Конспект занятия по лепке
для первой младшей группы «Яйцо».
Интеграция
образовательных областей:
«Познание», «Коммуникация»,
«Художественное творчество».
Цель:
продолжать учить скатывать из комка
пластилина шарик, аккуратно складывать изделие на доске для лепки. Воспитывать любовь к фольклору,
доброту и заботу о близких, поддерживать бодрое, веселое настроение. Формировать
умение детей повторять несложные фразы, отвечать на простейшие вопросы.
Материал и оборудование:
игрушка курочка, яйцо, пластилин,
салфетка, доска для лепки.
Ход занятия.
Организационный момент.
( Заходит бабушка и держит на
руках курочку).
-Здравствуйте, ребята. Вы нас с курочкой
узнали? Из какой мы сказки? (ответы детей).
Основная часть
1.Отгадывание загадок.
-Ребятки, послушайте загадку, о чём я говорю:
1. По двору гуляет,
Цыпляток созывает:
Ко-ко-ко-ко-ко-ко-ко!
Не ходите далеко!"
Дети, кто это?
(Дети отвечают: - «Курочка»).
Воспитатель: Правильно, это курочка. Послушайте следующую
загадку.
2. Маленький рост,
Длинный хвост,
Серая шубка,
Острые зубки.
(Ответ детей: – «Мышка»)
2.Рассказ сказки «Курочка Ряба».
-Жили-были дед и баба и была у них
курочка ряба. Снесла курочка для них яичко. Дед бил, бил - не разбил. Баба
била, била - не разбила. А мышка пробежала, хвостиком махнула, яичко и
разбилось. Плачет дед, плачет баба.
А курочка говорит: « Не плачь
дедушка, не плачь бабушка. Я снесу вам яичко не золотое, а простое».
Дети подсказывают воспитателю последние фразы.
(Во время рассказывания воспитатель управляет
куклами.)
3. Беседа по сказке.
-У кого жила курочка?
- Какое яичко снесла курочка Ряба?
- Кто разбил яичко?
- Как мышка разбила яичко?
4.Воспитатель: - Правильно. Давайте сейчас мы
поиграем в игру „ Курочка и цыплятки".
Вышла курочка гулять,
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки-
Желтые цыплятки.
(Дети ходят по кругу за педагогом.)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Не ходите далеко.
Лапками гребите,
Зернышки ищите!
(Дети грозят пальчиком.)
Съели толстого жука,
Дождевого червяка.
(Дети поглаживают животы.)
Выпили водицы
Целое корытце.
(Дети разводят руки в стороны.)
5.Лепка яйца.
-Ребята, наша курочка грустная. Ведь
у нее разбилось яичко. Давайте, мы ей поможем, слепим для нее яйца.
-Какой формы бывает яйцо?
-А какого цвета она бывает?
Воспитатель: - Сейчас я вам покажу и
объясню, как мы будем лепить наше яйцо. Мы отделяем часть пластилина и
скатываем шарик. Наше яйцо - круглое, катаем яйцо круговыми движениями между
ладоней. Ребятки, после мы всё сложим на красивый поднос, чтобы показать курице,
какие красивые получились яйца. Дети начинаем лепить. А я включу вам спокойную,
красивую музыку, она поможет вам раскрыть свои творческие способности и поднять
ваше настроение.
(Дети лепят яйцо. Воспитатель,
в процессе лепки детей, контролирует приемы их работы, помогает детям,
затрудняющимся в выполнении задания).
Рефлексия.
Спросить детей понравилось им лепить
яйцо. Тактично обратить внимание на ошибки ребят, предложить на следующей лепке
их не допускать, стараться.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.