Конспект занятия по ИЗО "Рыбки в аквариуме"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 24 муниципального образования

 Усть-Лабинский район

Конспект занятия  по аппликации

в старшей группе

Тема: «Аквариум с рыбками»

Автор: Бирюкова Татьяна Владимировна

г. Усть-Лабинск

2014

Тема: «Аквариум с рыбками»

Программные задачи:

- Передавать в аппликации особенности формы рыб, соблюдать пропорциональность между частями изображения.

- Закреплять умение правильно держать ножницы, совершенствовать приемы вырезывания, аккуратности.

- Развивать мелкую моторику, словарный запас, усидчивость, творческие способности.

Материалы и оборудование:

Цветная бумага; бархатная бумага; трафареты рыб; ножницы; кисти; розетки; пайетки для чешуи; клей ПВА; запись шума морского прибоя, фоновой музыки; картина с изображением рыб в аквариуме

Ход занятия:

Звучит шум морского прибоя.

Воспитатель:- Ребята, прислушайтесь. Что это за шум?

Дети:- Это шумит море.

Воспитатель:- Давайте, мы с вами сейчас закроем глаза и немного по фантазируем. Представьте, что мы оказались на берегу моря. Над головой у нас голубое небо с облаками, под ногами золотистый песок, а впереди – море. Как красиво вокруг!

Воспитатель:- Ребята, я предлагаю вам  поиграть в игру: «Найди слова»

Найдите слова на небе (облака, птицы, ветер, тучи, самолет, молния, голубое, солнце и др.) .

Найдите слова в море (вода, волна, рыба, водоросли, шторм, краб, дельфин, медуза, корабль и др.)

Воспитатель:- В море живет много самых разных рыб. Есть рыбы съедобные для человека. Назовите, каких вы знаете рыб (дети перечисляют)

Есть рыбы опасные. Они могут уколоть ядовитым шипом, как морской кот и морской дракон; и даже ударить током, как скат.

Вспоминаем,  какие части тела есть у рыб и для чего они им служат . (У всех рыб есть хвост. Он служит им рулем. Еще у рыб есть плавники. Как вы думаете, для чего рыбам плавники? Само слово вам подскажет. Плавники нужны рыбам для того, чтобы плавать. Конечно же, у рыб есть глаза. Для чего нужны глаза? Тело рыб покрыто пластинками - чешуей.)

Физминутка:

Море волнуется раз, море волнуется два,

Море волнуется три, как рыбки плывут покажи! (ноги на ширине плеч, покачивание руками вправо-влево, изображая волны)

Рыбки плавали, ныряли в голубой морской воде.

То сойдутся-разойдутся, то зароются в песке (руки перед грудью со сложенными ладонями, бег в рассыпную, наклоны, приседание).

Воспитатель:- Ребята, я предлагаю вам вырезать своих красивых рыб, осьминога, морскую звезду и поместим их в свой аквариум. Что еще можно вырезать для нашего аквариума, чтобы он был красивым? (камушки, водоросли, чтобы рыбкам было где спрятаться)

Рассматриваем  с детьми двух рыбок. Уточняем  название формы тела рыбок (овальное).  Вспоминаем  и рассказываем, как вырезать рыбок, как сделать хвост, плавники, чешую изготавливаем из пайеток, выкладывая рядами, одну за другой..

Выполнение работы детьми под фоновую музыку.

Итог занятия: Ребята, вам нравятся получившиеся рыбки  ваших товарищей? Какие именно рыбки вам понравились? Почему они вам понравились? А что было бы, если бы нам золотая рыбка предложила исполнить наши желания? О чем бы вы попросили рыбку? Подумайте!