Конспект занятия по Обучению грамоте на тему: "Гласные и согласные звуки"

Предмет: «Обучение грамоте». Занятие № 15

Тема: «Гласные и согласные звуки»

Выполнила: Дубанаева Тинатина Абдвжапаровна.

Программное содержание	Деятельность детей	Деятельность педагога	Ресурсы
Учить выделять звук в слове, определять их количество. Произносить звук так как они слышатся. Научить различать гласные и согласные звуки. Развивать мелкую моторику.	Дети отвечают на вопросы. Произносят звук.	Педагог проводит разминку. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие в осенний лес. Каким вы представляете лес осенью? Что вы произносили?	Речевая гимнастика Паравоз принес нас в лес: чух, чух, чух!           И вот сердитый еж: п-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф!                Где же носик? Не поймешь: ф-ф-р!  Ф-ф-р!       Вот веселая пчелка детям меда принесла з-з-з! Села нам на локоток з-з-з! з-з-з! Полетела на носок: з-з-з! з-з-з! Пчела носик укусила:й-а-а! й-а-а! На весь лес он закричал: й-а-а! й-а-а! Гуси по небу летят, Гуси ослику гудят:  а-у-у! Г-у-у! Г-у-у!
	Дети отвечают на вопросы, выполняют задания.	Мир вокруг полон звуками. Произнесите: -Как осенью воет ветер? -Как шумят листья под ногами? -Как жужжит жук? Слова которые произносим мы тоже состоят из звуков.	Игра: «произнеси звук». Цель: выделение чистых звуков речи.
	Дети достают из первого конверта картинки, произносят слова выделяя звук: -считают количество звуков. -знакомятся со схемой.	Мы встречаем зайчика он принес нам задание в конверте. Произнесите слова,выделяя каэдый звук Просчитайте количество звуков в каждом слове.	Рисунок зайчика, конверт с картинками, схемами слов, мак дом, кит, лес, лук, роза. Зеркальце, фишки красного цвета.
	-подбирают схемы к словам (по количеству звуков) -выделяют звуки наблюдают за их произношением. -знакомятся с гласными звуками, наблюдая за артикуляцией. -обозначают красной фишкой место гласного звука.	Каждый звук «живет в своем окошке». Звуки речи бывают разными. Их можно разделить на две группы. Произносите слова медленно протяжно. Произнесите первый звук. Произнесите второй звук  Произнесите третий звук Какой звук произносить легче, можно спеть? Это гласный звук. Он произносится только с помощью голоса. обозначается фишкой красного цвета.
	Дети слушают слова, если слова начинаются с гласного звука то хлопают, если нет –топают.	Называют слова: деревья, ягоды, грибы. Рябина, осина, синичка, олень, медведь.	Физкультминутка; «Что мы увидели в лесу» Цель распознавание гласных звуков.
	Выполняют разминку для пальчиков Обводят контуры осенних листьев, выполняют штрихковку.	Проводят разминку для пальчиков. Следить за осанкой, за правильным выполнением задания.	Пальчиковая гимнастика. (работа в тетрадях)
Итог занятия:		Ребята какими звуками мы познакомились? Какими фишками они обозначаются?