припекает

2.тает снег, бегут ручьи

3. прилетают птицы с тёплых стран

4.  появляются проталины

5. набухают почки

Воспитатель: Правильно. А ещё весной появляются первые цветы. Их называют первоцветы. Попробуйте отгадать загадки о первых весенних цветах.

1. Первым вылез из темницы.На лесной проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и очень маленький. (Подснежник)

Дети: подснежник

Воспитатель: Верно

Воспитатель: посмотрите на картинку  подснежника.

Этот нежный белый цветок всем знаком. Он первым появляется на проталинках после зимы и ему не страшны ни весенние заморозки, ни зимние морозы, ни выпавший весной снег. Сначала появляется пара листочков и вслед за ними распускаются белые колокольчики

Воспитатель: Вот вам следующая загадка

2. Смотрит солнышко – росток.
Не травинка, не листок:
Появился самый первый.
Желтый маленький цветок

 (Мать-и-мачеха)

Дети: мать и мачеха

Воспитатель: Верно. Давайте рассмотрим картинку с мать и мачехой.

С наступлением весны появляется первый цветок – мать-и-мачеха. Если посмотреть на лист растения, то сверху он гладкий и холодный, как мачеха, а снизу – теплый и мягкий, как родная мать. Из-за этого цветок и получил такое название. Утром, когда светит солнышко, цветок раскрывается и тянется ему навстречу, а после пяти часов вечера – закрывается и как бы засыпает. Наблюдая за мать-и-мачехой, можно предсказать погоду: цветки поникают и закрываются накануне дождя или наступления холодов.
Мать-и-мачеха первая радует пчел своим нектаром, а людям помогает справиться с кашлем и простудой.

Воспитатель: И последняя загадка

3. Он и желтый, он и белый, он и синенький цветок,
У него порой высокий и пушистый стебелек,
Он весной проснулся ранней, вот и свеженький такой, 

Но в народе называют тот цветочек – сон-травой (прострел).

Воспитатель: Посмотрите, на картинку простела, мать и мачехи, подснежника. Что у них общего, чем они отличаются

Дети: Общее что они ранние цветы. Это дикие первоцветы.  Эти растения низкорослые.

Отличаются  строением листьев, корневой системой, цветками.

Воспитатель: Правильно

Воспитатель: Давайте  немного отдохнём и выполним физминутку «Подснежник проснулся»

  встали вкруг, сядем все на корточки и повторяем за мной движения.

Видим мы подснежники-

Маленькие, нежные. (Сидят на корточках)

Из -под снега вырастают,

Нам головками кивают. (Киваем головой)

Дунул ветер на цветочки. (Покачиваемся)

Задрожали лепестки.  (Трясем кистями рук)

Вы, цветочки, не дрожите,  (трясем кистями рук)

Выше голову держите. (Поднимаем голову.)

Из-за тучки солнце выйдет-

Вас согреет, не обидит. (Поднимаем руки вверх)

Завтра мы пойдем гулять (Шагаем на месте)

И увидимся опять! (Разводим руки в стороны)

Дети: выполняют движения по тексту.

Воспитатель: Сегодня мы познакомились с первыми весенними цветами. Как они называются

Дети: Их называют первоцветами

Воспитатель: Верно. Вспомните название первоцветов

Дети: Подснежник; мать и мачеха; прострел

Воспитатель: Ребята, а давайте нарисуем цветы кому  какой понравился.

Дети: Да

Воспитатель: Тогда проходите на свои места

Воспитатель: Давайте вспомним   строение растений. Какой формы листва? какого цвета листья и цветы?

Дети: отвечают

Воспитатель: Вы можете приступать к рисованию. Воспитатель включает звуки природы «Весна»

Дети рисуют

Воспитатель: вывешивает рисунки на доску и предлагает ребятам посмотреть.

Воспитатель: Какие замечательные цветы у вас получились.

Аня, какой цветок тебе понравился? Почему?

Аня: он нежный, красивый

Так воспитатель опрашивает всех детей. Дети отвечают

 Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали?

Дети: что весной появляются первоцветы. К ним относятся: подснежник, прострел, мать и мачеха. Это дикие растения.

Воспитатель: Я рада, что вы узнали что – то нового. И на следующем занятии мы узнаем о других ранних цветах.