Конспект занятия по художественной литературе на тему «Репка» русская народная сказка

Конспект занятия по художественной литературе

 на тему русская народная сказка  «Репка»

Білім беру саласы /Образовательная область: «Коммуникация, Познание»

Бөлім /Раздел: Художественная литература

Тақырып /Тема:  Русская народная сказка  «Репка»

Бағдарламалық міндеттер /Цели и задачи:знакомит детей с русскими народными сказками, формировать первичные ценностные  представления об окружающем мире, интерес к устному народному творчеству (сказкам

Мақсаты /Задачи:

Білімділік/Обучающая: учить детей слушать текст сказки, проигрывать и нсцинирывать сказку

Дамытушылық/Развивающая: развиватьспособности у детей слушать текст сказки , переживать с героями сказки, речь , память. мышление

Тәрбиелік/Воспитательная: воспитывать трудолюбие, взаимопомощь друг другу

Жабдықжәнематериалдар Оборудование и материалы: настольный театр, маски, овощь»репка», игрушка «Зайчик»

 Сөздікжұмысы /Словарная работа:

Билингвалды компонент: заяц-коян ,

Әрекет кезеңдері   Этапы деятельности	Тәрбиешінің іс- әрекеті Действия воспитателя
Мотивациялық қозғаушылық/  Мотивационно- Побудительный	Сюрпризный момент Воспитатель:  Вы слышите, кто-то стучится к нам в дверь, Пойду я открою, пойду я проверю! К нам сказка, ребята, сегодня пришла, И нас за собою она позвала. Сказки любят все на свете, Любят взрослые и дети. А вы любите сказки? В нашей сказке бабка с дедом Жили дружно, не тужили И однажды в огороде Они что-то посадили. (Раздается стук в дверь) Кто то-то в дверь стучится к нам, Посмотрю и скажу вам. Воспитатель открывает дверь, за дверью зайчик. Воспитатель:  Здравствуй зайчик, проходи. С чем пришел к нам, расскажи. Зайчик:   Здравствуйте ребята, я слышал, что у вас сегодня в гостях будет сказка.  Можно с вами посижу, эту сказку погляжу.
Ұйымдастыру – іздестіру/ Организационно - поисковый	Воспитатель:  Конечно можно. А ты хочешь познакомиться с детьми? Тебя как зовут?   Зайчик:  Я зайчонок-русачок, за плечами рюкзачок. В нем принес я вам загадки. Отгадайте их ребятки: Дед её тащил из грядки, Но один не смог достать. Все тянули по порядку Раз, два, три, четыре, пять,  Но она сидела крепко Кто она конечно ... (репка) Воспитатель:   Зайка, а  ты знаешь  сказку  про  репку? Дети, а вы знаете эту сказку? (Знаем) (Зайка   плачет) Воспитатель:  Зайчишка, почему ты плачешь? Зайка:   А я не знаю эту сказку. Воспитатель:   Не расстраивайся. Я сейчас сказку эту покажу. Театрализованное проигрывание сказки с помощью настольного театра Вот пришла весна – красна И тепло нам принесла. Вышел дед в свой огород Бабку в огород зовет. Дед:         Бабка, выйди в огород! Наступило времечко В грядку бросить семечко Баба:  Что ж сажать мы будем дед? Может быть капусту? Дед:  Нет, капуста - ерунда, Посажу – ка  репу я! Воспитатель:   Посадил дед репку.  Выросла репка большая – пребольшая Дед  тянет-потянет, вытянуть не может. Дед: (позвал бабку) Бабка, иди репку тянуть! Все:  Тянут-потянут,  вытянуть не могут Бабка:  (позвала внучку) Внучка, иди репку тянуть! Все:  Тянут-потянут, вытянуть не могут Внучка:  (позвала Жучку) Жучка, иди репку тянуть! Все:  Тянут-потянут, вытянуть не могут Жучка: (позвала кошку) Кошка, иди репку тянуть! Все:  Тянут-потянут, вытянуть не могут Кошка: (позвала мышку) Мышка, иди репку тянуть! Все:  Тянут-потянут  и  вытянули репку Воспитатель:  «Наша репка - просто диво, Очень вкусна, и красива. Мышку все благодарят Ей спасибо говорят. Зайка:  А сейчас, мои маленькие друзья, давайте с вами поиграем в игру «Репка». (дети одевают маски) Физминутка: «Репка» В огороде дедка Репку посадил, (присели) И водой из лейки Репку он полил, (медленно поднимаются) Расти, расти, репка, И сладка, и крепка, (тянутся вверх на носочках) Выросла репка Всем на удивленье (подняли плечики) Большая - пребольшая, Всем хватит угощенья, (разводят руки в стороны) Выросла репка И сладка, и крепка, (тянутся вверх на носочках).
Рефлексивті – түзетушілік/ Рефлексивно – корригирующий	Воспитатель: Мы Вам сказку показали.                            И другие сказки знаем                            Всех Вас в гости приглашаем.   Зайка:   Мне очень понравилась ваша сказка.  Большое спасибо вам ребята мне пора уходить.  До свидание.

Күтілетін нәтиже.

Ожидаемый результат:

Білу керек ( Знать) сказку «Репк)

Білді (Иметь): представление как сажать репку

Айта, қолдана алады (Уметь): Уметь рассказывать сюжет сказки репка, уметь проигрывать сказку

Краткое описание документа:

Сказка – это зернышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребенка жизненных явлений.»

В.А. Сухомлинский

Все дети любят сказки. Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Роль сказки в воспитании детей велика. Во-первых, они развивают воображение, подталкивают к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.

Поэтому, если вы хотите помочь объяснить что-то ребенку, поддержать его, придется вспомнить язык детства – сказку.

Рассказывая малышу сказку, мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение и творческий потенциал.