Конспект занятия по программе АБЖД" на тему: "Микробы, вирусы, болезни"

КОНСПЕКТ

комплексного занятия по программе

«Азбука безопасности жизнедеятельности»

воспитателя ГУ ТО СРЦН №4

Глазунковой М.Ю.

Тема: Микробы, вирусы, болезни.

1). Понятие о микробах.

2). Профилактика заразных заболеваний.

Цель: формировать навыки здорового образа жизни.

Задачи:

 1. Формирование представлений о здоровом образе жизни.

 1. Получение знаний о заразных заболеваниях человека.

 2. Обучение навыкам профилактики заразных заболеваний.

       3. Развитие речи, активизация словаря детей.

       4. Развитие логического мышления детей.

       5. Развитие моторики.

      Материал: ½ альбомного листа, карандаши, рисунок микробов.

      Предварительная работа: беседа о болезнях человека, чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр».

Ход занятия.

I. Беседа «Микробы, вирусы, болезни».

Воспитатель: Дети, сегодня мы отправимся в необычную страну, в которой вы бываете ежедневно, но частенько даже не замечаете, что гуляли по Стране природы и здоровья. Сейчас я расскажу вам о микробах и заразных заболеваниях. А какие заразные болезни вы знаете?  (Ответы детей).

Воспитатель: Заразные заболевания человека вызываются микробами. Микробы - мельчайшие живые существа, видимые только в микроскоп (прибор, позволяющий увеличить изображение в несколько десятков раз). Попав в благоприятную среду, они быстро размножаются. Через 20-30 минут микробная клетка делится пополам, а через 10 часов потомство одного микроба достигает уже миллиардов. Однако свободному размножению микробов мешают солнечные лучи, высокая и низкая температура, недостаток пищи для них. Все микробы заразных болезней, попадая в организм человека, вырабатывают ядовитые вещества, которые поражают нервную систему, внутренние органы, кровь. Пути проникновения заразных возбудителей в организм человека различны. Некоторые переходят от больных людей на здоровых после прикосновения (чесотка). Возбудители многих заразных болезней переносятся воздухом, когда больной кашляет, чихает, говорит. Так распространяется грипп, скарлатина, корь, дифтерия, туберкулез.

Большая группа кишечных микробов попадает в организм человека через пищу и воду. К ним относятся микробы холеры, дизентерии, брюшного тифа. Их можно занести в организм грязными руками. У многих детей плохая привычка грызть ногти, ручки, карандаши. Переносчиками свыше 60 видов заразных заболеваний являются мухи, которые на лапках разносят микробы дизентерии, брюшного тифа, яйца глистов, остриц, оставляя их на пищевых продуктах. При исследовании на поверхности одной мухи обнаружили до 6 миллионов бактерий, а в кишечнике их число достигает 20 миллионов. Вы спросите: «Почему проникновение в организм человека заразных микробов не всегда влечет за собой заболевание?». Объясняется это тем, что микробы уничтожаются лейкоцитами, находящимися в крови, а есть иммунные тела, которые препятствуют развитию той или иной заразной болезни. Про таких людей говорят, что они обладают приобретенным иммунитетом.

Современной медициной получен ряд лекарственных веществ, названных антибиотиками, которые хорошо подавляют развитие болезнетворных микробов в организме человека. А такие заразные болезни, как грипп, оспа, корь, вызываются группой мельчайших микробов, названных вирусами. Вирусы могут развиваться только внутри живых клеток. Против некоторых вирусных заболеваний разработаны безвредные прививки, они создают невосприимчивость организма человека к определенным возбудителям.

II. Беседа о профилактике заразных заболеваний.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, что нужно делать, что бы не заболеть? (Ответы детей). Все что вы назвали, относится к профилактике заболеваний.

Сейчас мы с вами поговорим о профилактике заразных заболеваний. Отгадайте загадку: Зимой падает, весной журчит, летом шумит, осенью капает (вода). Ребята, зачем нужна вода? (не может расти все живое, нужна для умывания). Вода нам помогает поддерживать чистоту. Запомните, что нужно делать ежедневно, что бы избежать заразных заболеваний:

- умывайтесь по утрам после сна (мойте руки, лицо, шею, уши);

- мойте руки и ноги перед сном каждый день;

- обязательно мойте руки после игр, прогулки, общения с животными, туалета;

- не реже одного раза в неделю принимайте ванну.

Воспитатель: Как вы понимаете смысл пословиц: Чистая вода – для хвори беда.

                                                                                        Чистота - залог здоровья.

Воспитатель: Давайте вспомним сказку К. Чуковского «Мойдодыр». Какие у Мойдодыра были помощники, которые помогли грязнуле превратиться в чистюлю? (Ответы детей воспитатель комментирует выдержками из произведения).

Вывод: молодцы, вы хорошо усвоили правила чистюль и знаете теперь, как избежать заразных заболеваний.

III. Рисование.

Воспитатель: Дети, закройте глаза, представьте, как выглядят микробы?  А теперь попробуйте их нарисовать.    (Воспитатель раздает заранее приготовленные альбомные листы и карандаши).

Воспитатель: Теперь посмотрите, какие на самом деле бывают микробы (показывает микробы на картинке и беседует с детьми о том, что они нарисовали).

Итог занятия.

1. От чего человек заболевает заразными заболеваниями?

2. Как вы понимаете смысл пословицы: Заболеть – один день, а поправиться – 7 недель?

3. Что нужно делать, чтобы не заболеть заразными болезнями?

Рисунок микробов и вирусов.